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- kensingtonEsprit éclairé
Je le ferai!
Tout ça me fait penser aux réformes annoncées récemment par le ministre anglais (dans un projet intitulé "The importance of teaching"!).
Il y est entre autres prévu de favoriser, généraliser et accompagner l'apprentissage de la lecture avec la méthode syllabique (synthetic phonics):
Extrait du projet de loi (désolé, j'ai la paresse de traduire mais c'est assez simple) :
Tout ça me fait penser aux réformes annoncées récemment par le ministre anglais (dans un projet intitulé "The importance of teaching"!).
Il y est entre autres prévu de favoriser, généraliser et accompagner l'apprentissage de la lecture avec la méthode syllabique (synthetic phonics):
Extrait du projet de loi (désolé, j'ai la paresse de traduire mais c'est assez simple) :
4.15 Learning to read is the first and most important activity any child undertakes at school. Having this basic foundation unlocks all the other benefits of education. Despite the efforts of dedicated teachers, one in five 11-year-olds still leaves primary school struggling to read and write at the standard expected of them. This figure is much higher for deprived pupils – more than one in three.
4.16 The evidence is clear that the teaching of systematic synthetic phonics is the most effective way of teaching young children to read, particularly for those at risk of having problems with reading. Unless children have learned to read, the rest of the curriculum is a secret garden to which they will never enjoy access. As this is an area of such fundamental importance, we will go further than in any other area in actively supporting best practice. We will provide the resources to support the teaching of systematic synthetic phonics in primary schools. We will support all schools with key stage one pupils to implement this approach by providing funding for high-quality training and classroom teaching resources.
- JohnMédiateur
Il faut l'acheter par Amazon, dans ce cas, hein...
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"Qui a construit Thèbes aux sept portes ? Dans les livres, on donne les noms des Rois. Les Rois ont-ils traîné les blocs de pierre ? [...] Quand la Muraille de Chine fut terminée, Où allèrent ce soir-là les maçons ?" (Brecht)
"La nostalgie, c'est plus ce que c'était" (Simone Signoret)
- MéluEmpereur
Moi, ce que j'ai adoré, c'est l'en-tête de l'article, qui m'a fait mourir de rire !
« Voilà pourquoi votre fille est dyslexique » (Molière, L'Orthophoniste malgré lui)
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"Pourquoi sommes-nous au monde, sinon pour amuser nos voisins et rire d'eux à notre tour ?"
[ Jane Austen ] - Extrait de Orgueil et préjugés
- ProvenceEnchanteur
Je ment vait achetait s'ette ouvrage qui ma l'aire trés interresant poure conprandre pourkoi mais élève son infichut daligné troi mot corectmnet
(sens mèttre de ponctuation évidament)
(sens mèttre de ponctuation évidament)
- MéluEmpereur
:lol!: J'ai cru pendant une demi-seconde que Provence avait pété un plomb ! On voit la longue pratique des copies d'élèves, là !
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"Pourquoi sommes-nous au monde, sinon pour amuser nos voisins et rire d'eux à notre tour ?"
[ Jane Austen ] - Extrait de Orgueil et préjugés
- ProvenceEnchanteur
Mélu a écrit: :lol!: J'ai cru pendant une demi-seconde que Provence avait pété un plomb ! On voit la longue pratique des copies d'élèves, là !
Non, non, j'écris toujours comme ça! :lol:
- CelebornEsprit sacré
Merci pour vos commentaires
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- MélaneNiveau 6
Cher Celeborn,
Je réponds ici à "Horreur ! Malheur ! Une pédago au pays des réacs'" (camp dans lequel je me place bien volontiers puisque défendre une école de l'exigence et du mérite, c'est être réac) pour te remercier de ton blog plein d'humour qui, quand j'ai été pour la première fois plongée dans l'enfer de la ZEP, m'a permis de décompresser, de sourire et de voir que "d'autres pensaient comme moi" ! Tu me donnes des armes pour penser, contredire, attaquer... Donc oui, ton blog me donne envie de me battre !
Et c'est à toi que j'ai pensé l'autre matin dans le bus quand un collègue a commencé à me dire qu'il n'était pas contre la suppression des notes en primaire, qu'il avait lu Meirieu et que c'était vraiment "intéressant", enfin que les TPE c'était drôlement bien... Bref, tous mes encouragements, comme toujours, et je vais lire ton article sur la dyslexie avec gourmandise !
Je réponds ici à "Horreur ! Malheur ! Une pédago au pays des réacs'" (camp dans lequel je me place bien volontiers puisque défendre une école de l'exigence et du mérite, c'est être réac) pour te remercier de ton blog plein d'humour qui, quand j'ai été pour la première fois plongée dans l'enfer de la ZEP, m'a permis de décompresser, de sourire et de voir que "d'autres pensaient comme moi" ! Tu me donnes des armes pour penser, contredire, attaquer... Donc oui, ton blog me donne envie de me battre !
Et c'est à toi que j'ai pensé l'autre matin dans le bus quand un collègue a commencé à me dire qu'il n'était pas contre la suppression des notes en primaire, qu'il avait lu Meirieu et que c'était vraiment "intéressant", enfin que les TPE c'était drôlement bien... Bref, tous mes encouragements, comme toujours, et je vais lire ton article sur la dyslexie avec gourmandise !
- CelebornEsprit sacré
Nouvelle livraison : cliquez ici.
Au menu : les conseils de classe et leurs débats acharnés ! Bonne lecture ! (Et n'hésitez pas à me laisser un petit commentaire là-bas : ça fait toujours plaisir !)
