Une évolution de carrière en 2010 (LC>doc.)

Peux-tu m'envoyer aussi ces informations ? Je suis professeur de lettres classiques et j'envisage la même reconversion. J'ai demandé dernièrement au rectorat de mon académie quelles étaient les possibilités. On m'a répondu très rapidement qu'il n'y en avait aucune ! Mais c'est la première fois que je les appelle, il faut sans doute insister ???

Cela dépend des académies. Cela existe a lille et amiens. Mais même si ça existe dans les textes, il est très difficile d'y entrer. J'ai été reçue par l'inspecteur de doc qui m'a clairement dit de ne pas compter dessus et de passer le capes interne.

Tu as passé le capes interne alors ???
En fait je pensais à cette conversion depuis quelques temps déjà et avais envisagé une demande de congé de formation professionnelle pour passer le concours mais j'ai craqué dernièrement. Actuellement pour obtenir un congé de formation, il faut 9 à 10 demandes consécutives... ensuite, il faut l'avoir ce foutu concours !

Oui j'ai passé le capes interne....4 fois pour l'avoir. Et préparé tout en bossant.

Tout en bossant ta discipline d'origine ou bien as-tu obtenu un détachement ? Parce que je ne vois pas comment, sans un minimum de pratique (stages ?) il est possible de le préparer. Je pensais demander les cours du CNED mais même avec ces cours et une voire deux copines documentalistes qui pourraient m'aider, comment est-il possible de bosser ce capes tout en assurant ses cours de français et latin !! Il est vrai qu'actuellement tout me semble impossible après un burn out total...

J'ai obtenu un poste en doc....et préparé le capes en plus de mes 30 h de présence. Et ce ne fut pas une mince affaire....je bossais tous les soirs et week end.

Le pire est l'an dernier....j.étais donc stagiaire et devais faire mes 30 h plus des stages tous les mercredis très loin de chez moi.

Tu as obtenu un poste doc en ayant le statut de "faisant fonction de" pour l'année ? As-tu réussis ton concours ? car tu parles au passé. Combien de temps a duré cette démarche de reconversion ? Mes questions peuvent te paraître bêtes mais j'ai besoin d'être face à la réalité tout en voyant une petite lumière... Actuellement en arrêt, je ne parviens pas à me reposer tant que je ne vois pas un petit bout de fil d'Ariane. Quand je pense trop, je me dis que mon idée de reconversion est totalement folle et j'ai toujours voulu être prof de français... Quand je n'écoute que mes émotions, tout me semble clair. Pourtant je n'idéalise pas du tout cette fonction mais j'y vois plus de sérénité, un boulot qui fixe plus concrètement des limites entre une activité professionnelle et la vie personnelle.

J'ai commencé à préparer le concours alors que j'êtais en arrêt maladie. L'année suivante j'ai obtenu un poste de faisant fonction. Au bout de 4 annêes de préparation, j'ai obtenu ce fichu concours et donc l'an dernier j'étais stagiaire. Cette annêe je suis titulaire et titulaire de mon poste.

Effectivement je ressens aussi un soulagement et une coupure plus nette entre vie pro et vie perso.

Par contre le concours m'a semblé super dur à obtenir, j'ai cru que je n'y arriverais jamais.... Surtout l'oral.

Bonjour Labbé,

Je ne suis que contractuelle mais j'ai fait l'inverse, je suis passée de prof doc à prof de lettres. Si, pour l'instant, je ne regrette pas mon choix, je dois dire qu'effectivement le travail de professeur de lettres m'accapare beaucoup plus (il est vrai qu'en tant que doc j'étais "rodée" et que là je dois tout apprendre) mais je passe énormément de temps à travailler chez moi (en tant que doc je m'arrangeais, quitte à rester parfois un peu plus tard, pour préparer mes séquences sur place, parfois tu as peu d'élèves voire pas donc tu peux t'avancer dans ton boulot).
Maintenant, dans ma tête c'est le bouillon perpétuel avec l'échéance bientôt des conseils de classe et des réunions parents/professeurs.
Il est vrai que c'est beaucoup plus stressant.
Je ne vais pas dire que je ne stressais jamais lorsque j'étais prof-doc mais les échéances n'étaient pas les mêmes...
Je pense qu'effectivement, tu pourras y trouver plus de sérénité de ce côté-là du moins.

Je suis tout à fait d'accord...ce n'est pas le même travail... Pour ma part, quand ça foire en sêance avec les élèves, je trouve d'autres motifs de satisfaction avec les autres choses que j'ai faites dans la journée...organiser un voyage, commander des livres, alimenter le site du collège etc....

Chère Lilibella,
tu n'es pas que contractuelle, tu as juste le statut de contractuel... et tu fais le même boulot que les autres ! C'est peut-être jouer avec les mots mais c'est fou comme nous avons tous cette tendance à nous déconsidérer...

