Semaine de rentrée : ne voir qu'un seul demi-groupe

Nous avons plusieurs heures en demi-groupe dans mon établissement en seconde, et certaines d'entre elles sont mal placées dans l'EDT: je vois le groupe B deux fois le lundi matin (à 8H, puis à 10H) tandis que je vois le groupe A le lundi matin et le mercredi matin. J'ai demandé un changement d'emploi du temps pour déplacer l'une des heures du groupe B le lundi matin et faire que ce soit plus équilibré, mais ça n'a apparemment pas été accepté. Première contrariété.
La deuxième est que, les cours ne commençant que mercredi la semaine prochaine, je verrai donc uniquement le groupe A, et pas le groupe B. Ce cours en demi-groupe a lieu avant que je ne vois la classe en entier (super). J'avais eu le problème l'année dernière, et on avait accueilli chaque demi-groupe pendant une demi-heure avec le prof de maths (ça m'avait permis de présenter les épreuves de l'EAF et de donner la liste des livres à acheter). Mais j'ai regardé l'EDT et la prof de maths, qui les a en parallèle, a ses demi-groupes le mercredi et le jeudi : donc elle n'a aucun problème de décalage entre ses demi-groupes et ne voudra pas de mon arrangement (30 minutes avec chaque demi-groupe).
La question est donc : qu'est-ce que je vais faire pendant une heure mercredi avec le groupe A, sachant que je vois la classe entière l'après-midi ? J'avais pensé à un test de grammaire ou un point sur le sujet de brevet (que je n'ai même pas pris la peine de regarder) mais certains auront peut-être de meilleures idées ?

C'est fréquent cela, d'ailleurs j'ai le cas mardi matin avec un groupe de seconde car on ne commencera qu'à 10h30.


Je dis simplement aux élèves que tout ce qui concerne présentation de l'année/ matériel / programme de lecture je le ferai en classe entière. Et on entame le boulot avec ce que j'avais prévu de faire en groupe.

Fais sauter ce demi-groupe pour cette séance de mercredi.
Ou bien ne prend que l'autre moitié de la classe le mercredi après-midi.

ben2510 a écrit:Fais sauter ce demi-groupe pour cette séance de mercredi.
Ou bien ne prend que l'autre moitié de la classe le mercredi après-midi.

Déjà tenté l'année dernière : ce sera refusé par l'adjointe.

La collègue de maths ne peut-elle pas te les laisser en classe entière le mercredi et les prendre tous le jeudi (ou y a une autre barrette le jeudi ?) ?

Sinon, comme Ysabel.

Madame_Prof a écrit:La collègue de maths ne peut-elle pas te les laisser en classe entière le mercredi et les prendre tous le jeudi (ou y a une autre barrette le jeudi ?) ?

Sinon, comme Ysabel.

Non il n'y a pas d'autre barrette le jeudi mais l'adjointe ne voudra pas "faire cadeau" d'une heure à la collègue de maths. Elle est comme ça...

Je voudrais bien commencer le cours mais ça veut dire qu'un des deux groupes aura tjrs une semaine d'avance sur l'autre... Je crois que je vais rester sur mon idée du test de grammaire : tant si je ne teste pas toute la classe.

Si la collègue de maths est ok elle te les laisse et s'installe au fond de ta salle pour bosser une heure, elle est présente, tu lui rendras la pareille à l'occasion dans l'année non ?

Vous faites un test maths/français en prenant les deux demi-groupes dans la même salle ?
Ou bien vous échangez les deux groupes au bout d'une demi-heure ?