Quel nom donner à cette note ?

Cette année je donne aux élèves une note de "sérieux" comme beaucoup le font ici ( tout le monde par de 20 et en fonction du travail non fait,du matériel oublié, des chewing-gums ça diminue)
Quel nom donnez-vous à cette note dans le bulletin ?

Note de vie scolaire?

je l'appelle "note d'attitude/travail".

comportement ?

Celeborn a écrit:je l'appelle "note d'attitude/travail".

Vendu !
Merci

Je voulais savoir si cette note est un bon moyen de "tenir" une classe, je dois trouver un moyen d'intimider une classe qui m'épuise et je pensais à ce système, elle fonctionne au trimestre c'est cela ?

heather a écrit:Je voulais savoir si cette note est un bon moyen de "tenir" une classe, je dois trouver un moyen d'intimider une classe qui m'épuise et je pensais à ce système, elle fonctionne au trimestre c'est cela ?

ça dépend des classes… et de ta rigueur dans sa mise en place et son suivi. Je rappelle le principe qu'une de mes collègues et amies a adopté, et que je lui ai vilement piqué !

Une note par trimestre sur 20. Les élèves partent de 20, et perdent un nombre de points défini d'avance s'il y a un souci dans l'un des critères. Chez moi, c'est chewing-gum (1), matériel oublié (2), cours non rattrapé (2), Travail non fait/non présenté (4), bavardages répétés (3), attitude inadmissible (5). Je rajouterai "blouson", l'année prochaine.

Tu as une feuille par élève, avec 3 tableaux (1 par trimestre). Tu gardes toutes les feuilles d'une classe dans la même pochette. Et voilà.

Merci je vais mettre ça en place car l'attitude générale de la classe est inadmissible. Et tu mets quel coef ?

heather a écrit:Merci je vais mettre ça en place car l'attitude générale de la classe est inadmissible. Et tu mets quel coef ?

sur 20 coef. 1, comme une dictée, une récitation, une fiche de lecture…

chez moi c'est "investissement oral" ma note fourre-tout... bon, comme son nom l'indique c'est surtout bavardages, attention et écoute que je note...
vous arrivez à vous y tenir, enlever des points à ce 20 initial? Le genre de trucs dont je suis totalement incapable! (déjà mettre des croix c'est trop pour moi)

Ca va être très dur pour moi aussi qui déteste ce genre de flicage, mais c'est la seule solution vu la classe que j'ai.

Celeborn a écrit:

heather a écrit:Je voulais savoir si cette note est un bon moyen de "tenir" une classe, je dois trouver un moyen d'intimider une classe qui m'épuise et je pensais à ce système, elle fonctionne au trimestre c'est cela ?

ça dépend des classes… et de ta rigueur dans sa mise en place et son suivi. Je rappelle le principe qu'une de mes collègues et amies a adopté, et que je lui ai vilement piqué !

Une note par trimestre sur 20. Les élèves partent de 20, et perdent un nombre de points défini d'avance s'il y a un souci dans l'un des critères. Chez moi, c'est chewing-gum (1), matériel oublié (2), cours non rattrapé (2), Travail non fait/non présenté (4), bavardages répétés (3), attitude inadmissible (5). Je rajouterai "blouson", l'année prochaine.

Tu as une feuille par élève, avec 3 tableaux (1 par trimestre). Tu gardes toutes les feuilles d'une classe dans la même pochette. Et voilà.

waouh, génial ! par contre, je crois que dans certaines de mes classes y'en a qui seraient à - 500.
(exemple, un élève, appelons le Mohammed : matériel oublié : tout le temps / bavardages répétés : incessants / attitude inadmissible : une habitude chez lui)

on peut aussi ajouter mp3

Tinkerbell a écrit:Cette année je donne aux élèves une note de "sérieux" comme beaucoup le font ici ( tout le monde par de 20 et en fonction du travail non fait,du matériel oublié, des chewing-gums ça diminue)
Quel nom donnez-vous à cette note dans le bulletin ?

Et pourquoi pas des images aussi?
"Sage comme une image"

Carnaval a écrit:

Tinkerbell a écrit:Cette année je donne aux élèves une note de "sérieux" comme beaucoup le font ici ( tout le monde par de 20 et en fonction du travail non fait,du matériel oublié, des chewing-gums ça diminue)
Quel nom donnez-vous à cette note dans le bulletin ?

Et pourquoi pas des images aussi?
"Sage comme une image"

Mieux ! Ceux qui gardent le 20 : je leur offre un Ipad !

Celeborn a écrit:

heather a écrit:Je voulais savoir si cette note est un bon moyen de "tenir" une classe, je dois trouver un moyen d'intimider une classe qui m'épuise et je pensais à ce système, elle fonctionne au trimestre c'est cela ?

ça dépend des classes… et de ta rigueur dans sa mise en place et son suivi. Je rappelle le principe qu'une de mes collègues et amies a adopté, et que je lui ai vilement piqué !

Une note par trimestre sur 20. Les élèves partent de 20, et perdent un nombre de points défini d'avance s'il y a un souci dans l'un des critères. Chez moi, c'est chewing-gum (1), matériel oublié (2), cours non rattrapé (2), Travail non fait/non présenté (4), bavardages répétés (3), attitude inadmissible (5). Je rajouterai "blouson", l'année prochaine.

Tu as une feuille par élève, avec 3 tableaux (1 par trimestre). Tu gardes toutes les feuilles d'une classe dans la même pochette. Et voilà.

As-tu communiqué ton barème à tes classes Celeborn ?

Bah nous c'est très proche du barème qu'on adopte pour la note de vie sco.

j'utilise le même système que Celeborn cette année et ça marche! Moi qui suis nulle en organisation...je note vite fait chaque intervention ds mon cahier, apres avoir pris le carnet des interesses(ils doivent tj l'avoir pose sur leur bureau). Puis tranquillement en fin de journée je reporte sur leur fiche("comportement").
Ils connaissent le bareme car ils ont tous ds leur cahier un exemplaire de cette fiche, pour exemple et comme piqure de rappel!