Soyez à l'heure ! (mises à jour du blog Je Suis en retard)

Nouvelle mise à jour gracieusement offerte par une Neo, louée soit-elle !

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Merci ! Je me disais aussi que ce message avait beaucoup de valeur.

Très bel article, auquel j'adhère complètement.

Après un long silence radio, Je Suis en retard se relance en cette nouvelle année, et vous parle de la séquence pédagogique !

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Hep, il y a une séquence qui s'est transformée en séqeunce vers la fin de l'article (très clair, comme d'hab' ). C'est un mot qui te dérange ou quoi ?

Merci pour la grammaire...et les profs d'allemand!!

Tu es une relectrice précieuse, Clarinette ! Merci à toi !

Celeborn a écrit:Tu es une relectrice précieuse, Clarinette ! Merci à toi !

Merci pour cette mise au point limpide.

Merci pour ce bel article !

Excellent article, félicitations ! Tout cela me rappelle les épreuves du Capes, où, en présentant une séquence pédagogique 'canonique' où ne figure qu'une maigre séance de langue sur un point plus ou moins choisi au hasard du texte, vous étiez déclaré apte à enseigner... Et là, vos premières semaines en collège vous semblent un enfer : ben oui, il faut se remettre sérieusement à la grammaire, étudiée pour elle-même afin de limiter les dégâts sur des classes et des générations entières. Comme vous dites, ils ne savent plus quelle est la logique. Tout semble si compliqué! D'autant que nous n'utilisons pas tous la même terminologie, que ce soit en grammaire ou en narratologie. Je pense parfois à l'épisode biblique de la tour de Babel, tout est fait pour nous mettre des bâtons dans les roues. Nous utilisons des mots, des notions qui perdent leur sens et avons accepté dans nos cours des mots que nous n'avions, pour la plupart, qu'entrevus à la fac...

La tour de Babel, selon ce site :
"« Tout le monde se servait d’une même langue et des mêmes mots. Comme les hommes se déplaçaient à l’orient, ils trouvèrent une vallée au pays de Shinéar et ils s’y établirent. Ils se dirent l’un à l’autre : »Allons ! Faisons des briques et cuisons les au feu ! »
La brique leur servit de pierre et le bitume leur servit de mortier. Ils dirent : » Allons ! Bâtissons-nous une ville et une tour dont le sommet pénètre les cieux ! Faisons-nous un nom et ne soyons pas dispersés sur toute la Terre ! »
Or Yahvé descendit pour voir la ville et la tour que les hommes avaient bâties. Et Yahvé dit : Voici que tous font un seul peuple et parlent une seule langue, et tel est le début de leurs entreprises ! Maintenant, aucun dessein ne sera irréalisable pour eux. Allons ! Descendons ! Et là, confondons leur langage pour qu’ils ne s’entendent plus les uns les autres. »

Yahvé les dispersa de là sur toute la face de la Terre et ils cessèrent de bâtir la ville. Aussi la nomma t-on Babel, car c’est là que Yahvé confondit le langage de tous les habitants de la Terre et c’est de là qu’il les dispersa sur toute la face de la Terre. »

Genèse, XI, 1-9."

Tiens, d'ailleurs je me rends compte que quand j'ai débuté, la grammaire n'était que vaguement rattachée à mes séquences et plus ça va, plus la séquence est un prétexte à faire beaucoup de grammaire... Je pourrais même aisément me passer de Vous-Savez-quoi (mais chut, même si le mot a disparu, il ne faut pas dire haut et fort qu'on s'en détache, c'est tabou).

Bravo! Je dis "vive la grammaire"! Je vais diffuser une fois de plus. Merci.

Celeborn a écrit:Tu es une relectrice précieuse, Clarinette ! Merci à toi !

Clarinette devra cependant mieux faire pour mériter ces louanges :

toutes les composantes de la disciplines
les cours de langue étaient fait EN FONCTION

Merci de cette salubre mise au point, de la part d'un qui pratique les mêmes horaires de langue (2 h 30 sur 4 h 30) !

Correction faites ! Merci pour ton œil aguerri !

jilucorg a écrit:

Celeborn a écrit:Tu es une relectrice précieuse, Clarinette ! Merci à toi !

Clarinette devra cependant mieux faire pour mériter ces louanges :

toutes les composantes de la disciplines
les cours de langue étaient fait EN FONCTION

Merci de cette salubre mise au point, de la part d'un qui pratique les mêmes horaires de langue (2 h 30 sur 4 h 30) !

Bravo, Jilucorg, tu es un relecteur précieux !

Alors, heureux ?

:lol:

Merci Celeborn, d'abord pour l'article. Les profs d'anglais et d'espagnol n'étaient pas inclus dans ta liste de profs frustrés par l'omerta sur la grammaire (pardon la PRL). Si jamais je reviens dans le secondaire -- ce qui est -- si j'ai bien compris -- le souhait d'un certain Cripure excédé :lol:, j'aurai beaucoup plus de confiance par rapport au bien fondé d'une méthodologie qui n'est pas axée uniquement sur l'actionnel. Seul souci... je me verrai sans doute encore une fois sur le siège d'éjection. Mais Neo m'aurait au moins appris les divergences enormes entre les differentes terminologies. Là c'est l'ensuite au d'abord du premier ligne :lol:

Grammar rules!

Nouvelle mise à jour ! Les élèves ont-ils changé ? La réponse ici.

Bravo, Celeborn ! Entièrement d'accord avec toi.
J'ai repéré une coquille dans la note 7 : indéfectible.

J'aime beaucoup ta conclusion.

Merci ! (Et n'hésitez pas vous aussi à vous lancer dans la chasse aux coquilles )

Quelques espaces insécables oubliées.
Et une Éducation nationale qui est parfois Éducation Nationale.

Je ne vois rien d'autres, mais je ne suis pas prof de lettres, ma compétence en correction du français est perfectible.

JPhMM a écrit:Quelques espaces insécables oubliées.
Et une Éducation nationale qui est parfois Éducation Nationale.

Mon amour de la majuscule me perdra (pour les espaces insécables, je ne sais pas les faire sur l'interface offerte par over-blog).

note 9 : ... qui évident de parler de « calorifères »

[Pour l'espace insécable, c'est un caractère qu'on produit comme un autre directement avec son clavier. Sous Linux, je n'ai qu'à faire AltGr+Maj+Espace, mais ça doit pouvoir s'obtenir sous Winwin avec un genre de Alt+01234 (à trouver sur un site spécialisé, je peux chercher s'il y a de la demande ). Sinon, ça se fait aussi en code html...]