- Hermione0908Modérateur
Bonjour.
Ayant la joie et le bonheur de me retrouver propulsée en lycée à l'insu de mon plein gré, je me pose des questions quant à l'utilisation des heures de module. En clair, je ne sais pas trop quoi en faire, ni quoi y faire, et tout ce que j'ai pu trouver jusqu'à maintenant était bien maigre. Je suis donc à la recherche d'idées, de pistes de travail, tout ça... Pour info, je n'ai qu'une classe de 2nde, et les heures de module ont lieu le même jour, l'une à 10h, l'autre à 11h, en demi-groupes imposés par l'administration.
Merci.
Ayant la joie et le bonheur de me retrouver propulsée en lycée à l'insu de mon plein gré, je me pose des questions quant à l'utilisation des heures de module. En clair, je ne sais pas trop quoi en faire, ni quoi y faire, et tout ce que j'ai pu trouver jusqu'à maintenant était bien maigre. Je suis donc à la recherche d'idées, de pistes de travail, tout ça... Pour info, je n'ai qu'une classe de 2nde, et les heures de module ont lieu le même jour, l'une à 10h, l'autre à 11h, en demi-groupes imposés par l'administration.
Merci.
- celicalo59Niveau 8
En début d'année, tu peux travailler tout ce qui est méthode, prise de notes etc...
Ensuite, tu adaptes selon la séquence que tu es en train de faire avec eux : cela peut être des petits travaux d'écriture, de la lecture d'images, des séances informatiques... Et aussi tout ce qui est méthode du commentaire : j'avais fait ça l'an dernier en module, par étape, et cela avait bien fonctionné.
Ensuite, tu adaptes selon la séquence que tu es en train de faire avec eux : cela peut être des petits travaux d'écriture, de la lecture d'images, des séances informatiques... Et aussi tout ce qui est méthode du commentaire : j'avais fait ça l'an dernier en module, par étape, et cela avait bien fonctionné.
- Kan-gourouFidèle du forum
Je commence avec l'apprentissage de la prise de notes pour gagner du temps sur les prochains cours. Ensuite, comme je leur ai donné quelques figures de style, je leur donnerai des exercices de reconnaissance.
Après je bosse sur la nouvelle et je vais les faire passer à l'oral pour qu'ils présentent une nouvelle. Je pense demander aux autres élèves de noter la prestation.
Tu peux aussi reprendre les problèmes de rédaction que tu as repérés dans leurs devoirs.
Le module est le moment où l'on peut approfondir les notions et la méthode. C'est aussi très bien pour l'oral car ils sont moins impressionnés.
Après je bosse sur la nouvelle et je vais les faire passer à l'oral pour qu'ils présentent une nouvelle. Je pense demander aux autres élèves de noter la prestation.
Tu peux aussi reprendre les problèmes de rédaction que tu as repérés dans leurs devoirs.
Le module est le moment où l'on peut approfondir les notions et la méthode. C'est aussi très bien pour l'oral car ils sont moins impressionnés.
- Invité6Habitué du forum
effectivement il faut profiter du travail en demi-groupe pour travailler la méthode, faire participer tous les élèves (et c'est une chance de les avoir le même jour car quand les modules se font chaque semaine avec un groupe différent c'est plus difficile de rattacher le travail à la séquence en cours).
Tu fais des petits exercices et tu travailles après Noël (en gros) les exercices type-bac, histoire qu'en arrivant en 1ère ils aient déjà fait une dissertation, un commentaire et une écriture d'invention.
Tu fais des petits exercices et tu travailles après Noël (en gros) les exercices type-bac, histoire qu'en arrivant en 1ère ils aient déjà fait une dissertation, un commentaire et une écriture d'invention.
- Hermione0908Modérateur
Merci pour vos conseils avisés
Il ne me reste plus qu'à les mettre en oeuvre.
Il ne me reste plus qu'à les mettre en oeuvre.
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