6e écrire un récit rendant compte d'une expérience personnelle

dixit le programme. Mais dans quelle séquence peut-on insérer un tel travail d'écriture ?
Quel sujet donnez-vous par exemple ?

"Raconte ta rentrée au collège". Premier sujet, donné dès la première semaine, ramassé et annoté avant d'être retravaillé, occasion de bien expliquer ce que je vais attendre d'eux pendant l'année, comment on travaille au brouillon, comment on se corrige. Bon moyen aussi pour repérer ceux qui, même sur un sujet comme celui-là, "n'ont pas d'idée" ! Permet enfin de mettre l'accent sur l'intérêt de ce que l'on écrit pour celui qui va nous lire (recopier l'emploi du temps, bof ; exprimer ce que l'on a ressenti, oui).

miss sophie a écrit:"Raconte ta rentrée au collège". Premier sujet, donné dès la première semaine, ramassé et annoté avant d'être retravaillé, occasion de bien expliquer ce que je vais attendre d'eux pendant l'année, comment on travaille au brouillon, comment on se corrige. Bon moyen aussi pour repérer ceux qui, même sur un sujet comme celui-là, "n'ont pas d'idée" ! Permet enfin de mettre l'accent sur l'intérêt de ce que l'on écrit pour celui qui va nous lire (recopier l'emploi du temps, bof ; exprimer ce que l'on a ressenti, oui).

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puis ensuite raconte la ducasse ou le cross pas palpitant à corriger mais bon ...

En relation avec La Chute (La Bible), je leur demande de me raconter un interdit qu'ils n'ont pas respecté, leurs émotions avant et après, les conséquences (souvent une punition et des regrets).

bonne idée kik, merci ! L'année dernière, j'avais fait raconter un combat entre un David et un GOliath (compétition sportive), mais j'aime bien changer !