Pour ceux qui ont un poste fixe : Que diriez-vous d'un changement radical de niveau?

Comme disait Claude Roy, "suppose et supposons une supposition"..
Vous avez un poste fixe dans un grand établissement qui comprend un collège et un lycée.
Ca fait plusieurs années que vous avez les mêmes niveaux, et soudain on vous demande de passer du collège au lycée (ou l'inverse)
Quelle est votre réaction?

je trouve que tt changement est bon a prendre.
a titre personnel, je trouve ça plus interessant du collège vers le lycée.

Je tente l'expérience! (juste pour voir). Je ne connais pas (encore) le collège.

Personnellement, je suis en collège depuis 18 ans. J'ai fait du lycée avant cela.
Ca ne me dérange pas du tout de changer de niveau en collège, je l'ai souvent fait et continue d'ailleurs, mais franchement, le lycée ne me tente plus du tout. Ca me ferait bien suer d'y retourner. J'adore la spontanéité des plus jeunes et l'idée que tout est encore à faire.

quand je vois les nouveaux programmes de lycée en HG, je n'ai aucune envie de tenter l'expérience!

Au départ, j'ai passé le CAPES avec l'idée d'enseigner à des petits sixièmes ou cinquièmes, pour leur spontanéité justement.
J'ai fait mon année de stage en lycée, en seconde, en me disant que ce n'était qu'une mauvaise période à passer.
Pour ma titularisation, j'ai eu un poste fixe en lycée. Je me suis dit que j'étais maudite. En effet, l'année de stage ne m'avait pas fait changer d'avis.
Maintenant, après trois ans en lycée, je me dis qu'il y a quand même des avantages. En effet, moins de discipline, des cours assez reposants, avec des élèves relativement motivés, une étude approfondie des textes littéraires.
A côté de ça, je rêve encore du collège pour pouvoir avoir plus de temps. Je m'explique. Nous n'avons que deux années pour préparer les élèves à 4 épreuves du bac (presque) totalement nouvelles pour eux. C'est usant à la fin. Je sais bien que le programme de collège est chargé également, mais la pression, me semble-t-il, n'est pas comparable. En plus de cela, il faut prendre en compte également le temps de correction que je ne remets pas non plus en cause au collège, mais qui me semble néanmoins plus gérable.
C'est pour ces deux analyses que j'ai coché la case de la poire : un peu de l'un et un peu de l'autre dans le même établissement à deux pas de chez moi ; ça serait le rêve...

J'ai toujours enseigné en collège et ne voudrais absolument pas être en lycée, je trouve les programmes un peu trop restreints ( mais je me trompe peut-être, ce n'est qu'une impression), les lycéens se prennent pour des adultes qui savent déjà tout ( d'après ce que j'ai lu sur le forum), et surtout je ne supporterais pas la longueur des devoirs à corriger ( si c'est pour corriger les mêmes stupidités que des 3°, en trois fois plus long). Bref, cette année, je n'ai que des 6° et des 5°, plus de 3° et je me sens déjà mieux.

Camélity Jane a écrit:Ca ne me dérange pas du tout de changer de niveau en collège, je l'ai souvent fait et continue d'ailleurs, mais franchement, le lycée ne me tente plus du tout. Ca me ferait bien suer d'y retourner. J'adore la spontanéité des plus jeunes et l'idée que tout est encore à faire.

+1
Une année de stage en lycée puis collège : j'y suis j'y reste !

Si ça m'arrivait, je serais dégoutée mais je ferais contre mauvaise fortune bon coeur.

Le lycée rien que le lycée : je suis totalement inadaptée pour le collège au point que je pense que j'aurais démissionnée si je m'étais retrouvée en poste fixe au collège (j'étais TZR quand j'y ai enseigné).

Je suis restée exactement un mois et onze jours en collège dans ma (courte) carrière. Fiasco total, comme ysabel complètement inadaptée au collège, cauchemar absolu. De plus je hais la littérature jeunesse.

heather a écrit:De plus je hais la littérature jeunesse.

C'est quoi, la littérature de jeunesse? Ca existe, ça???

ysabel a écrit:Le lycée rien que le lycée : je suis totalement inadaptée pour le collège au point que je pense que j'aurais démissionnée si je m'étais retrouvée en poste fixe au collège (j'étais TZR quand j'y ai enseigné).

Carrément???? A ce point? Eh bé!

Je vais sans doute me faire huer, mais je n'aime pas les enfants, j'enseigne la littérature parce que j'aime la littérature. je ne me sentirais pas du tout à l'aise devant des collégiens, je l'ai fait pendant un an, c'était terrible, quel ennui. Je préfère de loin le lycée, et si possible avec les plus vieux (BTS)

Ben oui les trucs comme Matilda qui a d'ailleurs fini à la poubelle.

