Je culpabilise à l'idée de faire grève

Moi non plus je n'ai jamais culpabilisé à cause d'une grève! Quelle idée!! on a bien des occasions de perdre des heures de cours (réunions àlacon par ex). Les élèves survivent très bien sans nous, il ne faut pas exagérer, ce ne sont pas les petites grévounettes actuelles qui mettent en péril l'année scolaire!

Moi je culpabilise surtout à cause des économies que je fais faire au Trésor Public en faisant des grèves qui ne servent à rien.

Bizarre comme question. Moi, c'est les rares fois où je ne fais pas grève que je culpabilise. Je me sens alors un vraie social-traitre !

De tout coeur avec les collègues de Créteil. Vivement qu'on vous emboîte le pas !

Lorica a écrit:Moi non plus je n'ai jamais culpabilisé à cause d'une grève! Quelle idée!! on a bien des occasions de perdre des heures de cours (réunions àlacon par ex). Les élèves survivent très bien sans nous, il ne faut pas exagérer, ce ne sont pas les petites grévounettes actuelles qui mettent en péril l'année scolaire!

Moi je culpabilise surtout à cause des économies que je fais faire au Trésor Public en faisant des grèves qui ne servent à rien.

d'accord avec toi ! culpabiliser... quelle idée bizarre !

V.Marchais a écrit:Bizarre comme question. Moi, c'est les rares fois où je ne fais pas grève que je culpabilise. Je me sens alors un vraie social-traitre !

De tout coeur avec les collègues de Créteil. Vivement qu'on vous emboîte le pas !

ça ne va pas tarder avec la réforme des retraites qui se profile...

Il y a un ras-le-bol général, c'est évident...Après, il faut peut-être oublier ses rancœurs corporatistes et internes pour qu'il se manifeste.
Personnellement, (par exemple, peut-être ), je critique le projet de "masterisation" (grosse arnaque) mais je ne peux aller défiler pour défendre les IUFM tels qu'ils sont actuellement...c'est viscéral !
...et donc ma rancœur n'est pas oubliée...

Culpabiliser et puis quoi encore ??

Les routiers peuvent bloquer les routes et les dépôts d'essence, la SNCF peut paralyser le pays, les agriculteurs vider leur chargement de lait dans les champs ou de purin sur les préfectures, etc...............et nous on culpabiliserait en faisant cours bénévolement

Il ne peut y avoir de mouvement national en ce moment pour cause de vacances par zones mais le mouvement devrait reprendre en mars avant les élections.

Daphné a écrit:Les routiers peuvent bloquer les routes et les dépôts d'essence, la SNCF peut paralyser le pays, les agriculteurs vider leur chargement de lait dans les champs ou de purin sur les préfectures, etc...............et nous on culpabiliserait en faisant cours bénévolement

Il faut dire qu'on cumule les tares : le syndrome du bon élève - qui ne veut donc pas décevoir (il suffit de voir les messages sur les notes administratives ou pédagogique sur le forum) -, l'attachement à nos propres élèves et la croyance en la vertu de l'école. Difficile ensuite de ne pas culpabiliser !

Merci pour tous vos messages. Ca me fait tellement de bien de me sentir soutenue! Je n'ai en effet aucun mot gentil de la part de la famille ou des amis qui ne sont pas des collègues.... Cette indifférence est très dure à vivre je trouve (et pour vous ? Vous ressentez la même chose ?)

Concernant ma culpabilité, je ne sais pas pourquoi je suis comme ça mais je le suis. J'ai fait presque toutes les grèves, sauf deux, déjà par culpabilité. Quand je fais grève, je donne du boulot et un courriel. Et je suis capable d'aller faire cours même très malade, même avec presque 40° (déjà fait et plusieurs jours de suite en me shootant aux médocs). Idem, pour ma première grossesse, j'ai commencé par refuser les arrêts du gynéco, et puis j'ai été obligée quand je me suis retrouvée en menace d'accouchement prématuré.

A ma décharge, mes élèves ont vraiment absolument besoin de cours de français: enfants issus de familles très défavorisées pour la plupart, certains arrivés tardivement en France et n'ayant qu'un niveau de CM1, etc.

Bien sûr que je suis révoltée. Je me bats depuis toujours contre la casse du service public. Mais pour mes élèves, trois jours de cours de français en moins, ça commence à faire beaucoup. Sans rire, je crois que je vais quand même rattraper quelques heures sur le lot.

