- LonieNeoprof expérimenté
Demain, je n'aurai que la moitié de ma classe de 6ème : je ne sais pas quoi leur faire faire ?
je viens de commencer une séquence sur les contes merveilleux. JE ne peux pas leur demander d'écrire un texte car ils ont déjà une rédaction à me rendre pour lundi.
La salle info est prise.
Bref, je suis à court d'idées....
(on a étudier l'illustration de Tuk, puis la lecture des Fées, avant de faire une étude sur les mots de reprise = la désignation des personnages).
Merci !
je viens de commencer une séquence sur les contes merveilleux. JE ne peux pas leur demander d'écrire un texte car ils ont déjà une rédaction à me rendre pour lundi.
La salle info est prise.
Bref, je suis à court d'idées....
(on a étudier l'illustration de Tuk, puis la lecture des Fées, avant de faire une étude sur les mots de reprise = la désignation des personnages).
Merci !
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"Si j'avais su, j'aurais pas venu"
- littlemaryDoyen
Des lectures expressives de contes ?
Des fiches de vocabulaire sur le conte ?
Des fiches de vocabulaire sur le conte ?
- alinetteNeoprof expérimenté
Moi ce serait lecture expressive. C'est l'occasion de faire lire tout le monde.
- LonieNeoprof expérimenté
Bonne idée... Je vais leur faire de la lecture expressive :
- Lecture individuelle du conte
- lecture à voix haute
- Lecture individuelle du conte
- lecture à voix haute
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"Si j'avais su, j'aurais pas venu"
- frimoussette77Guide spirituel
Ou alors lire histoire télégramme de Friot et leur faire écrire une histoire télégramme d'un conte déjà étudié en classe.
C'est moins contraignant qu'une vraie rédaction et ça a un côté ludique.
C'est moins contraignant qu'une vraie rédaction et ça a un côté ludique.
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