progressions annuelles seconde/première

J'aborde ma deuxième année en lycée, sachant que j'aurai des secondes et des premières S (et des troisièmes aussi...).
Mon but est de faire mieux que l'an dernier, en remaniant certaines séquences, et en essayant de tendre aussi vers les nouveaux programmes pour ne pas avoir à tout refaire l'an prochain...bref de tenter un mix des deux programmes.

Voilà un premier jet de mes progressions annuelles et quelques-unes de mes interrogations. J'attends vos remarques, et surtout vos critiques !

Seconde :

- Un GT autour de quelques nouvelles ( est-ce que je me consacre seulement au réalisme ou je peux garder une ou deux nlles fantastiques ?)
- Thérèse Raquin (OI) - le naturalisme (quelques textes complémentaires pour aborder le travail de l'écrivain)
- Un GT sur les combats des écrivains pour aborder l'argumentation, en piochant surtout dans le XVII et le XVIII° pour être ds les prochains nouveaux programmes.
- Tartuffe (OI)
- un GT sur les femmes ds les tragédies
- un GT sur la poésie au XIX ( puis-je encore garder le romantisme ?)

Premières:
- un GT sur le théâtre : Dialoguer pour s'affronter. (se consacrer au théâtre du XVIII à nos jours est-il toujours d'actualité ?)
- Le mariage de Figaro (OI)
- Candide (OI)
- un GT sur les Lumières (j'ai compris que le mouvement disparaissait des nouveaux programmes mais j'ai des scrupules à le laisser tomber...ou alors dois-je juste garder des textes complémentaires des Lumières pour étayer Candide ? )
- un GT sur la poésie : puis-je garder comme pbématique la vision de la femme aimée ds la poésie ? (car j'ai vu que les nvx programmes partent plus sur la quête du sens...)
- Bel-Ami en OI avec des textes complémentaires sur les personnages de roman.

Alors, qu'en pensez-vous ? Toutes vos remarques sont les bienvenues !

En me relisant, je trouve que ma progression de 1° est trop axée sur le XVIII mais j'ai enlevé Dom Juan pour être ds la lignée nouveaux programmes...

Elles sont nases, c'est ça ?
Ou vous n'avez pas encore la tête au boulot ?

pas nazes du tout, au contraire ! Je trouve que c'est vraiment bien. Juste une petite remarque sur l'argumentation en 1ère: tu vas l'intégrer à ton groupement sur les Lumières, je suppose ? Et tu vas aussi l'aborder au théâtre dans "dialoguer pour s'affronter"? J'écris cela parce que je ne la vois pas apparaître très nettement . Ton GT sur la femme en poésie est judicieux, le nouveau programme de 1ère est applicable à la rentrée 2011, et je pense que c'est surtout en seconde qu'il faut l'appliquer désormais pour que ces élèves aient les bases du nouveau programme de première l'an prochain. Moi j'aurai une seconde, une 1ère ES et deux TL (c'est beaucoup) et 1h d'énigmatique accompagnement personnalisé en seconde (je n'ai toujours rien compris à la répartition des heures d'AP en seconde: nous sommes 4 profs pour une classe à le faire, 3 collègues de sciences et moi!) . Pour ma seconde et ma 1ère ES je fais à peu près comme toi dans l'esprit et la méthode (mais sur quelques oeuvres différentes)

Merci pour tes encouragements.
Oui, je compte aborder l'argumentation dans le GT sur les Lumières et à chaque fois que j'en aurai l'occasion.
Mais le passage des nouveaux programmes de premières sur "la question de l'homme" ne me paraît pas très clair...

oui j'ai vu cela et je vais me centrer sur cette "question de l'homme" en faisant des textes qui protestent contre les atteintes aux droits de l'homme, des textes "humanistes" comme précise le programme (mais du XVIIIème à nos jours) . Moi aussi je fais Candide en OI Lumières. Mais très probablement La Peste en OI roman

Seconde :
- Un GT autour de quelques nouvelles ( est-ce que je me consacre seulement au réalisme ou je peux garder une ou deux nlles fantastiques ?) --> Perso, je garde aussi quelques nvelles fantastiques. Et tu peux intituler OI car tu fais un ensemble d'OI. Avant, je fais un GT argu.
- Thérèse Raquin (OI) - le naturalisme (quelques textes complémentaires pour aborder le travail de l'écrivain) --> idem
- Un GT sur les combats des écrivains pour aborder l'argumentation, en piochant surtout dans le XVII et le XVIII° pour être ds les prochains nouveaux programmes -->c'est en gros mon GT 1 !
- Tartuffe (OI) --> hard mais riche !
- un GT sur les femmes ds les tragédies --> très bonne idée
- un GT sur la poésie au XIX ( puis-je encore garder le romantisme ?) --> je fais un GT du Romantisme au Surréalisme avec Sylvie de Nerval en LC

Premières --> l'argumentation est présente dans les séquences 1, 3, 4, c'est pourquoi je garderai la pbtq de la vision de la femme aimée pour ta séquence sur la poésie pour "alléger" l'ensemble !

