Problème sur une rédaction : vos conseils ?

J'ai donné un sujet de rédaction en 4e sur le fantastique que je finis de corriger. Lors de la lecture d'une copie, je ne trouve que très peu de fautes d'orthographe, des références à l’holocauste et des phrases si bien rédigées que cela m'interpelle fortement. Je cite entre autres " "Quand la nuit fut tombée, il retourna au cimetière auprès de la tombe de ses défunts parents, à qui il confiait ses inquiétudes. (...) Elie dormait pendant que la police allemande organisait les première rafles. Sous le soleil brûlant, c'était la panique dans le ghetto de Varsovie." Après quelques recherches, je finis par trouver que l'élève s'est inspiré du roman La lumière volée de Hubert Mingarelli. Je dis "inspiré" car je ne possède pas ce livre, c'est le résumé qui m'a mis la puce à l'oreille. Ma question : que faire ? Je n'ai pas le livre et cela m'ennuie d'aller l'acheter juste pour vérifier...En même temps, l'élève a réussi à modifier l'histoire afin de coller au sujet dans lequel j'imposais d'inclure deux phrases influençant fortement la trame. Je lui demande de de recommencer ?
Si quelqu'un possédait le livre cela m'aiderait beaucoup en fait !

Personne pour me répondre ?

Essaie d'écrire l'extrait sur internet...tu verras peut-être apparaître le résultat que tu cherches...

J'ai le livre sous la main, je regarde ça !

J'ai l'impression que ton élève a lu le livre et s'en est librement inspiré (je ne trouve pas le passage) et il n'était pas question si mes souvenirs sont bons de la tombe de ses parents ; je vais chercher mon fils chez nounou et je regarde cela d'un peu plus près à mon retour.

Merci Maude c'est adorable !!
Dartagnan 3 : c'est ce que j'ai fait mais sans résultat !

C'est bien ce que je pensais, je viens de reparcourir le livre, ton élève s'est inspiré du contexte historique et du personnage, peut-être pourrais-tu le lui faire remarquer ou enlever quelques points pour le manque d'originalité : dans La Lumière volée, il ne s'agit pas de la tombe de ses parents, l'enfant se trouve dans un cimetière et reste caché à côté d'une tombe, n'ayant pas souhaité rester dans le ghetto de Lublin. L'essentiel du roman est constitué d'un dialogue entre lui et un adolescent, jusqu'à leur mort respective.

Merci beaucoup Maude !
Donc comme je le pressentais, il s'est fortement "inspiré" du livre. Point positif : il lit ! (C'est plutôt rare en 4e, qui plus est dans le collège où j'enseigne !).
Je vais te suivre et lui enlever quelques points (il aurait pu changer le nom du personnage au moins!).
Au fait : il est bien ce livre ? C'est plutôt pour quel niveau ?

Plutôt 3°, il n'est pas forcément facile parce que le contexte historique (ghetto de Varsovie) est assez méconnu des élèves et c'est un texte plutôt poétique avec peu d'action. Mais il les laisse rarement insensibles.

Je prends note, merci encore !