[3è] No et moi, Delphine de Vigan

Lasse de faire toujours les mêmes œuvres (Cannibale, La ferme des animaux entre autres), je viens de finir ce livre : quelqu'un l'a-t-il déjà tenté en classe ? Des avis ?

J'hésite à me lancer. Je pense toutefois que c'est un ouvrage qui pourrait plaire aux élèves.

Je l'ai juste lu mais je pense que c'est un texte qui traite de sujets forts et qui peut parler aux élèves.

Je pense qu'en lecture cursive ça peut plaire effectivement.
En œuvre intégrale, je trouve l'étude limitée et le fossé avec les romans réalistes étudiés en 2nde générale risque d'être particulièrement abrupt.

Nous avons été 3 collègues de mon collège de pas bon niveau à le faire étudier il y a 2 ans et les élèves (pour ceux qui l'ont lu !) ont vraiment, vraiment apprécié. Je l'avais fait étudier en début d'année et pour moi, c'était vraiment une lecture de début d'année, un brin démago, pour tenter de les faire évoluer vers autre chose. Mais l'inspectrice qui avait vu ma progression de 3ème m'avait dit de ne pas faire étudier un pareil livre (apparemment, elle aurait même fait semblant de ne pas connaître ce roman !!). Mes 2 collègues qui avaient prévu de le faire étudier n'y avaient malgré tout pas renoncé même si a priori, l'inspectrice devait nous inspecter dans l'année... Je le ferai lire en cursive cette année mais y consacrerai sans doute une heure de cours, parce que je ne suis pas sûre que des élèves comme les nôtres comprennent tout sans explication (ex : No qui se prostitue).

Je précise qu'il est dans la liste des lectures recommandées par le ministère (classées 3ème-2de).

Ça plaît, je l'ai donné une fois il y a qlq années.
Et puis je l'ai lu... Et j'ai trouvé ça tellement mauvais que je n'ai plus jamais réitéré.

Bonjour,
Je fais remonter ce fil.
Sibylle, pourquoi les inspecteurs avaient-ils déconseillé ce livre?
Pour ma part, je le donnerai peut-être en cursive. Mais c'est tout... C'est parfait pour inciter à la lecture, mais trop léger pour être étudié en classe. Je vois la difficulté de ce qui est demandé au lycée, et je trouve quand même qu'il faut les amener (progressivement) vers cette difficulté... J'ai l'impression qu'un bon élève de 6ème peut parfaitement comprendre No et moi.

Bonjour,

Je rebondis sur cet ancien message parce que je suis effectivement partagée sur ce livre.
Je ne suis pas en France, donc le programme n'est pas le même, mais on est d'accord que pour des 4ème faibles, c'est possible?

J'ai des élèves qui n'aiment pas lire, qui ont peu de vocabulaire donc je pense que le sujet peut les intéresser suffisamment pour qu'ils lisent. On aura l'occasion de discuter des différents sujets soulevés par l'oeuvre. J'ai préparé un dossier avec des petites activités sur chaque chapitre... A suivre.