- minnieExpert
Nous l'avons en série au collège et je voulais faire lire ce livre dès le premier jours de cours à mes 6e, mais la lecture me laisse perplexe.
Et vous, que pensez-vous de ce roman?
Et vous, que pensez-vous de ce roman?
- NellGuide spirituel
Absolument rien... Si ce n'est la mise ne scène de la rentrée en 6ème pour peut-être mettre en perspective ce que les élèves peuvent ressentir. Il m'arrive de m'en servir pour le champ lexical des émotions (type angoisse et stress) mais bon...
J'en fais parfois un corpus pour un groupement sur la rentrée (avec un sketch, un poème et un extrait de roman. mais à choisir, je préfère un extrait d'Harry Potter).
Bref, je suis comme toi!
J'en fais parfois un corpus pour un groupement sur la rentrée (avec un sketch, un poème et un extrait de roman. mais à choisir, je préfère un extrait d'Harry Potter).
Bref, je suis comme toi!
_________________
Impose ta chance, sers ton bonheur et va vers ton risque. A te regarder, ils s'habitueront. (R. Char)
- kimyGrand sage
Aucun intérêt pour l'étude en OI. J'en ai fait un extrait dans ma première séquence et si on l'avait en série, je le donnerai en LC.
Lecture facile et plaisante de début d'année.
Nous avons L'Idée du siècle.
Lecture facile et plaisante de début d'année.
Nous avons L'Idée du siècle.
- InvitéInvité
Ce livre est à hurler de rire. J'ai dévoré tous les livres de cette auteur lorsque j'étais au collège.
- InvitéInvité
Agamemnon a écrit:Ce livre est à hurler de rire. J'ai dévoré tous les livres de cette auteur lorsque j'étais au collège.
C'est de l'ironie ?
- InvitéInvité
je rejoins Agamemnon . Il faut dire qu'une année j'ai aussi pu accueillir l'auteur dans ma classe et elle est effectivement très drôle. Bon de là à la faire en OI effectivement... je m'en servais chaque année en LC .
- InvitéInvité
Oui en cursif pour commencer l'année et donner envie aux élèves de lire.
- hophophopSage
A la rentrée, en défi lecture, ou pourquoi pas (comme je le fais parfois), en heures de vie de classe!
Travail sur l'emploi du temps de Margot
Différences entre le roman et la réalité (ils s'identifient à mort)
Rôle du délégué : là encore différence entre réalité et roman
Rôles de personnels du collège
Comment s'adresser aux adultes / niveaux de langage
Je cite de mémoire, et j'oublie sûrmeent des choses, mais j'aime bien travailler certains points à travers ce livre que les élèves adorent !
Travail sur l'emploi du temps de Margot
Différences entre le roman et la réalité (ils s'identifient à mort)
Rôle du délégué : là encore différence entre réalité et roman
Rôles de personnels du collège
Comment s'adresser aux adultes / niveaux de langage
Je cite de mémoire, et j'oublie sûrmeent des choses, mais j'aime bien travailler certains points à travers ce livre que les élèves adorent !
- LoEsprit sacré
hophophop a écrit:A la rentrée, en défi lecture, ou pourquoi pas (comme je le fais parfois), en heures de vie de classe!
Travail sur l'emploi du temps de Margot
Différences entre le roman et la réalité (ils s'identifient à mort)
Rôle du délégué : là encore différence entre réalité et roman
Rôles de personnels du collège
Comment s'adresser aux adultes / niveaux de langage
Je cite de mémoire, et j'oublie sûrmeent des choses, mais j'aime bien travailler certains points à travers ce livre que les élèves adorent !
J'aime beaucoup l'idée!
- minnieExpert
Je ne comptais pas du tout donner ce livre en OI, c'est pour la LC que je tique.
Mais vos avis et l'idée de travailler dessus en Vie de classe me plait bien.
Juste un petit problème, je n'aurais pas assez d'exemplaires et pour remédier au problème, je comptais donner au choix ce livre ou Enquete au collège.... que je n'ai pas encore lu.
Mais vos avis et l'idée de travailler dessus en Vie de classe me plait bien.
Juste un petit problème, je n'aurais pas assez d'exemplaires et pour remédier au problème, je comptais donner au choix ce livre ou Enquete au collège.... que je n'ai pas encore lu.