- un GT sur le théâtre : Dialoguer pour s'affronter. (se consacrer au théâtre du XVIII à nos jours est-il toujours d'actualité ?) --> oui, nos 1° passant l'ancienne version de l'EAF sur l'ancien programme, autant coller à celui-ci !
- Le mariage de Figaro (OI)
- Candide (OI)
- un GT sur les Lumières (j'ai compris que le mouvement disparaissait des nouveaux programmes mais j'ai des scrupules à le laisser tomber...ou alors dois-je juste garder des textes complémentaires des Lumières pour étayer Candide ? ) --> même remarque que pour la séquence 1
- un GT sur la poésie : puis-je garder comme pbématique la vision de la femme aimée ds la poésie ? (car j'ai vu que les nvx programmes partent plus sur la quête du sens...)
- Bel-Ami en OI avec des textes complémentaires sur les personnages de roman.

Merci Gwendolyne !
Puis-je te demander pourquoi tu commences par l'argumentation ?

Nuages, je crois que je vais garder la peste en LC qd je ferai Bel-Ami pour réfléchir sur la notion de héros.
Si on aborde la question de l'homme en faisant les atteintes aux droits de l'homme, on pourra garder alors les lumières, non ?

Je commence par l'argumentation car d'habitude j'ouvrais le bal avec les nouvelles et j'ai envie de changer

@Violet : Tu ne fais que deux OI en seconde ? Serait-ce moi qui suis un tortionnaire ?

nuages a écrit:Moi j'aurai une seconde, une 1ère ES et deux TL (c'est beaucoup) et 1h d'énigmatique accompagnement personnalisé en seconde (je n'ai toujours rien compris à la répartition des heures d'AP en seconde: nous sommes 4 profs pour une classe à le faire, 3 collègues de sciences et moi!)

Chez nous les heures d'AP sont faites en demi-groupes si j'ai bien compris.

Le projet de programme de 1ère a eu des modifications ; le théâtre c'est du XVIIe à nos jours.

violet a écrit:
Nuages, je crois que je vais garder la peste en LC qd je ferai Bel-Ami pour réfléchir sur la notion de héros.
Si on aborde la question de l'homme en faisant les atteintes aux droits de l'homme, on pourra garder alors les lumières, non ?

C'est amusant parce que j'ai pensé faire Bel-Ami en LC pour élargir la notion de héros quand je ferai La peste en OI! Mais je ne suis pas fixée sur Maupassant car je vais lire La joie de vivre de Zola , et voir si c'est préférable. Les atteintes aux droits de l'homme je les fais à travers les Lumières - Voltaire surtout- et Hugo (esclavage , travail des enfants, justice arbitraire, peine de mort etc...)

violet a écrit:

Seconde :

- Un GT autour de quelques nouvelles ( est-ce que je me consacre seulement au réalisme ou je peux garder une ou deux nlles fantastiques ?) comme tu fais TR après je ferais plutôt de la nouvelle fantastique (pour les élèves je globalise réalisme/naturalisme, trop compliqué de faire la différenciation pour eux) - Thérèse Raquin (OI) - le naturalisme (quelques textes complémentaires pour aborder le travail de l'écrivain)
- Un GT sur les combats des écrivains pour aborder l'argumentation, en piochant surtout dans le XVII et le XVIII° pour être ds les prochains nouveaux programmes. élargis sur tous les siècles quand même - je continuerai, malgré les nouveaux programmes, à élargir mes GT argumentatifs sur tous les siècles (de toute manière j'en fais tjs rien qu'à ma tête )- Tartuffe (OI)
- un GT sur les femmes ds les tragédies
- un GT sur la poésie au XIX ( puis-je encore garder le romantisme ?) Evidemment qu'il faut parler du romantisme et puis aussi de ce qui suit. Je vais faire cette année un GT sur l'évolution poétique au XIXe (va falloir que je m'y mette...)


