- VirginieNiveau 7
Bonjour,
nous avons une classe de 6ème spéciale: que des éléments en difficultés mais à qui a priori on peut apporter qq chose. Je précise que cela fait deux ans que j'ai la 6 A! C'est une classe à faible effectif.
Je me rends compte que le 1er trimestre, les élèves font des efforts mais qu'à partir du 2 ème c'est du n'importe quoi et de plus en plus.
Pdt les vacances, je leur ai donné à lire le Petit Prince. Ils ont eu un contrôle de lecture et là catastrophe, deux sur 16 ont la moyenne. Et encore, ce ne sont pas des bonnes notes!
Que faire pour les remettre au travail? J'en ai marre qu'ils se laissent vivre!
nous avons une classe de 6ème spéciale: que des éléments en difficultés mais à qui a priori on peut apporter qq chose. Je précise que cela fait deux ans que j'ai la 6 A! C'est une classe à faible effectif.
Je me rends compte que le 1er trimestre, les élèves font des efforts mais qu'à partir du 2 ème c'est du n'importe quoi et de plus en plus.
Pdt les vacances, je leur ai donné à lire le Petit Prince. Ils ont eu un contrôle de lecture et là catastrophe, deux sur 16 ont la moyenne. Et encore, ce ne sont pas des bonnes notes!
Que faire pour les remettre au travail? J'en ai marre qu'ils se laissent vivre!
- VirginieNiveau 7
Je précise aussi qu'ils ont une heure d'aide individualisée par semaine ac un autre professeur. Je donne une liste de 8 élèves mais il n'y en a que 3 ou 4 qui y vont sur les 8! Et pourtant c'est une heure obligatoire. Les parents les couvrent puisqu'ils leur signent l'absence. J'ai l'impression de me battre contre des moulins à vent. Ces petits sont déjà en vacances.
Dans les autres classes que j'ai ils sont un peu plus travailleurs qd même et je ne ressens pas ce laisser-aller (du moins, je le ressens moins)
Dans les autres classes que j'ai ils sont un peu plus travailleurs qd même et je ne ressens pas ce laisser-aller (du moins, je le ressens moins)
- sandGuide spirituel
Que peux-tu faire de plus, Virginie ? C'est à leurs parents de les secouer...
- EmeraldiaÉrudit
On ne peut pas faire à la place des autres. Ils n'ont qu'à se prendre en charge, c'est ce que je dis à mes élèves. Je fais mon travail mais je ne suis qu'un guide, je ne peux pas travailler à leur place. Impossible.
- IsiaSage
j'ai aussi donné Le petit prince à lire, à une classe faible (mais pas de dispositif particulier pour eux)... et chez moi aussi ça a été la cata !!!! ils ne bossent pas.. ou si peu/mal ... c'est pas faute de leur expliquer les méthodes, de les accompagner, de faire écrire des mots où j'explique aux parents que le niveau est très faible, faute de travail personnel et qu'il faut s'inquiéter pour l'an prochain.... Les mots sont signés, mais rien ne les bouge....
Oui, on se bat contre des moulins à vent !!!!
Oui, on se bat contre des moulins à vent !!!!
- KikiHabitué du forum
j'ai les même en 4e. Les élèves ne viennent pas aux devoirs de rattrapage. Il y a en même qui sèchent mon cours pour ne pas va venir aux colles (avec l'accord des parents bien sûr).
- roxanneOracle
Moi aussi j'ai la même classe en 3° , ça a vaguement tenu deux mois (et encore) et puis bérézina ...et en plus ils sont pénibles....Ces dispositifs hélas ne servent qu'à renforcer l'échec...
- DinaaaExpert spécialisé
Mais à quoi ça pourrait bien servir de leur dire qu'il faut se secouer et s'inquiéter pour l'avenir, quand on sait (ils savent !) que de toute façon ils passeront dans la classe suivante, quel que soit leur niveau (c'est bien ce qui se passe depuis le CP, non ?).
Alors aller dans une classe spéciale, oui, regarder les profs se démener et proposer des tas d'apprentissages aménagés, oui, mais faire un effort en terme d'horaires ou d'apprentissaged, ah non, faut pas déconner, c'est au prof à se débrouiller pour qu'on réussisse !
Alors aller dans une classe spéciale, oui, regarder les profs se démener et proposer des tas d'apprentissages aménagés, oui, mais faire un effort en terme d'horaires ou d'apprentissaged, ah non, faut pas déconner, c'est au prof à se débrouiller pour qu'on réussisse !
- InvitéInvité
D'un autre côté, je vais jouer la rabat joie mais le petit prince, je trouve ça chiantissime, et cela n'engage que moi mais c'est l'exemple type pour moi d'une oeuvre au succès usurpé. Perso, en tant que bonne élève, j'aurais moi même craqué si on m'avait imposé ce pensum à étudier, mais j'aurais fait mon travail.