Je suis passé du lycée au collège et finalement, les avantages et les inconvénients s'équilibrent. Le poids du bac et de ses épreuves stupides et infaisables (pour nos illettrés et incultes d'élèves) est trop fort.
Je trouve presque que faire de la littérature est plus facile en 6ème et 5ème qu'en lycée (à condition de ne pas réduire la littérature à son analyse).

Je préfère le lycée! Mais du coup j'ai la chance d'enseigner au collège et au lycée, de la 5èmes à la 2nde. Et vraiment c'est une chance. J'aimais peu le collège, j'ai appris à apprivoiser les petits et de prendre du plaisir avec eux. Mais je reste attachés aux lycéens. Je leur parlais tout à l'heure du surréalisme, de l'absurde, de la mort de Dieu, du non-sens de la vie... Tellement de choses très intéressantes, qu'on ne peut aborder en 5èmes. Je suis donc un peu comme stench, la littérature, la littérature, avant tout la littérature. Mais les contrôles des petits, c'est quand même bien sympas car très rapides!!!

Il y a quand même autre chose d'appréciable au collège que la rapidité des corrections!!!!!!!!!!
Et puis, dites, il y a le nombre, aussi! J'ai près de 20 notes par trimestre, quand j'étais au lycée, ce n'était pas le cas.On ne peut pas résumer l'enseignement aux corrections, quand même!

Suis en LP alors on ne peut pas comparer.
A part comparer les CAP aux bacs pro, peut-être.
Et là, c'est clair, je préfère les bacs pro.

j'ai fait les 2, mais beaucoup plus de collège.
Les 2 ont leurs avantages et leurs inconvénients. A l'heure actuelle, je suis en collège et ce depuis plusieurs années, et l'idée de tout recommencer au lycée avec mes 3 enfants jeunes ne me tente pas. Quand ils seront plus grands, sans doute.

Pour ma part, l'économie gestion s'enseigne uniquement au lycée ...

J'ai répondu "J'enseigne au collège et je ne veux pas enseigner au lycée". Au bout de plusieurs années de collège je crois que ça serait vraiment dur pour moi. Mais bon, on se fait à tout!

Quand j'ai débuté, au collège, je voulais absolument passer au lycée. C'était une obsession. J'étais à Saint-Denis, et quand je voyais le niveau des élèves et tout ce qu'il fallait combler - sans parler de la discipline - je me disais que je n'avais pas fait tant d'études de Lettres pour ça.
Et puis je me suis attachée. J'ai pris la mesure du désarroi des élèves, du bordel dans l'enseignement du français, j'ai retroussé mes manches et décidé de chercher de solutions. Finalement, ça me plaît, le collège. C'est vrai que tout est à faire, mais je me sens utile, profondément. Je ne sais pas si je saurais faire progresser autant les élèves au lycée. J'en doute. Par contre, je me sens vraiment capable d'apporter des choses en grammaire, en lecture, en expression. C'est gratifiant.
Je ne pense plus du tout à muter au lycée. Et en fait, quand je vois la réforme qui se profile, je n'en ai même plus envie.

Pour ma part, après 6 ans en ZEP, zone violence et compagnie, je n'aspire qu'à une chose: un changement radical ! Du coup, j'espère fortement avoir une mut' en lycée... Marre de devoir faire de la discipline à tout bout de champ, de répéter 100 fois les mêmes choses. J'ose espérer qu'en lycée je pourrai faire un peu plus de littérature, même si en lisant ici les expériences des collègues de lycée je me rends compte que ce ne sera sans doute pas aussi idyllique que je le pensais...mais j'ai vraiment besoin de changer d'air, de voir un autre type d'élève et de faire d'autres choses en cours.

Je me sens utile au collège, beaucoup plus que je l'ai été en lycée lorsque j'étais TZR. 
En fait je suis maso, j'aime les problèmes, j'aime chercher des solutions. Autant en terme de discipline, gestion des élèves, que dans le domaine des apprentissages.
Je suis loin d'avoir la solution à tous les problèmes, mais j'y travaille...

Ca m'est égal. J'aime enseigner et je pense que l'on peut faire des choses intéressantes à tous les niveaux.
De plus, je trouve qu'il est enrichissant de changer de poste.
J'ai d'ailleurs remarqué que au bout de 5 ou max 6 ans, je m'ennuie ferme, là où je suis. Donc je change régulièrement.