Comment exploitez-vous les livres lus par les élèves pendant l'été?

Voilà, j'ai découvert hier en épluchant les listes de fourniture qu'on avait demandé à mes 3ème (j'arrive dans l'établissement) de lire Nouvelles à chute (Magnard) et Sa Majesté des mouches.
Je me résous à étudier en 1° chapitre ces fameuses nouvelles (c'est pratique, certains élèves - faut pas rêver - l'auront déjà, peut-être même déjà lu), mais je ne sais que faire de Sa Majesté des Mouches. D'après d'autres topics, c'est un peu dur pour des 3°.
Puis-je faire comme si de rien n'était? Dois-je évaluer leur lecture? Ou prendre un moment pour en parler avec eux?
Parce qu'après les nouvelles à chute, j'aurais préféré enchaîner sur un bon gros roman classique.

Dans les fournitures, on demande vraiment de lire des livres durant l'été ? Ou est-ce un livre à voir en prévision de l'année ? auquel cas tu le traites quand bon te semble.
Je suggère aux miens des livres à lire durant l'été mais je ne les leur impose pas. Ce serait étrange cette façon de procéder.

Et bien là, c'est écrit: Livres à lire pendant l'été, je suppose donc que mes futurs collègues comptent les étudier à la rentrée, non?

S'ils te conviennent, tu les étudies/tu en parles.
S'ils ne te conviennent pas, tu ne les étudies pas.

Ça me paraît assez facile, en fait.

Les collègues l'ont demandé pour eux. Si tu arrives dans l'établissement, tu n'es pas obligée de tout faire. Pour Sa Majesté des Mouches, tu peux prévoir une séquence du film et comparer les deux.

C'est suffisamment difficile d'arriver dans un nouvel établissement sans se rajouter des contraintes. Si tu as envie de faire quelque chose de ces lectures d'été, tu le fais. Sinon, n'aie aucun scrupule! Un peu de lecture n'aura pas fait de mal à ces jeunes âmes que tu auras la charge d'instruire!

Tu peux aussi prévoir un QCM pour qu'ils soient "récompensés" s'ils se sont donnés la peine de lire Golding...

moi a écrit:Tu peux aussi prévoir un QCM pour qu'ils soient "récompensés" s'ils se sont donnés la peine de lire Golding...

Je vais sans doute attendre la rentrée pour voir déjà si ça a été acheté, voire lu, et par quelle proportion de la classe.

Ou ils peuvent faire un QCM et se poser les questions.

Passerose a écrit:Ou ils peuvent faire un QCM et se poser les questions.

Oh j'aime bien l'idée Passerose, une nouvelle façon d'évaluer la LC!

Les lectures d'été ne sont pas des lectures obligatoires, si ? Ce sont des conseils, des suggestions...non ?

Ben là au vu des oeuvres recommandées pour les différents niveaux, j'ai bien l'impression que mes collègues comptent les exploiter en classe...

Cela veut donc dire que tes collègues étudient les mêmes œuvres pour tous les niveaux?

Je n'en sais rien pour tout dire. Je viens de repérer ça sur le site...et bien sûr pas moyen de contacter qui que ce soit...grrr

Elo86 a écrit:Ben là au vu des oeuvres recommandées pour les différents niveaux, j'ai bien l'impression que mes collègues comptent les exploiter en classe...

Rien ne t'oblige à faire comme tes collègues...