Premières:
- un GT sur le théâtre : Dialoguer pour s'affronter. (se consacrer au théâtre du XVIII à nos jours est-il toujours d'actualité ?)
- Le mariage de Figaro (OI)
- Candide (OI)
- un GT sur les Lumières (j'ai compris que le mouvement disparaissait des nouveaux programmes mais j'ai des scrupules à le laisser tomber...ou alors dois-je juste garder des textes complémentaires des Lumières pour étayer Candide ? ) ça fait quand même bcp de XVIIIe tout ceci, non ?
- un GT sur la poésie : puis-je garder comme pbématique la vision de la femme aimée ds la poésie ? (car j'ai vu que les nvx programmes partent plus sur la quête du sens...) tu fais ce que tu veux - nanmého ! je vais remprende mon GT sur le même sujet car les gamins aiment bien... et au moins c'est concret pour les gosses !
- Bel-Ami en OI avec des textes complémentaires sur les personnages de roman. Méfie-toi avec Bel-Ami, très souvent étudié en 2de

Alors, qu'en pensez-vous ? Toutes vos remarques sont les bienvenues !

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LNSAG a écrit:Chez nous les heures d'AP sont faites en demi-groupes si j'ai bien compris.

merci c'est plus clair !

Si tu trouves que tu as trop de XVIIIème, Violet, tu peux peut-être envisager une autre pièce de théâtre que Le mariage de Figaro... Je vais faire Les Caprices de Marianne, je trouve que la pièce se prête bien à des discussions sur la représentation et cela me permet de reprendre le romantisme

Merci pour toutes ces réponses très éclairantes !
Je vais relire les Caprices de Marianne !

Ysabel , si je me consacre essentiellement aux nouvelles fantastiques, est-ce que je ne m'écarte pas trop des nouveaux programmes ? ce n'est pas le fait de faire du hors programme qui me chiffonne, j'ai moi aussi mon côté tête de mule , mais j'ai peur de ne pas avoir le temps de faire ce qui est au programme...

violet a écrit:Merci pour toutes ces réponses très éclairantes !
Je vais relire les Caprices de Marianne !

Ysabel , si je me consacre essentiellement aux nouvelles fantastiques, est-ce que je ne m'écarte pas trop des nouveaux programmes ? ce n'est pas le fait de faire du hors programme qui me chiffonne, j'ai moi aussi mon côté tête de mule , mais j'ai peur de ne pas avoir le temps de faire ce qui est au programme...

tu ne fais que du Maupassant... tu as les 2
Et le fantastique n'est qu'un avatar du romantisme avec la figure du double finalement... comme cela tu boucles avec ta fin d'année et la poésie romantique (Les Nuits de Musset )

Je lance des idées, sans trop réfléchir... ça vient en vrac :lol:

violet a écrit:Merci pour toutes ces réponses très éclairantes !
Je vais relire les Caprices de Marianne !

Ysabel , si je me consacre essentiellement aux nouvelles fantastiques, est-ce que je ne m'écarte pas trop des nouveaux programmes ? ce n'est pas le fait de faire du hors programme qui me chiffonne, j'ai moi aussi mon côté tête de mule , mais j'ai peur de ne pas avoir le temps de faire ce qui est au programme...

Il ne faut pas oublier que le nouveau programme ne s'applique pas à la rentrée, mais en septembre 2011, hein...

Oui, oui Daniel, je le sais mais quitte à faire de nouvelles séquences, j'aimerais autant pouvoir les réutiliser.

Bon, j'ai relu ce matin les Caprices de Marianne et je ne suis pas emballée.
Cette année, j'avais fait Dom Juan mais je voulais changer pour être dans le théâtre "du XVIII° à nos jours"...
Au départ du post, je pensais au mariage de Figaro mais cela fait beaucoup de XVIII.
Et vous, quelle pièce faites-vous en OI ?
Parce que je trouve les caprices de Marianne moins riche que Dom J ou Figaro...

en 1ère S je vais refaire Phèdre et comme roman La Curée

en STL je reprends On ne badine pas avec l'amour et Le Diable au corps comme cette année car ce fut les 2 sq qui ont le mieux fonctionné avec mes boulets.

Merci Ysabel pour ces idées... je réfléchis... cela me plairait bien de faire la curée / Phèdre mais je tenais à Bel-Ami...

D'autres idées ?

Cette année, j'avais fait Dom Juan mais je voulais changer pour être dans le théâtre "du XVIII° à nos jours"...

Quel intérêt puisque les nouveaux programmes aborderont le théâtre du 17e à nos jours ?

John, je n'arrive pas à retrouver cette modification du projet...
Où l'as-tu lu ?

Pour les 1èresS, je fais Dom Juan, Madame Bovary, Candide. En poésie, je travaille sur Les Fleurs du Mal et pour l'argumentation, je ne sais pas encore...
En revanche, en seconde...aucune idée! Faut que je m'y mette!!

violet a écrit:John, je n'arrive pas à retrouver cette modification du projet...
Où l'as-tu lu ?

idem