Rendre compte "de façon ludique " de sa lecture : des idées?

Je voudrais éviter la traditionnelle fiche de lecture..
Des idées pour une classe de 3eme?
La documentaliste m'a parlé d'affiches "coup de coeur", j'avais pensé également à un genre de chronique littéraire diffusée à la télé/ radio pour travailler l'oral.
Si vous avez proposé ce genre de travail, je veux bien des conseils : comment présenter une affiche coup de coeur? Comment présenter une chronique....
Je recherche également un autre moyen pour rendre compte d'une lecture (oral ou écrit).

Tu peux voir du côté du journal du lecteur : il en avait par exemple été question sur ce fil : https://www.neoprofs.org/le-francais-et-les-lettres-au-college-f29/le-journal-du-lecteur-t11263.htm

Très bonne idee, Cristal! J'adore!
Mais je n'ai js pratique!
Si tu le fais ... tiens-nous au courant!
Si je trouve qq ch, je te previens!

Pour les lectures cursives, je fais souvent (une fois par an au moins) des mini livrets, qu'on peut afficher au CDI s'ils sont réussis.

Voici un des derniers sujets que j'ai donné, en cinquième:

Tu as choisi un livre au CDI ayant pour thème les animaux. Ton travail consiste à rendre compte de ta lecture dans un mini-livret qui pourrait être exposé au CDI. Tu dois bien suivre les instructions suivantes :
- Plie une feuille blanche en deux et présente-la comme un livre qu’on peut ouvrir.
- Sur la première page, la couverture, fais une illustration (qui peut être un dessin ou un collage qui illustrera l’œuvre) Tu dois être original : ne choisis pas une des illustrations de ton livre. Ajoute le nom de l’auteur et le titre du livre.
- A l’intérieur, sur la page de gauche, colle le barème ci-dessous et auto-évalue-toi.
- Sur la page de droite, écris le résumé du roman et insère à ton résumé une citation du livre qui te semble importante.
- Sur le quatrième de couverture, la dernière page, tu dois faire la carte d’identité d’un des animaux de l’histoire. Inspire-toi de ta propre carte d’identité : nom, lieu d’habitation, description physique. Tu peux ajouter des rubriques : signes particuliers, alimentation, amis, etc.

Sinon, weblettres (CLIC) a fait une synthèse sur les différentes façons d'évaluer une lecture.

cristal a écrit:Je voudrais éviter la traditionnelle fiche de lecture..
Des idées pour une classe de 3eme?
La documentaliste m'a parlé d'affiches "coup de coeur", j'avais pensé également à un genre de chronique littéraire diffusée à la télé/ radio pour travailler l'oral.
Si vous avez proposé ce genre de travail, je veux bien des conseils : comment présenter une affiche coup de coeur? Comment présenter une chronique....
Je recherche également un autre moyen pour rendre compte d'une lecture (oral ou écrit).

Il y a le carnet de lecteurs, c'est une façon créative, personnelle qui permet à l'élève de devenir un sujet lecteur en ouvrant le livre sur son expérience, sur l'art, sur l'écriture. J'ai formé mes collègues, résultat sur 6 quatre s'y sont mises; car à vrai dire tout le monde en a assez des questionnaires. Je viens d'avoir une de mes collègues au téléphone qui travaille sur ses questions "impliquantes", et elle retrouve un véritable enthousiasme.

Minas a écrit:
Il y a le carnet de lecteurs, c'est une façon créative, personnelle qui permet à l'élève de devenir un sujet lecteur en ouvrant le livre sur son expérience, sur l'art, sur l'écriture. J'ai formé mes collègues, résultat sur 6 quatre s'y sont mises; car à vrai dire tout le monde en a assez des questionnaires. Je viens d'avoir une de mes collègues au téléphone qui travaille sur ses questions "impliquantes", et elle retrouve un véritable enthousiasme.

est ce que tu pourrais détailler un peu stp? qu'est ce que c'est exactement? merci

C'est ce que j'appelle le journal du lecteur je crois bien : tu en as un exemple dans le fil dont j'ai donné le lien plus haut.

ah ok, je croyais que c'était autre chose...

Une idee pr l'ecrit : tenir un carnet de lecture?
Mais c'est pt-être valable pr les 6ème - 5ème?
Ils peuvent le decorer, dessiner mais aussi avoir une trace de leur livre (bref resume, presentation des persgs, extraits de pages qu'ils ont preferees, et avis sur le livre)?
Idee à ameliorer!

Merci pour ces suggestions. Je vais continuer à réfléchir....

l'an dernier, j'ai donné à lire à mes 3ème Ils partiront dans l'ivresse de Lucie Aubrac et je leur ai demandé de rendre compte de leur lecture sur une enveloppe grand format avec les consignes suivantes : utiliser le recto-verso de l'enveloppe, mettre en valeur les informations importantes sur les thèmes demandés sous la forme de résumé, citations, mots croisés, dessins, bd, collage, fiche d'identité, mini-livre...et de glisse à l'intérieur trois papiers exprimant leur ressenti sous une forme ou une autre du livre. Créativité et originalité étant un élément important de mon évaluation.
Certains élèves (assez peu parce que "lire un livre en HG, c'est trop, il y a déjà ceux de français!" et pourtant avec l'accord de ma collègue il n'en avait pas d'autre à la même période) se sont pris au jeu et j'ai eu de très belles enveloppes avec des informations pertinentes.

Je remercie le documentaliste de m'avoir donné l'idée de l'enveloppe, il avait eu l'expérience de boite à remplir pour rendre compte d'une lecture dans laquelle l'élève pouvait glisser des textes, dessins, objets en lien avec le livre et une mise en commun au cours de laquelle chaque élève expliquait le pourquoi du contenu de sa boîte.

J'ai été un peu longue, j'espère que cela te donnera des idées

Je trouve l'idée de l'enveloppe très originale.
Merci!