- alex23Niveau 2
Bonjour,
Comme un certain nombre d'entre vous, dont j'ai lu les messages, je prépare mes progressions annuelles, et je me demande quelle tragédie je pourrais faire étudier à mes 2ndes hôtellerie, qui ont un niveau assez faible.
Pourriez-vous me faire part de vos suggestions?
Merci!
Comme un certain nombre d'entre vous, dont j'ai lu les messages, je prépare mes progressions annuelles, et je me demande quelle tragédie je pourrais faire étudier à mes 2ndes hôtellerie, qui ont un niveau assez faible.
Pourriez-vous me faire part de vos suggestions?
Merci!
- henrietteMédiateur
La Machine infernale de Cocteau passe toujours très bien, même avec des élèves faibles (testé par exemple en 1e d'adaptation génie électronique).
- Hermione0908Modérateur
Contre toute attente, la séquence préférée de mes bêtes à concours de cette année (STI d'adapt génie électronique, des winners comme j'en ai rarement croisés, je mérite une médaille. Si, si.) a été Dom Juan. Passés les flottements lexicaux, ils ont adoré. C'était une classe de garçons (ah non, il y avait deux filles, enfin d'après leur n° de sécu, parce que sinon...), et les personnages de Dom Juan et Sganarelle surtout leur sont devenus presque des familiers. Je n'y croyais pas en commençant, et ça a été ma meilleure séquence avec eux.
En seconde, j'ai étudié Les Justes. C'est assez bref, du coup, ils n'ont pas peur en voyant le livre, et le sujet les a pas mal accrochés.
En seconde, j'ai étudié Les Justes. C'est assez bref, du coup, ils n'ont pas peur en voyant le livre, et le sujet les a pas mal accrochés.
- alex23Niveau 2
J'ai aussi étudié Dom Juan en 1ère, et ça s'est pas mal passé, mais c'était loin quand même d'être l'extase, il faudra donc que je revoie ma copie!
Sinon, je n'avais pas pensé aux Justes. Merci!
Sinon, je n'avais pas pensé aux Justes. Merci!
- LouisaCalaNiveau 7
cette année ce sera harold et maude.
je travaille dessus avec une collègue, on compare ainsi écriture romanesque et écriture théâtrale. on cherche la version filmée de la pièce; on a le film, bien entendu.
pourquoi? ça nous a pris en même temps, comme ça. un délire de collègues quoi.
je travaille dessus avec une collègue, on compare ainsi écriture romanesque et écriture théâtrale. on cherche la version filmée de la pièce; on a le film, bien entendu.
pourquoi? ça nous a pris en même temps, comme ça. un délire de collègues quoi.
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