voeu prof principal non respecté

Agamemnon a écrit:Les textes disent bien que cela se fait d'un commun accord. Si tu ne veux pas l'être, tu ne l'es donc pas.

Circulaire n°93-087 du 21 janvier 1993 : en collège et lycée - RLR 523-1b - BO n°5 du 4 février 1993 (Education nationale et Culture : bureau DLC 6) Texte adressé aux recteurs et aux inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'Education nationale.

Rôle du professeur principal dans les collèges et les lycées
NOR : MENL9350040C

[…]

III. DÉSIGNATION DES PROFESSEURS PRINCIPAUX

Les professeurs principaux sont choisis par le chef d'établissement indépendamment de la discipline qu'ils enseignent, en fonction de leurs qualités pédagogiques, de leurs aptitudes aux tâches d'organisation, au travail en équipe, au dialogue, notamment avec les milieux économiques.

La part modulable est allouée aux personnels enseignants désignés à l'article 1er ci-dessus, qui assurent une tâche de coordination tant du suivi des élèves d'une division que de la préparation de leur orientation, en liaison avec les conseillers d'orientation-psychologues, et en concertation avec les parents d'élèves. L'attribution de cette part est liée à l'exercice effectif de ces fonctions.

Une seule part modulable est allouée par division. Elle n'est attribuée qu'à un seul professeur, désigné avec l'accord de l'intéressé par le chef d'établissement pour la durée de l'année scolaire.

Toutefois, dans des établissements où l'exercice des fonctions définies au premier alinéa ci-dessus comporte des difficultés particulières tenant à l'environnement socio-économique et culturel de l'établissement, deux professeurs par division perçoivent chacun une part modulable. La liste de ces établissements est fixée par le ministre chargé de l'éducation nationale et le ministre chargé du budget.

Agamemnon a écrit:Alors je ressors le décret, car un texte, on lui fait dire ce que l'on veut, si l'on ne le cite pas CORRECTEMENT :

Celeborn a écrit:

Agamemnon a écrit:Alors je ressors le décret, car un texte, on lui fait dire ce que l'on veut, si l'on ne le cite pas CORRECTEMENT :

Le truc, c'est que ce sont deux textes différents
Moi aussi, je préfère celui d'Agamemnon (je crois que c'est Véronique Marchais qui nous l'avait trouvé, la dernière fois).

philip a écrit:

en fait, il y a une circulaire et un décret. Je crois que le décret est plus fort que la circulaire

John a écrit:Ah bon ? Ben alors la discussion lancée par Lynette sur le même thème et qui s'était achevée dans l'idée que le cde pouvait désigner un pp, elle n'est pas aboutie ?

philip a écrit:
c'est toujours pareil : il y a la loi et il y a la complexité du terrain.

philip a écrit:
en fait, il y a une circulaire et un décret. Je crois que le décret est plus fort que la circulaire qui n'est en fait qu'une lettre que le ministre envoie à ses sujets pour leur expliquer comment il interprète la loi (qui est dans le décret).

Celeborn a écrit:

philip a écrit:
c'est toujours pareil : il y a la loi et il y a la complexité du terrain.

Il y a surtout la complexité de la loi ! Si les choses étaient claires, dans un sens ou dans l'autre, on serait nettement moins embêté. Mais là, c'est quand même le gros boxon :

- un décret qui dit qu'il faut l'accord ;
- une circulaire qui "oublie" cette condition ;
- le fait que chaque classe est censée avoir un PP ;
- le fait que ça ne fait pas partie de nos obligations de service.

Comment veux-tu qu'on s'en sorte…

philip a écrit:
ça ne me semble pas idiot que l'on cherche l'accord du prof pour être PP, car si on te l'impose et que tu n'en veut pas, tu peux faire du sale travail.

Celeborn a écrit:

philip a écrit:
ça ne me semble pas idiot que l'on cherche l'accord du prof pour être PP, car si on te l'impose et que tu n'en veut pas, tu peux faire du sale travail.

certes, mais si, comme dans mon collège, t'as moins de 15 volontaires pour 24 classes, ça pose d'autres problèmes.

philip a écrit:
ce sont des problèmes pour les chefs, qui doivent (ou devraient) alors se poser des questions sur les raisons de ces refus (souvent liés à la charge de travail impressionnante qu'ils font peser sur cette fonction)