Lilibellla36 a écrit:Bonjour Labbé,

Je ne suis que contractuelle mais j'ai fait l'inverse, je suis passée de prof doc à prof de lettres. Si, pour l'instant, je ne regrette pas mon choix, je dois dire qu'effectivement le travail de professeur de lettres m'accapare beaucoup plus (il est vrai qu'en tant que doc j'étais "rodée" et que là je dois tout apprendre) mais je passe énormément de temps à travailler chez moi (en tant que doc je m'arrangeais, quitte à rester parfois un peu plus tard, pour préparer mes séquences sur place, parfois tu as peu d'élèves voire pas donc tu peux t'avancer dans ton boulot).
Maintenant, dans ma tête c'est le bouillon perpétuel avec l'échéance bientôt des conseils de classe et des réunions parents/professeurs.
Il est vrai que c'est beaucoup plus stressant.
Je ne vais pas dire que je ne stressais jamais lorsque j'étais prof-doc mais les échéances n'étaient pas les mêmes...
Je pense qu'effectivement, tu pourras y trouver plus de sérénité de ce côté-là du moins.

coucou toi  
c'est vrai que tu as raison, en temps que prof de lettres (ou autre) ce qui pèse énormément est le travail à la maison (soirées, week end, vacances)

Bonjour tout le monde,
Très bonne année!
Ca fait un moment que je ne me suis pas connectée sur le forum, même si je le regarde de temps en temps. Je voulais vous donner des nouvelles.
-je suis sortie du dispositif d'évolution de carrière dans mon académie (pour changer de discipline, passer des lettres classiques à la documentation) en 2012. Ce dispositif n'existe plus dans cette académie du Sud, car il n'y pas assez de postes pour tout le monde (en réalité, il y a des besoins en documentation, mais la politique est de mettre un professeur documentaliste pour 1000 élèves) -j'ai donc eu la chance de pouvoir y être- et les ZR en documentation ont rouvert cette année.
-j'ai eu une affectation provisoire, puis ai pris 2 ans de disponibilité pour convenance personnelle. Au retour, me voici TZR dans un département un peu éloigné de mes origines, mais dans la même académie. J'ai effectué un 1er remplacement jusqu'à Noël et attends maintenant une nouvelle suppléance. J'ai envoyé un mail pour signaler ma disponibilité à mon RAD, mais, en l'absence de réaction de sa part, j'en déduis que je ne peux pas être utile. Je suis donc chez moi, en attendant d'aller faire un remplacement dans mon département ou ailleurs.  
Je suis vraiment contente d'être devenue professeur documentaliste: c'est un métier qui me plaît bien, surtout au lycée. Les activités sont variées, les week-ends et vacances plus sereins, etc. Par contre, mon affectation ne me convient vraiment pas: quand on n'a pas un poste fixe, on ne peut pas s'insérer dans une équipe, bien connaître les élèves, faire des projets... J'ai l'impression d'être dans une certaine précarité: je ne sais pas en quoi consiste le fait de faire la rentrée scolaire dans un établissement où on a déjà travaillé, alors que j'ai déjà 8 ans de carrière (si je ne compte pas les 2 ans de break). Donc, alors qu'un épanouissement professionnel semblait se profiler, je me sens un peu frustrée. Je ne regrette pas mes choix (d'avoir changé de discipline et d'avoir pris une disponibilité), mais j'ai en même temps l'impression d'être dans une impasse (heureusement, je suis descendue dans le Sud). Je suis donc un peu partagée, et aurais tendance à rêver de détachement ou autre.
Vos retours d'expérience, suggestions pour mettre à profit le temps qui m'est imparti avant une prochaine suppléance (quels outils de veille privilégiez-vous, par exemple?) et réactions (constructives) m'intéressent.
A bientôt!
Lolote

je fais remonter ce très vieux fil, parce qu'une collègue m'a confié qu'elle envisageait à moyen terme de devenir prof-doc. C'est donc possible sans passer le capes de doc ? elle est prof de LV. Si vous pouviez me passer des infos là dessus;.. merci !!!

Bonsoir Kalypso,
Je vais peu sur Néoprofs mais tombe sur ce post un peu ancien. En 2010, j'ai eu la chance de pouvoir intégrer un dispositif d'évolution de carrière dans une académie du Sud (plus de détails éventuellement en mp): en deux ans, dont la 1ère comprenait une préparation du CAPES interne de documentation, j'ai fait des stages en CDI (24 heures de travail hebdomadaire) tout en suivant des cours hebdomadaires à l'IUFM. J'ai râté le CAPES, comme toute ma promo, mais j'ai changé officiellement de discipline. Je suis une grande chanceuse car ce dispositif n'existe plus dans cette académie.
Je suis très heureuse d'avoir changé de métier. Ma difficulté réside par contre dans le fait que, comme il y a peu de postes de professeurs documentalistes, je suis TZR pour longtemps (sauf si je réfléchis à un autre plan B)...
Voilà ce que je peux te dire pour l'instant.
A bientôt! Lolote

Bonsoir Lolote! Es-tu sur l'acad de Montpellier par hasard?

Non! je te le dis en mp