Lynette a écrit:Merci pour tous vos messages. Ca me fait tellement de bien de me sentir soutenue! Je n'ai en effet aucun mot gentil de la part de la famille ou des amis qui ne sont pas des collègues.... Cette indifférence est très dure à vivre je trouve (et pour vous ? Vous ressentez la même chose ?)

Pas du tout !! Chacun son job, je ne me mêle pas du leur, eux si et souvent en critiquant d'ailleurs, dans le genre fonctionnaire bien payé à rien f........... mais comme j'en rajoute une couche ça s'arrête vite !

Faut assumer

Ruthven a écrit:
le syndrome du bon élève - qui ne veut donc pas décevoir (il suffit de voir les messages sur les notes administratives ou pédagogique sur le forum) Difficile ensuite de ne pas culpabiliser !

Absolument vrai ! Que ces dixièmes de points peuvent en perturber des gens ! :lol:

Leclochard a écrit:

Ruthven a écrit:
le syndrome du bon élève - qui ne veut donc pas décevoir (il suffit de voir les messages sur les notes administratives ou pédagogique sur le forum) Difficile ensuite de ne pas culpabiliser !

Absolument vrai ! Que ces dixièmes de points peuvent en perturber des gens ! :lol:

ah! je suis contente de vous lire! Qu'est-ce que ça peut m'agacer, ces pages et ces pages de pleurnicheries à propos des notes...

Lorica a écrit:

Leclochard a écrit:

Ruthven a écrit:
le syndrome du bon élève - qui ne veut donc pas décevoir (il suffit de voir les messages sur les notes administratives ou pédagogique sur le forum) Difficile ensuite de ne pas culpabiliser !

Absolument vrai ! Que ces dixièmes de points peuvent en perturber des gens !

ah! je suis contente de vous lire! Qu'est-ce que ça peut m'agacer, ces pages et ces pages de pleurnicheries à propos des notes...

En termes financiers, ce n'est quand même pas anodin (je sais, je suis vénal ).

Par ailleurs, c'est finalement le seul rapport que nous ayons à l'institution, c'est un peu normal que les notes soient discutées.

Et puis il suffit aussi de ne pas lire les pages susceptibles de nous agacer. C'est comme la télévision.

je ne les lis plus.
Pour ce qui est des finances, c'est un calcul purement théorique. Quelle est la proportion de profs qui fait toute sa carrière au grand choix? Je pense que pour la plupart, ça ne permet que le saut des échelons les plus élevés. Franchir un échelon au choix = 600 euros de plus sur 6 ans, au grand choix = 1200 euros. Le pactole, quoi!!
Pleurnicher pour ça, ça fait pitié.

Lorica a écrit:je ne les lis plus.
Pour ce qui est des finances, c'est un calcul purement théorique. Quelle est la proportion de profs qui fait toute sa carrière au grand choix? Je pense que pour la plupart, ça ne permet que le saut des échelons les plus élevés. Franchir un échelon au choix = 600 euros de plus sur 6 ans, au grand choix = 1200 euros. Le pactole, quoi!!
Pleurnicher pour ça, ça fait pitié.

Là, tu te trompes, sur l'ensemble d'une carrière, ça fait des sous ! Un copain avait fait le calcul : entre un prof qui passe toujours au grand choix et un à l'ancienneté, la différence se comptait en dizaine de milliers d'euros sur toute la carrière. Et ça a forcement un impact sur la retraite aussi ! Mais j'en parle pas, parce-que la retraite, a n'existera plus quand je serai vieille !

mel93 a écrit:

Lorica a écrit: Quelle est la proportion de profs qui fait toute sa carrière au grand choix?

Re

n'est-ce pas une ruse de l'institution que de faire croire que ça existe/ que c'est accessible?

mel93 a écrit:

Lorica a écrit:je ne les lis plus.
Pour ce qui est des finances, c'est un calcul purement théorique. Quelle est la proportion de profs qui fait toute sa carrière au grand choix? Je pense que pour la plupart, ça ne permet que le saut des échelons les plus élevés. Franchir un échelon au choix = 600 euros de plus sur 6 ans, au grand choix = 1200 euros. Le pactole, quoi!!
Pleurnicher pour ça, ça fait pitié.

