topic de vieille réac: comment trouvez vous vos 6°?

Réac parce que dans le genre "c'était mieux avant ma ptite dame au moins y avait du respect", et bien je trouve mes 6° vachement, mais alors vachement détendus du slip, par rapport à qlq années aupravant (pas 15, hein!).
- prise de parole anarchique
- s'acoquinent déjà avec les petites frappes de l'établissement
- ne font pas leurs devoirs
- sont déjà blasés de tout ("trop nul de chercher quel animal est caché dans le poème")
- jouent pendant les cours....

et j'en passe.

On est en septembre. Ils sont fous ou c'est moi qui vieillis?

Bah les miens ne sont pas encore comme ça mais je te l'accorde ils sont de + en + à l'aise.

C'est un mauvais cru pour toi. Les miens étaient comme ça l'année dernière. Cette année, ils sont trop choupinous..... mais ils ont du mal avec le fait que le travail à faire à la maison n'est pas facultatif.

les miens sont choupinous, lèvent la main à qui mieux mieux, et j'en ai même un qui fond en larmes parce qu'il n'arrive pas à prononcer / apprendre le vocabulaire !

Rose a écrit:Réac parce que dans le genre "c'était mieux avant ma ptite dame au moins y avait du respect", et bien je trouve mes 6° vachement, mais alors vachement détendus du slip, par rapport à qlq années aupravant (pas 15, hein!).
- prise de parole anarchique
- s'acoquinent déjà avec les petites frappes de l'établissement
- ne font pas leurs devoirs
- sont déjà blasés de tout ("trop nul de chercher quel animal est caché dans le poème")
- jouent pendant les cours....

et j'en passe.

On est en septembre. Ils sont fous ou c'est moi qui vieillis?

idem.

les miens sont gentils, mais éparpillés. Evidemment, ils n'ont aucune méthode, mais en plus de ça sont très faibles...Ils sont passifs et bavards et peu enclins au travail: sur 7 élèves interrogés en poésie, 2 ne l'avait pas apprise et 1 n'avait même pas fini de la copier (et visiblement ne semblait pas plus surpris que ça de devoir apprendre une poésie qu'il n'avait pas... )

Bon , je n'ai pas une très grande expérience des 6° , mais les miens (en plus suis pp) sont plutôt mignons, m'ont appelée maîtresse les premiers jours , lèvent la main , participent.Après c'est vrai qu'on ne les sent pas spécialement tendus ou apeurés , à l'aise oui mais pas dans le mauvais sens du terme.Après je crois que c'est cette génération qui est comme ça , je vois avec les enfants d'amis ou de connaissances , je les trouve bien plus à l'aise avec les adultes que je ne pouvais l'être.

Je n'ai pas de 6ème cette année, mais j'ai la même remarque à faire pour les 5èmes. C'est pourtant un niveau que j'ai toujours trouvé sympa ... cette année c'est loin d'être le cas :boxe:

Je n'en ai pas cette année et je crois bien que je ne veux plus ce niveau.

Une collègue trouve les siens "chtarbés" (orth. ?) cette année.

En même temps sont choupinets et on assiste à des scènes surréalistes.J'ai un gamin qui par deux fois n'avait pas fait ses devoirs.Bon , mot et punition et petit sermon.Bien, mot signé , punition faite.Aujourd'hui je les avais deux heures (pas à la suite , ouf !).La première heure devoir surveillé et donc leur seul devoir était de réviser mais hier en fin d'heure je leur avais juste distribué une fiche qu'on devait faire ensemble la deuxième heure.(ai-je été claire? )Et lui , il l'avait faite !Ala fin de l'heure , il vient me voir .
"oUI , -C'est pour ma punition._Quelle punition ? _Ben oui comme j'ai fait la fiche et qu'il fallait pas la faire , je viens chercher ma puntion...
(bon , là on se retient de ne pas rire) et on se montre magnanime :_Euh , je ne vais pas te punir pour avoir trop travaillé quand même !
Vous imaginez la scène en 3° ?

J'ai eu une séance au cdi avec la prof de français...au secours: bruit, bavardages, la moitié de la classe n'a pas son cahier, on me coupe la parole sans arrêt!!!!

Ch'uis d'accord avec toi, Rose. Les miens sont mignons comme tout mais ne semblent pas attacher une grande importance à l'apprentissage des leçons.
Ils n'ont pas l'air de bien réaliser où ils sont tombés. Aujourd'hui, une élève qui me fait l'effet d'être très sérieuse m'a demandé ce qu'était une moyenne.

Rose, je te comprends : j'ai deux 6e et, au moins sur une, ce sont des allumés, voire des fous furieux. Ils se poussent dans le rang, se volent le sac en classe parce que l'autre a volé je ne sais quoi, deux filles apparemment mignonnes ont été surprises en maths, l'une à mâcher l'autre à jouer de la sarbacane... On n'avance pas, ils prennent la parole pour ne rien dire, demander ce qui leur passe par la tête, voire, comme ça m'est arrivé ce soir, finir ma phrase ! Autant dire qu'ils se font ramasser. :boxe:

Je les trouve bien mieux que ceux de l'an dernier. Ils sont gentils, polis, timides alors que l'an dernier...

