é / è

Bonjour,

je me demandais s'il y avait une règle particulière concernant les accents (é / è). Je ne sais pas du tout comment expliquer ça aux gamins... Quand mettre l'accent aigu, quand mettre le grave ???!!!
Merci d'avance !

La plupart du temps, c'est une question de prononciation. Il y a bien des exceptions ("événement" par exemple, et encore que l'orthographe "évènement" est désormais admise), mais la plupart du temps cela fonctionne.

Un lien par exemple : http://orthonet.sdv.fr/pages/informations_p6.html

Petite synthèse faite l'an dernier en 6° mais cela ne sert à rien, ils font toujours des fautes.

Si la syllabe qui suit l’accent a un e muet, on met un accent grave.
EX : Pro/blè/me
Si la syllabe qui suit l’accent n’a pas de e muet, on met un accent aigu.
EX : Cré/a/tion


Pas d’accent sur le e
1) Devant x
EX : examen
2) Devant des consonnes doubles
EX : belle
3) Devant deux consonnes sauf si la seconde est L ou R
EX : question / éclater, écraser

Super ce site Lilyrose!
Maintenant il faut juste trouver qq exercices d'ortho!

Lilyrose a écrit:La plupart du temps, c'est une question de prononciation. Il y a bien des exceptions ("événement" par exemple, et encore que l'orthographe "évènement" est désormais admise), mais la plupart du temps cela fonctionne.

J'ai souvent fait la faute pour "événement". Je sais pertinemment comment ce mot s'écrit mais il me semble toujours plus naturel de l'écrire avec un accent grave. J'ignorais que l'orthographe avec l'accent grave était désormais admise.

MS a écrit:Petite synthèse faite l'an dernier en 6° mais cela ne sert à rien, ils font toujours des fautes.

Si la syllabe qui suit l’accent a un e muet, on met un accent grave.
EX : Pro/blè/me
Si la syllabe qui suit l’accent n’a pas de e muet, on met un accent aigu.
EX : Cré/a/tion


Pas d’accent sur le e
1) Devant x
EX : examen
2) Devant des consonnes doubles
EX : belle
3) Devant deux consonnes sauf si la seconde est L ou R
EX : question / éclater, écraser

Super cette petite synthèse : faut que j'note ça sur mon cahier d'ortho!
Merci

un petit truc très bête et qui vaut ce qu'il vaut (mais ça a semblé être une "révélation" pour mes secondes:
l'accent aigu correspond au dessin d'un angle aigu=bouche fermée:é
l'accent grave correspond au dessin de l'angle obtus=bouche grande ouverte.è

Je faisais le coup des deux consonnes, mais après discussion, il me semble plus judicieux d'expliquer la présence de l'accent par le fait que la syllabe soit ouverte ou fermée. Ca évite d'introduire dix mille exceptions (les r et l en position implosive). Il suffit de bien savoir couper la syllabe au milieu d'une consonne double.

une très intéressante synthèse des aléas historiques de l'accentuation sur
http://www.altersexualite.com/spip.php?article296

merci à tous !!!!!!!!

Voilà la synthèse que j'ai donnée à mes 6e, proche de celle de MS :

L’accentuation de la lettre e.

Règle générale.

L’accent aigu sur le e permet de rendre le son [e] : la clé.
L’accent grave sur le e permet de rendre le son [ε] : la chèvre.
L’accent circonflexe sert à rendre le son [ε] pour certains mots : la forêt. En général, la présence de l’accent circonflexe s’explique par la disparition d’un s qui existait aux origines de la langue. On retrouve ce s dans certains mots de la même famille : la forêt / forestier.

Mais :

On ne met pas d’accent lorsque la syllabe où se trouve le e se termine par une consonne : un res/te. Sauf : près, après, très, un procès, exprès, auprès, dès que, et pluriel des mots (aimé / aimés).
On ne met pas d’accent devant le x : un exercice.

Et en exo toute sorte de mots à accentuer correctement et des mots où il ne faut pas mettre d'accent. Mes 6e de cette année ont surtout tendance à mettre des accents partout (térrible par exemple).

Mélaniguiz, elle est bien ta synthèse je trouve, encore plus claire que celle de MS.
Iphigénie, je ne suis pas sûre de bien comprendre ton astuce avec la bouche ...

Dans le Grammaire et Activités de Nathan (p 12-13), on trouve des exercices sur ce point.

1) Accent grave ou accent aigu.
a) Pour savoir si un e prononcé [é comme thé ] ou [è comme lait ] doit prendre un accent, je divise le mot en syllabes écrites. Si le son [ é ] ou [ è ] termine la syllabe, le e prend un accent, sinon il n’en prend pas.
Ex. : per-cep-teur, mais per-sé-cu-tion, Hel-lè-ne, mais Hé-lè-ne.

b) Pour savoir si cet accent est grave ou aigu, je regarde la syllabe suivante. Si elle contient un e muet, je mets un accent grave.
Ex. : chè-vr(e), j’a-chè-v(e).
Si elle contient une autre voyelle, je mets un accent aigu.
Ex. : nous es-pé-rons, un é-lé-va-teur, dé-ses-pé-ré-ment ≠ il me dé-ses-pè-r(e)
Ainsi s’explique le changement d’accent dans la conjugaison : j’aèr(e), mais j’aérais, nous aérons, j’espèr(e), vous espérez.

2) L’accent circonflexe est la trace d’une lettre disparue dans la graphie du mot, s très souvent, e parfois.(mûr, sûr). Cette lettre est souvent encore présente dans les mots de la famille.
Ex. : bête, bestial, bestiole. Bâton, bastonnade. Fenêtre, défenestration.

Esméralda a écrit:Mélaniguiz, elle est bien ta synthèse je trouve, encore plus claire que celle de MS.
Iphigénie, je ne suis pas sûre de bien comprendre ton astuce avec la bouche ...

c'est juste pour qu'ils associent é bouche fermée accent aigu<
è bouche ouverte accent grave (ici,je peux pas faire le dessin d'un angle obtus!)

Merci pr ces nvelles precisions Retraitee!
Je ressors mon cahier d'ortho pr noter tt ceci!

iphigénie a écrit:

Esméralda a écrit:Mélaniguiz, elle est bien ta synthèse je trouve, encore plus claire que celle de MS.
Iphigénie, je ne suis pas sûre de bien comprendre ton astuce avec la bouche ...

c'est juste pour qu'ils associent é bouche fermée accent aigu<
è bouche ouverte accent grave (ici,je peux pas faire le dessin d'un angle obtus!)

Alors j'avais bien compris, merci !

Retraitée, ta synthèse est bien aussi !

Esméralda a écrit:Mélaniguiz, elle est bien ta synthèse je trouve, encore plus claire que celle de MS.
Iphigénie, je ne suis pas sûre de bien comprendre ton astuce avec la bouche ...

Zut, ce n'est pas clair!

retraitée a écrit:
2) L’accent circonflexe est la trace d’une lettre disparue dans la graphie du mot, s très souvent, e parfois.(mûr, sûr).

… et "u" dans piqûre.