synthèse espace et temps dans Lorenzaccio

J'aimerais faire une synthèse sur le temps et l'espace dans Lorenzaccio mais je ne sais pas trop comment procéder. Si je fais faire les relevés aux élèves, j'ai peur que cela prenne un temps fou. J'ai trouvé des tableaux de synthèse à ce sujet, je pensais les leur distribuer pour que nous puissions faire le travail d'observation et de synthèse ensemble.
Comment procédez-vous?

Tu peux leur demander de remplir le tableau en guise de travail préparatoire et vous faîtes correction et synthèse ensemble.

Il faut que ça débouche sur une interprétation : perception du temps qui s'oppose à la chronologie classique (ex. scènes simultanées), morcellement en lieux multiples, d'où esthétique nouvelle. Mais si tu fais un relevé exhaustif, cela risque d'être fastidieux avec les élèves. Je suis vraiment dubitative sur la nécessité de ce travail avec des élèves de lycée, cela suppose qu'ils connaissent déjà bien les règles de la tragédie classique et aient travaillé dessus, ce qui est souvent loin d'être le cas.

Les relevés sur l'espace et le temps dans les oeuvres c'est souvent vide je trouve, un peu comme les fameux schémas narratifs et actantiels, tout le monde est content on a un beau tableau, mais souvent je n'en vois pas la pertinence.

Nous avons revu les règles de la tragédie classique et je voudrais qu'ils comprennent avec ces exemples les changements que propose l'esthétique romantique.