SOS : moyen de sauver le grec et le latin dans mon collège?

oui,elles ont leur place...autant que les autres disciplines. Ni plus, ni moins. Quand il faut trouver des heures, faut bien choisir. Et dans ce cas, on supprime ce qui est facultatif, même si cela apporte évidemment des choses aux élèves.....on va supprimer quoi? les maths? l'anglais? Faut être lucide, ils ont besoin de fric et une prof de français qui passe la moitié de son poste à être prof de trucs morts, ça coûte cher.

Courage Audrey!
Peut-être peux-tu contacter la CNARELA ou l'ARELA de ton académie ? Ils sont souvent très efficaces dans ce genre de situation.

Courage Audrey, tous les profs de LC te soutiennent parce que pour nous, si ce n'est pas aujourd'hui c'est demain que le problème va se présenter

Hélas...

contacter la cnarela oui,mais il faudrait une réaction nationale des Cnarela et rapidement,sans attendre les dotations qui partout vont tomber avec le même résultat.....et là,je doute un peu de leur capacité à réagir et combattre....mais enfin on peut espérer.... :boxe:

iphigénie a écrit: il faudrait une réaction nationale des Cnarela

+1
Ceci dit, quand on regarde l'effet qu'a eu la démission de membres du jury du Capes de LC, on peut se demander si une mobilisation importante ou une bonne communication servent à quelque chose.

regarde aussi sur le BO d'aujourd'hui,rubrique action éducative:en te débrouillant bien tu peux trouver de quoi "monter" ton action dans ce cadre:il faudrait que tu impliques un prof d'histoire par exemple,un collègue de français, voire de langue,histoire de transversalité......culture humaniste,histoire des arts,apprendre à traduire.....tu détailles les "compétences",hein....

Héliandre a écrit:

iphigénie a écrit: il faudrait une réaction nationale des Cnarela

+1
Ceci dit, quand on regarde l'effet qu'a eu la démission de membres du jury du Capes de LC, on peut se demander si une mobilisation importante ou une bonne communication servent à quelque chose.

quand même, ils ont obtenu la réintroduction des langues anciennes en explication à l'oral (tirage au sort)

Merci Marquise, je ne savais pas. J'en étais restée aux articles de cet été.

Oui, et des ARELA ici ou là ont empêché certaines fermetures.

expérience a écrit:Courage Audrey, tous les profs de LC te soutiennent parce que pour nous, si ce n'est pas aujourd'hui c'est demain que le problème va se présenter

courage, c'est pas normal de déshabiller l'un pour habiller l'autre.
le latin et le grec, c'est ta FORCE, la force aussi de ton collège.
les syndicats disent quoi?
Informe aussi les parents, cela ne coute rien, avec les profs qui te soutiennent.
La presse? pourquoi pas aussi.
ton combat est le combat de beaucoup de personnes, tout simplement le sabrage du service public...de qualité...

Oui informer les parents... leur glisser que des moyens vont être supprimés pour des heures d'aide... comme si leurs enfants n'avaient pas droit au meilleur...

Je ne suis pas d'accord du tout avec ce que tu dis. Les LCA ne sont pas mises à égalité avec les autres dans les docs dont je parle. Souvent, on dit "les autres disciplines" de façon générique, mais les LCA, elles, ont été citées à part et justement avant. Regarde bien le lien de l'académie de Montpellier que j'ai mis. Par exemple, les LA sont placées avant l'histoire-géographie pour tout le pilier humaniste. Quelqu'un d'étranger qui lirait ces documents ne pourrait pas croire une seconde que c'est une option facultative en France. Non, cela donne l'impression qu'elles ont entièrement leur place (extrêmement importante, car présente dans tant de piliers différents) et qu'elles ne sont pas un bouche-trou. Le socle commun est à la mode, il faut absolument s'appuyer sur celui-ci et préciser toute l'aide que les langues anciennes apportent pour consolider ces compétences. Et que les élèves en difficultés pourront peut-être valider des compétences en LCA qu'ils n'arrivent pas à valider ailleurs, parce que l'enseignement est différent avec des effectifs un peu plus légers, etc, etc !

Nous, le grec est mort depuis longtemps chez nous et cette semaine j'ai posté pour le latin le même message que toi sur le forum partie LC. Tu n'es malheureusement pas la seule!

Merci de votre soutien... j'avoue que j'ai passé une nuit de merde (et donc que je me suis levée tard, vu qu'avec mon déficit de sommeil, fallait quand mêem que je me retape un peu...).

Je pense aller voir ma principale vendredi, solliciter un entretien (et ptêt une inspection) avec mon ipr, afin de monter un projet solide, quitte à effectivement intégrer ces putains de compétences de merde contre lesquelles je me bats pourtant depuis le début...et ptêt écrire une lettre au maire, puisque des options uniques à bourg et plaçant le collège sur le même plan de réussite que le collège Henri IV risquent de fermer...