Là, tu te trompes, sur l'ensemble d'une carrière, ça fait des sous ! Un copain avait fait le calcul : entre un prof qui passe toujours au grand choix et un à l'ancienneté, la différence se comptait en dizaine de milliers d'euros sur toute la carrière. Et ça a forcement un impact sur la retraite aussi ! Mais j'en parle pas, parce-que la retraite, a n'existera plus quand je serai vieille !

pas pour le moment puisque ta pension est calaculée sur les 6 derniers mois d'activité donc que tu sois au maximum des échelons 8 ans avant ta retraite ou 1 an avant c'est pareil...
Par contre comme le gouvernement veut nous faire passer aux 25 dernières années...

pas pour le moment puisque ta pension est calculée sur les 6 derniers mois d'activité donc que tu sois au maximum des échelons 8 ans avant ta retraite ou 1 an avant c'est pareil...
Par contre comme le gouvernement veut nous faire passer aux 25 dernières années...

Ouais, là il va falloir sortir l'artillerie lourde ! :mitrailler:

Ruthven a écrit:

Lorica a écrit:

Leclochard a écrit:

Ruthven a écrit:
le syndrome du bon élève - qui ne veut donc pas décevoir (il suffit de voir les messages sur les notes administratives ou pédagogique sur le forum) Difficile ensuite de ne pas culpabiliser !

Absolument vrai ! Que ces dixièmes de points peuvent en perturber des gens !

ah! je suis contente de vous lire! Qu'est-ce que ça peut m'agacer, ces pages et ces pages de pleurnicheries à propos des notes...

En termes financiers, ce n'est quand même pas anodin (je sais, je suis vénal ).

Par ailleurs, c'est finalement le seul rapport que nous ayons à l'institution, c'est un peu normal que les notes soient discutées.

Là je me sens concernée et directement visée (même si je me doute que votre reflexion ne me touche pas personnellement, hein!). Je réagis donc ayant moi-même vu ma note peu augmentée pour des raisons non valables (syndicales, refus d'HS). Je ne considère pas avoir pleurniché comme vous dites mais avoir réagi devant une pratique inacceptable -pour ne pas dire illégale-!
Autrement dit : si le peu d'augmentation ne m'avait pas perturbé, je ne serais pas allée demander des explications -ou pleurnicher si vous préférez- et je n'aurais effectivement jamais su que les raisons n'étaient pas valables!

Je suis désolée si tu t'es sentie visée. Comme je le dis plus haut, je lis à peine ces discussions sur la notation (et ne sais donc pas vraiment qui y poste quoi quand où).
En cas d'abus, comme dans le tien, je ne sais pas trop comment il "faudrait" réagir: contester ou hausser les épaules? Je sais qu'il est vexatoire de ne pas avoir une augmentation normale/règlementaire pour l'avoir moi-même vécu. Mais moi je hausse les épaules. Les rapports d'inspection-fleuves truffés de contre-vérités me font davantage réagir.

mel93 a écrit:

Lorica a écrit:je ne les lis plus.
Pour ce qui est des finances, c'est un calcul purement théorique. Quelle est la proportion de profs qui fait toute sa carrière au grand choix? Je pense que pour la plupart, ça ne permet que le saut des échelons les plus élevés. Franchir un échelon au choix = 600 euros de plus sur 6 ans, au grand choix = 1200 euros. Le pactole, quoi!!
Pleurnicher pour ça, ça fait pitié.

Là, tu te trompes, sur l'ensemble d'une carrière, ça fait des sous ! Un copain avait fait le calcul : entre un prof qui passe toujours au grand choix et un à l'ancienneté, la différence se comptait en dizaine de milliers d'euros sur toute la carrière. Et ça a forcement un impact sur la retraite aussi ! Mais j'en parle pas, parce-que la retraite, a n'existera plus quand je serai vieille !

Entre le prof qui avance toute sa carrière à l'ancienneté et celui qui fait toute sa carrière au grand choix il y a environ 70000 euros d'écart. Mais c'est une somme théorique (répartie sur 30 ans tout de même) : car on fait rarement toute sa carrière dans une des trois catégories et il y a les primes (zep, prof principale), les heures supp, et les diverses aides (indemnités de résidence) qui peuvent compenser.

Ruthven a écrit:La conscience professionnelle est ce qui ruine toutes les contestations enseignantes. Le pouvoir le sait très bien et en joue (entre ceux qui se déclarent grévistes et font cours dans les classes à examen, ceux qui distribuent des polycopiés durant la grève et répondrent aux questions par courriel, ceux qui rattrappent les heures perdues,

+1

Ruthven a écrit:
Le souci avec cette forme de grève, c'est que c'est un don gratuit d'une journée de salaire sans visibilité (mais je ne jette pas la pierre). La grève n'est pas qu'un moyen d'expres​sion(c'est d'ailleurs le gros défaut des journées d'action qui ne la réduisent finalement qu'à cela) mais un moyen de créer un rapport de force (inexistant si l'on travaille quand même).