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- InvitéNGrand sage
Celeborn a écrit:Nouvelle livraison : cliquez ici.
Au menu : les conseils de classe et leurs débats acharnés ! Bonne lecture ! (Et n'hésitez pas à me laisser un petit commentaire là-bas : ça fait toujours plaisir !)
J'ai mis un com' mais bon j'avoue que j'ai lu en diagonale : je suis un peu fatiguée ce soir et tes articles sont toujours très longs. Et ce sont des problématiques très spécifiques ( en général ) à l'enseignement des Lettres ( pas facile je veux bien le croire de nos jours ).
Bon courage :flower:
- CelebornEsprit sacré
nateka a écrit:. Et ce sont des problématiques très spécifiques ( en général ) à l'enseignement des Lettres ( pas facile je veux bien le croire de nos jours ).
Tu vas être contente : cet article n'en parle quasiment pas, de l'enseignement des lettres ! Là, on est dans l'ambiance réjouissante du conseil de classe
edit : merci pour le gentil commentaire !
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- clemiecamieHabitué du forum
Ça m'a beaucoup fait rire, je serais presque triste de ne pas y assister ce trimestre... Merci!
- InvitéNGrand sage
clemiecamie a écrit:Ça m'a beaucoup fait rire, je serais presque triste de ne pas y assister ce trimestre... Merci!
Ah oui : l'affiche plante déjà très bien le décor. L'ambiance bisounours de certains conseils de classe j'ai connu
Je me rappelle un P.P défendant son "palmarès" (si, si c'est ainsi ) : oui mais "l'homme est bon pour l'homme" a dit Rousseau.
C'est donc ça : c'est la faute à Voltaire !
- InvitéNGrand sage
A cette époque une dame du rectorat s'appelait Cosette ( si, si ...) : :wanted:
- GrypheMédiateur
J'avoue que je n'ai toujours pas lu en entier l'article sur la dyslexie, mais là, avec celui sur les conseils, je me suis régalée !Celeborn a écrit:Tu vas être contente : cet article n'en parle quasiment pas, de l'enseignement des lettres ! Là, on est dans l'ambiance réjouissante du conseil de classe
Tu n'as pas brossé le portrait du parent délégué qui vient défendre son enfant ? Il n'existe pas vers chez toi ? :lol:
Chez nous... situation inversée... je partais d'une situation où c'est la direction qui faisait toutes les synthèses. Après des années où j'avais fait toutes les miennes en tant que PP, je ne me voyais pas étendre cela à la moitié des classes. J'ai donc proposé aux PP de faire leurs synthèses et de les saisir directement sur YoupiNotes. Bon, j'ai un peu demandé en fait, à vrai dire. Mais globalement, tout le monde est content : la synthèse reflète vraiment la situation de l'élève, et rassurez-vous, il me reste un peu de travail quand même...
- MéluEmpereur
Chouette article. J'ai commenté là-bas.
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[ Jane Austen ] - Extrait de Orgueil et préjugés
- CelebornEsprit sacré
Gryphe a écrit:
Tu n'as pas brossé le portrait du parent délégué qui vient défendre son enfant ? Il n'existe pas vers chez toi ? :lol:
Si si, mais cette année, il ne s'est pas encore montré aux conseils auxquels je participais.
Sinon, je suis certain que tu as suffisamment de boulot en stock, effectivement
Mélu : merci !
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- Libé-RationGuide spirituel
Moi aussi, moi aussi j'ai commenté là-bas !
- doublecasquetteEnchanteur
Prière de ne pas enterrer ce fil d'ici demain matin. Je veux lire la nouvelle chronique de Celeborn, mais là, je vais me coucher.
Merci !
Merci !
- CelebornEsprit sacré
Merci pour vos commentaires ! Doublecasquette, as-tu pu retrouver la chronique ?
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- DaphnéDemi-dieu
Excellent Celeborn, je l'ai quasiment vécu ce conseil en te lisant
- PseudoDemi-dieu
Encore ! Encore ! Encore !
(C'est pas tous les jours qu'une femme te dit ça, Celeborn :lol: )
(C'est pas tous les jours qu'une femme te dit ça, Celeborn :lol: )
- InvitéNGrand sage
Pseudo a écrit:Encore ! Encore ! Encore !
(C'est pas tous les jours qu'une femme te dit ça, Celeborn :lol: )
- doublecasquetteEnchanteur
Celeborn a écrit:Merci pour vos commentaires ! Doublecasquette, as-tu pu retrouver la chronique ?
Oui, oui, j'ai lu et j'ai bien ri. Merci.
- TournesolÉrudit
J'adore ! Je l'avais (presque) oublié, ce blog !
Je venais de finir sur ça :
"À chaque fois qu'un professeur dit « je reprendrais bien du jus d'orange », il y a quelque part un Avertissement Travail qui meurt."
J'y retourne !
Je venais de finir sur ça :
"À chaque fois qu'un professeur dit « je reprendrais bien du jus d'orange », il y a quelque part un Avertissement Travail qui meurt."
J'y retourne !
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J'habite près de mon silence
à deux pas du puits et les mots
morts d'amour doutant que je pense
y viennent boire en gros sabots
comme fantômes de l'automne
mais toute la mèche est à vendre
il est tari le puits, tari.
(G. Perros)
Vis comme si tu devais mourir demain, apprends comme si tu devais vivre toujours. (Gandhi)
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