Maintenant, on peut ne pas aimer et travailler correctement sur ce que demande le prof, cela est tout à fait dans ce que l'on doit exiger des élèves.
Maintenant, on peut ne pas aimer et travailler correctement sur ce que demande le prof, cela est tout à fait dans ce que l'on doit exiger des élèves.
- CelebornEsprit sacré
morgane9513 a écrit:D'un autre côté, je vais jouer la rabat joie mais le petit prince, je trouve ça chiantissime,
Morgane, je suis de plus en plus souvent d'accord avec toi ! Ca ne va plus du tout !
Evidemment d'accord avec la fin de ton message.
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"On va bien lentement dans ton pays ! Ici, vois-tu, on est obligé de courir tant qu'on peut pour rester au même endroit. Si on veut aller ailleurs, il faut courir au moins deux fois plus vite que ça !" (Lewis Carroll)
Mon Blog
- IsiaSage
morgane9513 a écrit:D'un autre côté, je vais jouer la rabat joie mais le petit prince, je trouve ça chiantissime,
J'ai redécouvert ce conte cette année... et je ne partage pas ton avis ! J'y ai lu qqch de très poétique.... D'ailleurs, les élèves ont été très actifs et intéressés en classe... normal, ils découvraient l'oeuvre avec moi ! (parce qu'ils ne l'ont pas lue à la maison...)
- VirginieNiveau 7
C'étaient des questions toutes simples et pas sur l'aspect merveilleux de ce conte! Moi non plus, je ne partage pas votre avis à ttes les 2! Et étant enfant, je me rappelle avoir bp aimé!
- CelebornEsprit sacré
Virginie a écrit: Moi non plus, je ne partage pas votre avis à ttes les 2!
ce n'est pas une raison pour me transformer en fille, hé !
Non, je vois bien l'intérêt que l'on peut trouver dans Le Petit Prince, mais cela n'en demeure pas moins un livre qui m'insupporte par son débordement de mièvrerie et de bien-pensance. Je ne trouve pas ça poétique du tout, en fait. Mais une fois encore, ce n'est que mon opinion
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- ZarkoHabitué du forum
Moi, j'aime bien...il y a pire comme "mièvrerie".
«On n’est jamais content là où on est.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Tu es responsable de ce que tu as apprivoisé.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«J’ai toujours aimé le désert. On s’assoit sur une dune de sable. On ne voit rien. On n’entend rien. Et cependant quelque chose rayonne en silence…»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Les enfants seuls savent ce qu’ils cherchent.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Toutes les grandes personnes ont d’abord été des enfants, mais peu d’entre elles s’en souviennent.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Quand on veut faire de l’esprit, il arrive qu’on mente un peu.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«On ne connaît que les choses qu’on apprivoise.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«On risque de pleurer un peu si l’on s’est laissé apprivoiser...»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Les enfants doivent être indulgents envers les grandes personnes.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Le langage est source de malentendus.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Droit devant soi, on ne peut pas aller bien loin.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Ce qui embellit le désert c’est qu’il cache un puits quelque part…»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Les hommes n'ont plus le temps de rien connaître. Ils achètent des choses toutes faites chez les marchands. Mais comme il n'existe point de marchands d'amis, les hommes n'ont plus d'amis.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Il est bien plus difficile de se juger soi-même que de juger autrui.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«J’ai le droit d’exiger l’obéissance, parce que mes ordres sont raisonnables.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«C’est tellement mystérieux, le pays des larmes.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«C'est véritablement utile puisque c'est joli.»
[ Antoine de Saint-Exupéry ] - Extrait de Le Petit Prince
«On n’est jamais content là où on est.»
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«Tu es responsable de ce que tu as apprivoisé.»
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«J’ai toujours aimé le désert. On s’assoit sur une dune de sable. On ne voit rien. On n’entend rien. Et cependant quelque chose rayonne en silence…»
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«Les enfants seuls savent ce qu’ils cherchent.»
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«Toutes les grandes personnes ont d’abord été des enfants, mais peu d’entre elles s’en souviennent.»
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«Quand on veut faire de l’esprit, il arrive qu’on mente un peu.»
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«On ne connaît que les choses qu’on apprivoise.»
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«On risque de pleurer un peu si l’on s’est laissé apprivoiser...»
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«Le langage est source de malentendus.»
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«Ce qui embellit le désert c’est qu’il cache un puits quelque part…»
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«Il faut exiger de chacun ce que chacun peut donner.»
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Chacun a raison de son propre point de vue, mais il n'est pas impossible que tout le monde ait tort. (Gandhi)
La théorie, c'est quand on sait tout et que rien ne fonctionne. La pratique, c'est quand tout fonctionne et que personne ne sait pourquoi. (Albert Einstein)
Tout ce qui ne tue pas rend plus fort...ou bien très malade ! (Nietzsche...et moi, mais pas malade !)
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