CE qui m'énerve un peu c'est que certains, au bout de 15 jours à raison d'au moins une heure par jour continuent de me tutoyer

et moi à m'appeler maîtresse ! :lol:
les autres se poussent du coude et pouffent, et le contrevenant rougissant bredouille un "heu oui, euh, Madame, qu'est-ce que tu as dit ?"

S'il n'y avait que les sixièmes !
Une vieille réac qui assume totalement :lol:

Pour l'instant

Jane a écrit:et moi à m'appeler maîtresse ! :lol:
les autres se poussent du coude et pouffent, et le contrevenant rougissant bredouille un "heu oui, euh, Madame, qu'est-ce que tu as dit ?"

Vos élèves vous tutoient ?

Ici, on m'avait prévenu que c'était traditionnel, mais en métropole....!

Vos élèves vous tutoient ?

A l'école primaire, beaucoup d'élèves tutoient leur maître(sse), donc souvent, en début de 6e, ils ont du mal à se mettre au "vous" .

Rose a écrit:Réac parce que dans le genre "c'était mieux avant ma ptite dame au moins y avait du respect", et bien je trouve mes 6° vachement, mais alors vachement détendus du slip, par rapport à qlq années aupravant (pas 15, hein!).
- prise de parole anarchique
- s'acoquinent déjà avec les petites frappes de l'établissement
- ne font pas leurs devoirs
- sont déjà blasés de tout ("trop nul de chercher quel animal est caché dans le poème")
- jouent pendant les cours....

et j'en passe.

On est en septembre. Ils sont fous ou c'est moi qui vieillis?

Il y en a aussi qui sont les petites frappes de l'établissement dès leur arrivée !
J'ai à peu près les mêmes. "Ça sert à rien !" ou "Ça sert à quoi de faire ça ?" ou "J'aime pas écrire !" Mais ils font leurs devoirs. En revanche, ils sont déjà chiants en septembre.

Nasopi a écrit:

Vos élèves vous tutoient ?

A l'école primaire, beaucoup d'élèves tutoient leur maître(sse), donc souvent, en début de 6e, ils ont du mal à se mettre au "vous" .

Ils me vouvoient mais certains m'ont dit que leur instit les laissait se balader dans la salle de classe... Ils se plaignent aussi que les chaises ne sont pas confortables et deux élèves de 6e m'ont demandé si on pouvait les remplacer par des fauteuils.
Mais oui, c'est cela, oui...

Frisouille a écrit:

Jane a écrit:et moi à m'appeler maîtresse ! :lol:
les autres se poussent du coude et pouffent, et le contrevenant rougissant bredouille un "heu oui, euh, Madame, qu'est-ce que tu as dit ?"

Vos élèves vous tutoient ?

Ici, on m'avait prévenu que c'était traditionnel, mais en métropole....!

non, ce sont juste quelques rares dérapages, le temps qu'ils abandonnent leurs habitudes de primaire...

roxanne a écrit:En même temps sont choupinets et on assiste à des scènes surréalistes.J'ai un gamin qui par deux fois n'avait pas fait ses devoirs.Bon , mot et punition et petit sermon.Bien, mot signé , punition faite.Aujourd'hui je les avais deux heures (pas à la suite , ouf !).La première heure devoir surveillé et donc leur seul devoir était de réviser mais hier en fin d'heure je leur avais juste distribué une fiche qu'on devait faire ensemble la deuxième heure.(ai-je été claire? )Et lui , il l'avait faite !Ala fin de l'heure , il vient me voir .
"oUI , -C'est pour ma punition._Quelle punition ? _Ben oui comme j'ai fait la fiche et qu'il fallait pas la faire , je viens chercher ma puntion...
(bon , là on se retient de ne pas rire) et on se montre magnanime :_Euh , je ne vais pas te punir pour avoir trop travaillé quand même !
Vous imaginez la scène en 3° ?

J'adore !

Passerose a écrit:Rose, je te comprends : j'ai deux 6e et, au moins sur une, ce sont des allumés, voire des fous furieux. Ils se poussent dans le rang, se volent le sac en classe parce que l'autre a volé je ne sais quoi, deux filles apparemment mignonnes ont été surprises en maths, l'une à mâcher l'autre à jouer de la sarbacane... On n'avance pas, ils prennent la parole pour ne rien dire, demander ce qui leur passe par la tête, voire, comme ça m'est arrivé ce soir, finir ma phrase ! Autant dire qu'ils se font ramasser. :boxe:

Moi les miens ils sont plutôt comme ça.
Hier, j'en prends un sur le fait, un tout gentil normalement, mais qui subit sans doute la mauvaise influence de son voisin : au beau milieu du cours, il se lève et lance un avion en papier par la fenêtre ouverte.
En soi, ce n'est pas si grave, disons qu'au moins ce n'est pas bruyant, mais j'ai vraiment été estomaquée de voir ça !
Je me demande vraiment comment ça se passe dans les écoles primaires aujourd'hui.