Mais voilà... faire tout ça... en pleine prépa agreg... alors que je suis déjà sur les rotules...merde....

Courage Audrey!

Merci Provence...

J'ai l'impression d'être dans un cauchemar en fait... si j'ai plus de latin et de grec, je sers à quoi? Je fais quoi? J'aime pas enseigner le français... si vous saviez ce que ça m'angoisse cette perspective...

Je te comprends, mon service me déprimerait, sans le latin...
Allez, prends soin de toi, retape toi en dormant tout ton saoul, et

Je vais aller bosser l'agreg... je suis sérieusement en retard pour une tonne de trucs...merci Leyade...

Courage Audrey et pour le maintien de l'option et pour la prépa de l'agreg

Tu as raison, concentre-toi sur l'agreg, c'est important.

Courage Audrey.

Audrey, je ne sais pas trop quoi ajouter à tout ce qui a été dit, sinon que nous sommes nombreux à subir les mêmes attaques. Il y a quelques années, j'avais un problème avec les heures de latin, et j'en avais parlé à une IPR qui m'avait dit qu'avec la liberté des chefs d'établissements (autonomie des établissements, tout ça...) elle ne pouvait rien faire et ne se voyait pas intervenir auprès de mon chef. Elle m'avait souhaité bon courage, et m'avait dit de ne pas me décourager...
Je suis d'accord aussi sur le fait qu'on a souvent l'impression de faire la p...e alors qu'on a quand même un programme à suivre. Les collègues et les chefs d'étab. sont les 1ers à donner des bons conseils: faire des sorties, des mosaïques avec des gommettes, passer des films, bref, faire du ludique !!! Sans se rendre compte non plus que vouloir vraiment faire des activités ludiques intéressantes demanderait un travail titanesque ! Bref, j'essaie de moins m'investir "affectivement" dans mes cours de latin, parce que sinon, comme beaucoup, j'en pleurerais. Je suis aussi très pessimiste sur l'avenir des langues anciennes. Je suis devenue plus "cool" et j'ai revu certaines de mes exigences à la baisse pour ne pas perdre mes élèves et garder un effectif, aussi réduit soit-il. Dans l'académie de Versailles, il y a un tel contraste entre des villes comme Versailles, St Germain, St Cloud et Mantes, Les Mureaux, Trappes, que je me dis que pour des élèves de ces 3 dernières villes, faire des langues anciennes au collège leur permettra peut-être d'aller dans un lycée des 3 premières villes citées et de sortir de leur milieu. Mais tout le monde ne voit pas les choses de la même façon....
Bref, je te comprends, je te soutiens mais je m'avoue incapable de te proposer des pistes, désolée... Bon courage, ménage-toi et à fond dans l'agrég !

Bon, ben voilà...j'ai eu mon meilleur ami, prof d'anglais, au téléphone pendant 1h30... et j'ai craqué....j'ai pleuré... me suis étalée comme une pauvre flaque dans mon salon...

Je vais aller voir ma principale demain...lui dire que je me battrai, non contre elle, mais contre cette politique qui vise à se donner bonne conscience en prétendant aider les gosses en difficulté (parce que tant qu'on ne m'aura pas montré l'efficacité des dispositifs mis en place, désolée, mais ce ne sera que de l'esbroufe pour rassurer les parents..), tout en privant notre système scolaire de ce qui en fait la richesse..je vais lui dire que je contacterai mon inspectrice par mail, afin de monter éventuellement un projet avec elle, et éventuellement de me faire inspecter... et que je pense contacter le maire, pour défendre l'image du collège, qui a encore malgré tout mauvaise réputation, et de la ville (et non m'opposer à ma principale!), et contacter également les parents d'élèves, qui verront certainement d'un mauvais oeil qu'on prive leurs enfants d'un enseignement qui leur permet de se dépasser...

Je vais également contacter le SNALC, mon syndicat, pour leur demander conseil, et savoir ce qui se passe ailleurs...

Mais merde...

J'en peux plus de me battre comme ça tout le temps.

Audrey a écrit:Bon, ben voilà...j'ai eu mon meilleur ami, prof d'anglais, au téléphone pendant 1h30... et j'ai craqué....j'ai pleuré... me suis étalée comme une pauvre flaque dans mon salon...

(...)

Mais merde...

J'en peux plus de me battre comme ça tout le temps.

C'est pour cela que si tu te bats, c'est tout à ton honneur, et si tu bats temporairement en retraite, tu n'auras aucunement démérité.
Dans tous les cas, je te tiens en haute estime.