- NasopiBon génie
Moi, je préfère commencer l'année de 6e par une séquence sur Bienvenue au collège, qui est super bien fait et vraiment très rigolo. Malheureusement, je crois que ce livre n'est plus édité .
_________________
"Donne-moi la sérénité nécessaire pour accepter telles qu’elles sont les choses qu’on ne peut pas changer, donne-moi le courage de changer celles qui doivent l’être ; donne-moi la sagesse qui permet de discerner les unes et les autres." (Marc-Aurèle)
- InvitéInvité
Enquête au collège est très sympa également!
- CarabasVénérable
Je l'avais lu en 6e et adoré, de même avec le 1er de la série, Le Professeur a disparu. On avait découvert les ficelles du roman policier avec ce livre et étudié les personnages, les points de vue (enfin, à l'époque, on n'évoquait pas cette notion), ce que chaque enfant apportait à l'enquête, ainsi que sa façon de raconter. Un moment, on devait écrire tel événement à la place de Pharamon/Mathilde/PP... Bref, sympa.nebisa a écrit:Enquête au collège est très sympa également!
Par contre, le livre de Morgenstern...
C'est peut-être sympa à faire lire à des 6e (qui sont des anciens CM2) mais je ne vois pas ce qu'on peut faire étudier dedans.
_________________
Les chances uniques sur un million se réalisent neuf fois sur dix.
Terry Pratchett
- ParenthèseÉrudit
La sixième est un livre qui a vachement vieilli, je trouve. Entre le prof d'EMT et les sujets de conversation des personnages qui sont totalement étrangers aux jeunes de maintenant....Bienvenue au collège est plus sympa.
- AmaliahEmpereur
Quasiment tous mes CM2 ont lu La Sixième en arrivant au collège! La BM l'a en série et il est emprunté par plein d'instits de CM2. Sinon je le donnerais en LC et c'est tout.
- hophophopSage
Ben oui ça a vieilli mais c'est un aspect qui ne me dérange pas... c'est sûr que le prix du carnet est en francs, que l'EMT n'existe plus, que la mode n'est plus forcément la même... et il semblerait que ça ne les empêche pas de s'identifier. Et si ça ne leur dit rien à eux, ça évoque des souvenirs à leurs parents ou gds-parents... Pas grave à mon sens.
Mais je ne voudrais pas avoir l'air de défendre mordicus ce bouquin. Il contient tout un tas de bêtises, mais je tire bcp de réflexions sur ses "failles" dans le cadre d'une étude en HVC. Et même en français... car comme tout roman, il n'est pas conforme à la réalité en tous points.
D'ailleurs je ne connais pas Bienvenue au collège.
Mais je ne voudrais pas avoir l'air de défendre mordicus ce bouquin. Il contient tout un tas de bêtises, mais je tire bcp de réflexions sur ses "failles" dans le cadre d'une étude en HVC. Et même en français... car comme tout roman, il n'est pas conforme à la réalité en tous points.
D'ailleurs je ne connais pas Bienvenue au collège.
- CarabasVénérable
C'est sûr que le "vieillissement" n'est pas un critère.hophophop a écrit:Ben oui ça a vieilli mais c'est un aspect qui ne me dérange pas... c'est sûr que le prix du carnet est en francs, que l'EMT n'existe plus, que la mode n'est plus forcément la même... et il semblerait que ça ne les empêche pas de s'identifier. Et si ça ne leur dit rien à eux, ça évoque des souvenirs à leurs parents ou gds-parents... Pas grave à mon sens.
Parce que dans ce cas, on peut remettre Pagnol au placard. Et pourtant, la découverte du lycée dans Le Temps des Secrets par le jeune Marcel est géniale. Par contre, à faire lire à des 6e, c'est peut-être un poil ambitieux (ou alors sous forme d'extraits).
Sur ce post inutile, je me sauve.
_________________
Les chances uniques sur un million se réalisent neuf fois sur dix.
Terry Pratchett
- littlemaryDoyen
Ce livre a donné l'envie de lire à plusieurs de mes petits lecteurs de 6ème...Il passe très bien en 1ère LC, je l'ai lu il y a bien longtemps et j'en ai de bons souvenirs...
Souvent ils aiment aussi lettres d'amour de 0 à 10 du même auteur.
Souvent ils aiment aussi lettres d'amour de 0 à 10 du même auteur.
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum