L'émotion littéraire en classe...

Oui, c'est un titre bizarre, et je ne savais pas trop comment intituler ce post.
J'ai vécu un grand moment d'émotion en classe aujourd'hui, pour la 2e fois depuis le début de ma courte carrière. Dans les mêmes circonstances, au point que je me demande... si c'est moi, ou ça arrive chez vous aussi!
Je demande à des élèves volontaires de présenter des romans, de préférence qu'ils ont aimé et envie de faire partager. Une (très) grosse lectrice était déjà passée, mais est venue me voir la semaine dernière pour me demander si elle pouvait remettre ça, parce que vraiment, elle aurait dû parler du Chêne Volant. Qu'à cela ne tienne! La voilà donc devant le tableau, à ma place ce soir. Qui commence son résumé. Le petit A, dressant l'oreille dès qu'un truc est vaguement fantastique, entendant parler d'un arbre qui parle, lève la main et demande fort maladroitement (oui, mon élève lui donne la parole. c'est vendredi, à une demi-heure des vacances, elle est capable de gérer sa prise de parole, je laisse), il demande, donc "Comment tu classerais ce livre?"
Oups.
La voix s'étrangle, "en fait, je le classe à part, parce que... parce que... c'est mon oncle qui me l'a offert, et... il est..."
Bordel.
Je rassure mon élève, lui dis de respirer un bon coup, qu'elle peut retourner à sa place, qu'on verra pour qu'elle reprenne à la rentrée si elle le souhaite, lui donne un mouchoir, etc.
Relève le nez vers la classe.
Muette. Des filles aux yeux rouges. Voyant que personne n'était vraiment en état de reprendre le cours, mon esprit ébranlé lui aussi, cherche une idée, se dit que c'est le moment de raconter la vie de George Sand pour meubler, qu'au pire, ça leur laisse le temps de se remettre, et qu'au mieux, ils en retiendront quelque chose.
Les pantalons, Musset, Delacroix et Chopin plus tard (je pensais leur parler de Venise pour finir de les détendre), mon élève avait séché ses larmes et repartait finir.
Pff.
2e fois que ça m'arrive... la première était différent: une lecture de la dernière lettre d'Oscar et la Dame rose avait fait larmoyer la moitié d'une classe de 5e (moi inclus, mon homme était en chimio à cette époque-là).

Au moins, dans ces moments-là, je me dis qu'on travaille sur une matière profondément humaine...

Mais... vous ici, ça pleure parfois dans vos classes en causant littérature?

Je suis arrivée à me mettre moi-même les larmes aux yeux en leur lisant intégralement, calmement, à voix haute, en y mettant de l'émotion, le ton etc, "la petite fille aux allumettes". ils ont entendu que ma voix tremblait un peu, et il y avait quelques yeux bien brillants....

Pareil que LEYADE avec le Petit prince et je me suis sentie con, en repensant à une scène des Trois frères ! Du coup j'ai ri ... Moralité, les élèves n'ont rien compris ... à mes émotions !

Ca m'est arrivé en lisant à mes 3è un passage de l'Antigone de Bauchau...
Je me suis laissée gagner par le texte...et y a eu un grand silence après... un beau silence...

missaudrey a écrit:Pareil que LEYADE avec le Petit prince et je me suis sentie con, en repensant à une scène des Trois frères ! Du coup j'ai ri ... Moralité, les élèves n'ont rien compris ... à mes émotions !

Ah oui, j'imagine bien.

Angua, ta force de caractère m'épatera toujours.

Ce matin. Pour une fois que mes 4èmes se taisent vraiment (j'ai failli éclater de rire en pleine lecture tellement ils m'ont épatée!).
Même pas un texte littéraire à proprement parler. Non, juste la meilleure nouvelle fantastique que deux de mes mômes ont faite. A laquelle j'ai mis 19 (ce que je fais très très rarement).
Grand silence pendant et après, pendant une bonne minute jusqu'à ce que finalement, ils applaudissent (maintenant, il faut que je la tape parce qu'ils la veulent tous )

Nell a écrit:Ce matin. Pour une fois que mes 4èmes se taisent vraiment (j'ai failli éclater de rire en pleine lecture tellement ils m'ont épatée!).
Même pas un texte littéraire à proprement parler. Non, juste la meilleure nouvelle fantastique que deux de mes mômes ont faite. A laquelle j'ai mis 19 (ce que je fais très très rarement).
Grand silence pendant et après, pendant une bonne minute jusqu'à ce que finalement, ils applaudissent (maintenant, il faut que je la tape parce qu'ils la veulent tous )

Et nous, et nous?

Ouais, je sais, j'abuse.

Carabas a écrit:
Angua, ta force de caractère m'épatera toujours.

Là, je ne vois pas trop pourquoi... Si c'est pour George Sand, c'était le refuge facile: c'est un auteur que j'adore, le hasard faisait bien les choses! Je savais aussi que disserter sur un truc que je connais et apprécie me ferait du bien!

Non. Lire Oscar et la dame rose en classe à cette période de votre vie.

