Perles - tome I

Ce n'est pas vraiment une perle mais j'ai beaucoup aimé cette anecdote survenue pendant le cours d'une collègue :

8h02 : A., élève de 3e, frappe à la porte et fonce tête baissée à sa place.
8h02 et trente secondes : Mme X. demande à cet élève ce qu'il fait.
8h03 : A. s'excuse pour son retard ; il a eu beau courir, il est malgré tout arrivé en retard et en plus il a oublié les cahiers d'appel. Ceci est dit dans un souffle, tout en sortant précipitamment classeur et carnet de liaison.
8h04 : Mme X., les cahiers d'appel dans la main, ne dit rien. Les élèves de 6e ne disent rien.
8h05 : A. prend enfin son souffle et, s'apprêtant à aller chercher les cahiers d'appel, jette un coup d'œil autour de lui. Stupeur et embarras.
8h06 : A. remballe ses affaires de cours et part en s'excusant platement. Je suis vraiment à côté de mes pompes, ce matin !

EXCELLENT!!! Faut pas fumer avant d'aller en cours!

une toute mimi d'une 6eme :

elle : Madame, Einstein, il avait vraiment la tête qu'on lui décrit ?
moi : Euhhhh, oui, c'est-à-dire ?
elle : bah, tout vert avec des boulons et des cicatrices ?

Franck Einstein, le fils caché d'Albert ?

Et une anecdote relatée par un assistant pédagogique (AP), qu'il a entendue en étude. Deux élèves (X et Y) :

X dit à AP : - moi je ne veux pas aller au soutien natation, depuis que je suis petit, j'ai des problèmes aux oreilles.

Y, coupant la parole à AP : - Ah bon t'es otite ?

X : - Non, je suis berbère !

Ionesco, sors de ces corps !

Dans le devoir bilan des 6e, à partir d'un extrait de La Grammaire est une chanson douce (le noms vont chercher des adjectifs dans les magasins pour s'habiller), je leur demande quelle nature de mots sert de vêtements. Ils me répondent "adjectifs". Une question plus loin : "si vous aviez à choisir un de ces "vêtements" (bien entre guillemets), lequel choisiriez-vous ?" Et là, qui de me dire "un tee-shirt", "une robe", "une jupe"...

Dans le cours d'un élève :

"homophobes : mots qui se prononcent de la même façon".

Bien sûr!

devoir de fin de séquence sur la lettre en 4e :
"Mme de Sévigné est née en 1526 et est morte en 1689" ça conserve la littérature !

"La nature des 1ères correspondances dans le monde est orale"

Et à la même question, autre copie heureusement : "Les 1ères lettres dans le monde étaient des lettres épistolaires"

- " Bon ! Les enfants, l'inspecteur passera peut-être dans votre classe à la rentrée."
- "Madame , l'inspecteur,... c'est comme la vieille dame méchante, avec sa verrue sur le nez ? celle qui fait pleurer la maîtresse de Jeanne dans la Grammaire est une chanson douce ? "
- ... (rire)

missaudrey a écrit:une toute mimi d'une 6eme :

elle : Madame, Einstein, il avait vraiment la tête qu'on lui décrit ?
moi : Euhhhh, oui, c'est-à-dire ?
elle : bah, tout vert avec des boulons et des cicatrices ?

Franck Einstein, le fils caché d'Albert ?

J'adore !

Perle d'une 3ème latiniste à propos de la mort de Cicéron:
"Les assassins lui coupèrent la tête et les mains qui furent placés dans un musée"

A propos de "L'homme à la cervelle d'or", en première: il s'agit de reformuler la morale... "il ne faut pas abuser de la richesse intellectuelle de son cerveau".
Je n'ai pas oser noter en marge qu'il n'y avait pas de danger pour lui de ce côté là....

Ce n'est pas vraiment une perle, mais ça m'a bien fait rire.
Un élève arrive avec le cahier de texte de la classe et me demande "Je le mets sur le bureau?" (Comme si en 4e il ne savait pas ça!). Je lui réponds: "Non, tu le mets sur ta tête!". Par défi, il le fait. Et bien, je l'ai obligé à garder le cahier sur sa tête ! Les autres ne comprenaient rien. Il a tenu 15 minutes comme ça puis a capitulé.

Zola, c'était pas une femme ?

Question:
Qu'est-ce que vous connaissez sur Mozart?
Réponse:
Il était un mec qui portait une perruque.

Encore Mozart : décidément, le pauvre! (vus me direz avec le pseudo opéra rock du moment, la pauvre de toute façon ).

Une perle dans la copie d'une 1ère STL d'un collègue. Il était mdr ce matin :

le texte que nous allons étudier est (je ne sais plus, un texte du XIIIe) écrit par un anonyme du XIIIè siècle, siècle des frères Lumières


Et d'une collègue qui a fait lire Matin brun à des 1ères techno :
- avez-vous aimé ?
- Oui car j'aime les animaux

ça fait peur, la collègue était effondrée...

J'ai bien ri, Ysabel !

En seconde, on étudie 2 versions d'une page de Madame Bovary.
Question: Montrez en quoi le 1er texte est une ébauche?
Une élève lève le doigt:"Madame, c'est quoi une débauche?"

copie de seconde : on remarque une hyperball

merci pour celle là..cath;
encore un élève victime de sa dépendance au flipper...


comment ça ça n'existe plus les flippers?!

Question:
Quels sont les instruments à cordes frottées?

Réponse:
Les instruments à cordes flottées sont le violon et la violinette

"Les biens des riches ne leur appartiennent pas par des voies naturelles, il n'est donc pas interdit de les leur dérober".

"Mais il ne pouvait négliger son véritable statut, ainsi il considéra une réflexion bilatérale : une tenue flastueuse avec sa communauté et une autre, consciente, de son juste fondement".

Je ne vois pas du tout ce que désigne "son juste fondement" !

Donnez un titre au poème de Louise Labé "je vis, je meurs..." qui soit en rapport avec le thème :
Douleurs abdominales... je vous laisse méditer là-dessus...

En 4e, conjuguez "bouillir" au présent de l'indicatif:

Je fait bouillir
Tu fait bouillir
Il faitte bouillir
nous fesont bouillir
vous fesent bouillir

Elle n'avait sûrement plus d'idée pour la dernière personne !