Roman naturaliste en seconde ?

D'après vous, est-ce que Pierre et Jean est un roman naturaliste ? Je ne trouve pas que ce soit flagrant...

Est-ce que du coup, cela vous paraîtrait bizarre que je fasse deux séquences sur le réalisme et le naturalisme mais en faisant :
1. Un Gt sur le personnage de roman réaliste (extraits de Flaubert/ Balzac)
2. Pierre et Jean (et Thérèse Raquin en cursive pour avoir un exemple de roman naturaliste ? )

(Je sais que beaucoup vont me rétorquer que Thérèse Raquin n'est pas le meilleur de Zola mais les élèves accrochent... et surtout je viens de relire La Curée, je commence Au bonheur des Dames... ils ne pourront jamais... )

Personne ?

A vrai dire, je suis moi-même très indécise quant à ce choix de roman pour les secondes...
Thérèse, je n'aime pas. Pierre et Jean, on fait plus naturaliste...Je relis Pot-bouille, et je vais voir pour La joie de vivre...

Pot bouille me parait très porteur.

La joie de vivre, que je connais bien et qui est mon Rougon préféré, moins. Parce qu'il faudrait alors l'inscrire dans l'héritage de la littérature de la mélancolie, et ça me parait très difficile en seconde. Pot-bouille est empreint d'une ironie plus accessible, et on peut faire des liens avec le théatre.

Oui, ce que tu dis correspond à ce que je pressentais...Et puis cette année, j'aurai des élèves si proches de Paris que je n'aurai pas à expliquer ce qu'est le Champ de Mars...
Une intrigue parisienne devrait mieux passer.

Je te dis ça, je n'ai aucune expérience en lycée hein! C'est aussi une intuition!

Rose a écrit:https://www.neoprofs.org/t36201-maupassant-realisme-naturalisme

Merci Rose ! Fil passionnant ! Et j'avais bien raison de douter ! Il ne rentre pas dans les cases !

A ton service.

j'ai bien envie de tenter Au Bonheur des dames.

Rose a écrit:Pot bouille me parait très porteur.

La joie de vivre, que je connais bien et qui est mon Rougon préféré, moins. Parce qu'il faudrait alors l'inscrire dans l'héritage de la littérature de la mélancolie, et ça me parait très difficile en seconde.

Bien d'accord. Ouille ouille ouille...

Garance a écrit:j'ai bien envie de tenter Au Bonheur des dames.

Il faudra juste vérifier qu'il n'a pas été lu au collège, dans mon coin, c'est très souvent le cas.

Cripure a écrit:

Garance a écrit:j'ai bien envie de tenter Au Bonheur des dames.

Il faudra juste vérifier qu'il n'a pas été lu au collège, dans mon coin, c'est très souvent le cas.

chez moi, ça m'étonnerait.

Je l'ai déjà traité en 4°.
Je l'aime beaucoup, ce roman, mais en terme d'exploitation pédagogique, je lui reproche, même si c'est très superficiel j'en conviens, un thème en apparence un peu trop féminin. (Mais bon peut être que c'est parce que je me sens très concernée par la folie des soldes)

J'aimerais bien pour ma part traiter L'Assommoir, que j'aime beaucoup, mais j'ai peur que cela plombe l'ambiance d'entrée de jeu avec de jeunes lycéens. Quelqu'un a-t-il déjà pratiqué ?

arabeskankylose a écrit:J'aimerais bien pour ma part traiter L'Assommoir, que j'aime beaucoup, mais j'ai peur que cela plombe l'ambiance d'entrée de jeu avec de jeunes lycéens. Quelqu'un a-t-il déjà pratiqué ?

Très souvent. Mais pas en début d'année.
Plomber l'ambiance ? Je n'en ai strictement rien à fiche. Je fais un cours, je n'anime pas une soirée mariage.

Cripure a écrit:

arabeskankylose a écrit:J'aimerais bien pour ma part traiter L'Assommoir, que j'aime beaucoup, mais j'ai peur que cela plombe l'ambiance d'entrée de jeu avec de jeunes lycéens. Quelqu'un a-t-il déjà pratiqué ?

Très souvent. Mais pas en début d'année.
Plomber l'ambiance ? Je n'en ai strictement rien à fiche. Je fais un cours, je n'anime pas une soirée mariage.

:lol!:

cette année j'ai fait Thérèse..sans grand succès...