- LMVénérable
A la rentrée de janvier, je vais accueillir les CM2 futurs 6èmes...nous avons l'obligation de leur proposer une activité type 6ème...
Qu'est-ce que je vais faire avec eux?
Je les prends 2h sur un créneau libre car mes 3ème seront en stage...j'ai pu échapper déjà à la 1/2h du jour précédent...
Qui a des idées?
(2h consécutives bien sûr non coupées par la récré)
Qu'est-ce que je vais faire avec eux?
Je les prends 2h sur un créneau libre car mes 3ème seront en stage...j'ai pu échapper déjà à la 1/2h du jour précédent...
Qui a des idées?
(2h consécutives bien sûr non coupées par la récré)
- PasseroseNeoprof expérimenté
L'an dernier nous avons fait cela (mais cela découlait d'un projet) : mes 6èmes leur ont joué Par ici la sixième de Fanny Joly, que nous avions étoffé en ajoutant des personnages types d'élèves. Puis, nous avons fait un genre de questions pour un champion avec des questions sur le programme de CM2 et de 6e.
- LMVénérable
Merci Passerose pour ces idées!
Le souci c'est que je serai seule avec ces CM2 pendant deux heures, l'insituteur ou institutrice sera dans la salle au fond simplement pour les accompagner...
C'est long deux heures...
Le souci c'est que je serai seule avec ces CM2 pendant deux heures, l'insituteur ou institutrice sera dans la salle au fond simplement pour les accompagner...
C'est long deux heures...
- PasseroseNeoprof expérimenté
En gros la petite pièce avait duré quinze-vingt minutes, le temps de se mettre en place. Ils peuvent ensuite poser des questions sur les changements de la 6ème. La deuxième heure, tu peux aussi varier en faisant de petits ateliers sur des choses que vous avez faites dans l'année et que tes 6èmes peuvent montrer aux CM2 (jeux poétiques, par exemple). Tu fais tourner de petits groupes de deux ou trois CM2 sur chaque atelier.
- LMVénérable
Oui c'est que je pensais faire.
1. Lecure et représentation du sketch de Fanny Joly.
2. Impressions
3. Questions sur le français en 6ème (pas les changements généraux parce que ça tourne à l'info de PP de début d'année pour la vie scolaire).
4. Petit questionnaire de connaissances à partir des grands thèmes du programme de 6ème (les contes: est-ce que vous connaissez des auteurs de contes.....)
5. Petits jeux poétiques
Je ne compte pas sur mes travaux de 6ème cette année, je n'ai qu'une classe, celle dont je suis PP, qui me fait déprimer tellement ils sont horribles, chiants et nuls. Aucun enthousiasme de leur part, que des problèmes assez conséquents.
Bon, il faut que je mette ça par écrit car le chef veut un compte-rendu.
1. Lecure et représentation du sketch de Fanny Joly.
2. Impressions
3. Questions sur le français en 6ème (pas les changements généraux parce que ça tourne à l'info de PP de début d'année pour la vie scolaire).
4. Petit questionnaire de connaissances à partir des grands thèmes du programme de 6ème (les contes: est-ce que vous connaissez des auteurs de contes.....)
5. Petits jeux poétiques
Je ne compte pas sur mes travaux de 6ème cette année, je n'ai qu'une classe, celle dont je suis PP, qui me fait déprimer tellement ils sont horribles, chiants et nuls. Aucun enthousiasme de leur part, que des problèmes assez conséquents.
Bon, il faut que je mette ça par écrit car le chef veut un compte-rendu.
- Invité24Vénérable
l'année dernière, j'avais une poignée de CM2 en immersion dans ma classe. ils ont suivi le cours normal qu'ils ont adoré: analyse d'un film de georges mélies.... (chapitre "magie des arts du spectacle").
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