Carabas a écrit:

Nell a écrit:Ce matin. Pour une fois que mes 4èmes se taisent vraiment (j'ai failli éclater de rire en pleine lecture tellement ils m'ont épatée!).
Même pas un texte littéraire à proprement parler. Non, juste la meilleure nouvelle fantastique que deux de mes mômes ont faite. A laquelle j'ai mis 19 (ce que je fais très très rarement).
Grand silence pendant et après, pendant une bonne minute jusqu'à ce que finalement, ils applaudissent (maintenant, il faut que je la tape parce qu'ils la veulent tous )

Et nous, et nous?

Ouais, je sais, j'abuse.

bah écoute, si ça peut en intéresser certains, pourquoi pas? ça reste un devoir de 4ème (excellent de mon point de vue mais de 4ème)

Carabas a écrit:Non. Lire Oscar et la dame rose en classe à cette période de votre vie.

Ah non, je ne m'y serais pas aventurée! C'était une proposition de l'élève, et je ne m'attendais pas du tout à ce qu'elle choisisse cet extrait!

Ok, je comprends mieux.
Mais quand même. J'admire ton attitude.

Si ça ne t'embête pas, Nell, je serais curieuse en effet de voir le résultat. Mais ne te presse pas hein.

Carabas a écrit:
Si ça ne t'embête pas, Nell, je serais curieuse en effet de voir le résultat. Mais ne te presse pas hein.

faut pas être pressé: pas avant la semaine prochaine, j'ai laissé mon classeur au collège (donc ils vont attendre eux aussi... ça va râler mardi!)

Grand moment d'amotion avec, non ps un texte littéraire, mais un magnifique article d'Alain Remond, Faut-il voir pour croire? sur l'indécence des médias qui nous donnent à voir des drames humains, comme la mort d'un fils sidéen ou la petite Omeyra, engloutie lentement dans une coulée de boue, et filmée jusqu'au bout.
Le texte est très beau, ma lecture expressive a fait le reste.
Ca reste un moment très fort.

je me mets souvent les larmes aux yeux en lisant......de là à dire que cette émotion les atteint.................. hélas.........

Comme toi Rose... Je ne sais pas si je les atteint.

Comme j'ai la sensibilité à fleur de peau, j'ai du mal à cacher qu'un texte me touche. Mais j'ai eu de beaux retours cette année. Surtout en 4°. Au début de l'année, j'ai étudié "Le Papa de Simon" de Maupassant, dont le début est pour le moins bouleversant, quand le petit Simon se retrouve seul au milieu de tous les petits c... dans la cour, ou alors le couperet "Alors il se produisit en lui un grand écroulement"... Bref, j'ai eu des réactions assez diverses de la part des élèves, c'était génial.

Rebelote ce mois-ci avec des extraits des Misérables. La rencontre Valjean - Miriel me surprend toujours. Pour eux, je ne sais pas, mais pour moi émotion garantie.

Emotion de sixièmes écoutant ma lecture de la mort de Gueule Noire dans Cabot-Caboche de Pennac. Ils l'avaient déjà lue pourtant, mais là... gros silence et visages émus.

Avec mes 3° zozos -zoos quand j'ai lu la ltrre de poilus de Marin Guillaumont où il vient de découvrir qu'il a une fille et il se demande si il la verra un jour..Il avait fallu que je gueule un bon coup et que j'arrête de faire cours pour pouvoir lire..et puis ils se sont tus , je me suis laissée gagner par l'émotion parce que la fille en question , c'était ma grand-mère, ce que je leur ai dit à la fin..dans une émotion partagée (ce qui n'a pas empêché que ce soit le basard la fois d'après , mais au moins il y a eu ça)

"Souvenirs de la nuit du 4" laisse souvent les classes de lycée sans voix. "L'Enfant", aussi, dans le même style...
Ah, ce Hugo !!!!

Ben moi j'ai fait un bide avec "l'enfant"
Je le lis à ma classe de BTS, avec le plus d'émotion que je peux et à la fin, y en a un qui s'exclame
"J'ai rien compris"

J'ai lu la semaine passée à mes 1e stg "je voudrais pas crever" de Boris Vian. Avec une mise en contexte, quelques éléments biographiques avant.
Je lis.
Silence.
Un grand footeux en jogging "putain la classe".
J'ai failli lui asséner, comme un de mes profs de lycée, "pas de putain dans cette classe jeune puceau, ici on baise à l'oeil!"

snow a écrit:
J'ai failli lui asséner, comme un de mes profs de lycée, "pas de putain dans cette classe jeune puceau, ici on baise à l'oeil!"

Celle-là je la note et j'ai hâte de pouvoir l'utiliser !

Sessi a écrit:Comme toi Rose... Je ne sais pas si je les atteint.

Comme j'ai la sensibilité à fleur de peau, j'ai du mal à cacher qu'un texte me touche. Mais j'ai eu de beaux retours cette année. Surtout en 4°. Au début de l'année, j'ai étudié "Le Papa de Simon" de Maupassant, dont le début est pour le moins bouleversant, quand le petit Simon se retrouve seul au milieu de tous les petits c... dans la cour, ou alors le couperet "Alors il se produisit en lui un grand écroulement"... Bref, j'ai eu des réactions assez diverses de la part des élèves, c'était génial.

J'ai eu droit, avec ce texte, à une réflexion dingue : "Mais madame, c'est atroce, ce texte!" Oui? "Parce que la femme, elle a un enfant hors mariage, c'est dégoûtant!"

Ce n'est qu'aprs que j'ai su que la famille de cette gamine était la plus intégriste du quartier...