Enseignement et censure

Je voulais savoir comment vous abordiez le sujet de la censure avec vos classes, notamment en rapport avec les débats?
Comment définiriez vous les limites sémantiques de ce terme et faites-vous automatiquement le lien avec les régimes autoritaires et tyranniques ou abordez-vous les choses en pensant qu'un minimum de censure est toujours nécessaire à la littérature pour renaître après dans un nouveau souffle ?
Quelles oeuvres utilisez-vous pour étudier cela?

Merci de vos réponses

les fleurs du mal!

Les poèmes? La Préface?

le procés! ya un dossier dans le nathan de 2007

Ah merci ça me donne déjà une piste.

Pour aborder la censure, il y a de nombreux textes :
-Hugo, "Ruy Blas" - "Hernani"
-Flaubert, "Madame Bovary" (les textes du procès)
-Voltaire
et plein d'autres...

Je l'aborde à partir de la notion de lecture & d'horizon d'attente (une lecture d'ordre supérieure donc, qui a un pouvoir critique absolu). Tu peux lire le formidable livre d'Alberto Manguel, "Une histoire de la lecture" : beaucoup d'entraits intéressants, richement illustré d'exemples pour ce sujet.

Ah oui Manguel c'est vrai qu'il y a des choses.
Il faudrait que je fasse une lecture transversale de plusieurs textes trans-genres :lol:
Merci pour vos pistes.

Seb a écrit: plusieurs textes trans-genres :lol:

En français, ça donne quoi ? :succes:

ça donne des textes sur les shemales