Inspection année de stage

Bonjour à toutes et à tous,

je vais être stagiaire l'année prochaine et je me demandais s'il était possible que dans le cadre de ma titularisation l'année prochaine, l'inspecteur décide de venir m'inspecter lors d'un cours d'ETLV qui est un cours donné par deux professeurs de façon simultanée.

Ont-il des préférences lors de ces inspections? (cours en section européenne , ETLV ou bien enseignement en tronc commun?) Ou inspectent-ils uniquement en fonction de leur créneaux libres?

Je trouverais cela frustrant d'être inspectée sur de l'ETLV qui est finalement une co-création alors que j'ai préparé des séances complètes en tronc commun...

En vous remerciant par avance !

En principe, pour un stagiaire, ils veulent le voir seul face à une classe.

Stagiaire ou non d'ailleurs. Je pense que les chances de se faire inspecter en ETLV sont infimes. En section euro, pourquoi pas, mais je n'ai jamais vu faire non plus. Ici, c'est toujours soit sur une heure de tronc commun, soit sur une heure de spé.
Cela vaut aussi pour le collègue d'enseignement techno.

Les IPR prennent connaissance de ton EDT en amont et choisissent la séance en fonction. Ils inspectent en général plusieurs collègues le même jour (pas forcément dans le même établissement). Et puis, selon ton académie, il est même possible que tu ne les vois pas. Ici, aux dernières nouvelles, pas d'inspection pour les stagiaires hormis cas signalés.

arunner a écrit:Stagiaire ou non d'ailleurs. Je pense que les chances de se faire inspecter en ETLV sont infimes. En section euro, pourquoi pas, mais je n'ai jamais vu faire non plus. Ici, c'est toujours soit sur une heure de tronc commun, soit sur une heure de spé.
Cela vaut aussi pour le collègue d'enseignement techno.

Les IPR prennent connaissance de ton EDT en amont et choisissent la séance en fonction. Ils inspectent en général plusieurs collègues le même jour (pas forcément dans le même établissement). Et puis, selon ton académie, il est même possible que tu ne les vois pas. Ici, aux dernières nouvelles, pas d'inspection pour les stagiaires hormis cas signalés.

Merci pour votre réponse.
Vous êtes dans quelle académie?

Bonjour à tous,
Je profite de ce fil pour savoir si qqn a une réponse : j'ai été inspectée l'année dernière après obtention du CAFEP et titularisée, mais j'ai aussi obtenu l'agrég cette année-là. Donc j'imagine que je serai inspectée à nouveau cette année mais je me demande quand? Sont-ce les mêmes délais que l'année précédente (càd fin mai pour moi) ou plus tôt ? Qqn m'a dit avant la Toussaint mais je me demande si c'est vraiment possible, merci!

Je sais simplement qu'une stagiaire agrégée a été inspectée vers janvier dans mon établissement. Pour le reste aucune idée ! Bon courage pour la suite et bravo !

Dans le public, l'inspection des agrégés stagiaires n'est plus obligatoire.

Mathador a écrit:Dans le public, l'inspection des agrégés stagiaires n'est plus obligatoire.

Ah bon? Comment ça se fait?
Merci @Punky!

Crise sanitaire qui a empêché d'inspecter les agrégés qui ont fait leur stage en 2019-2020, le texte a été modifié à l'arrache et cela a été maintenu depuis.
Pour le privé sous contrat je suppose que c'est aligné,

Bonjour, j'aurais moi aussi quelques questions sur l'année de stage en tant que stagiaire d'h-g en lycée, actuellement à l'INSPÉ.

@Mathador les IA-IPR que nous avons rencontrés le jour de la pré-rentrée à l'INSPÉ nous ont dit qu'il y aurait une inspection de titularisation dans le courant du mois de mai/juin. Un ami qui a passé les concours l'année avant moi et qui vient d'être titularisé, qui était par ailleurs dans le même INSPÉ que celui où je suis inscrit maintenant, a été inspecté en juin, par exemple.

Ma question porte plutôt sur les documents et supports que sont susceptibles de demander les inspecteurs le jour de l'inspection. En fait, j'ai eu vent du fait qu'il fallait donner des "fiches de prep" et une "progression pédagogique", ou qu'à tout le moins, ces documents pourraient être demandés par les inspecteurs... Au cours des quelques séances que nous avons déjà eues à l'INSPÉ, on nous a effectivement invité à produire une sorte de progression annuelle (quelle séquence à quel moment de l'année grosso modo, sous la forme d'un calendrier qu'on nous a fait colorier en îlots........) mais il n'y avait, me semble-t-il, pas matière à obligation : c'était un petit peu dit sur l'air d'un conseil pour faciliter l'année. Personnellement, je ne navigue pas à vue, mais je fais des estimations de là où je devrais en être, en comptant les heures que j'ai avec chaque classe et je me dis "là, ce serait bien que termine ça ou ça" ; je me base aussi beaucoup sur ce que font mes 5 collègues d'h-g, qui ont tous plus de bouteille que moi, et notamment, sur mon tuteur-établissement avec qui le contact est bon... Pour donner un exemple : tant pour mes Secondes que mes Premières, j'ai terminé le premier thème d'histoire et je suis au début du thème 1 de géo, avec deux notes.  Pour ce qui est des "fiches de prep", je n'ai pas l'impression que l'on nous en ait soufflé mot, ou bien j'étais ailleurs... Bon, cela étant dit, l'inspection est en mai/juin, alors j'ai tout à fait le temps de m'y prendre d'ici là pour leur produire quelque chose qui les satisfasse, notamment avec mention du référentiel de compétences, etc. J'aurais juste aimé savoir quelle forme elles pouvaient/pourraient avoir, si vous aviez des exemples, ou juste des templates pour savoir comment m'y prendre pour faire les miennes.

Pour l'instant, tout se passe bien avec mes classes et mon tuteur-établissement a l'air plutôt satisfait, je dirais... mais l'année de stage m'inquiète énormément. J'ai l'impression que je vais gravement me planter sur une bêtise, même si tous les autres collègues, même des autres disciplines me rassurent au lycée. Donc, je n'ai pas envie que ma titularisation rate sur le seul détail d'une absence de fiche de prep ou d'une progression, sachant que la plupart des collègues que j'ai rencontrés (primaire et secondaire) n'en font pas ou avouent ne pas forcément réussir à s'y tenir.

Pardon pour le ruisselet de stress que je répand ici. J'ai bien conscience que ça peut paraître anecdotique, voire irrationnel, mais c'est l'anxiété qui parle ! Merci de bien vouloir m'éclairer.

Si tout le reste va bien, on ne va pas s'abstenir de te titulariser parce que tu n'as pas de fiches, je pense. Mais il est vrai que l'on peut te demander. En gros, ils vérifier du travail que tu as fait dans l'année et de la réflexion autour de ça, et ils peuvent demander des fiches de séquences et de séances pour ça. Tu peux trouver des exemples de fiches de préparation en cherchant sur internet. Dans mon Inspé, ils donnaient des fiches-type. Souvent, on demande d'y indiquer les objectifs, les compétences travaillées, et le déroulé des séances (avec les activités effectuées, leur durée, les consignes...).

Pour ce qui est de la progression annuelle, elle apparaîtra naturellement si tu gardes traces de tes séquences : l'inspection a lieu en fin d'année, donc tu auras déjà fait presque tous tes cours.

Il serait plus juste de parler de programmation plutôt que de progression. Une progression c'est la manière dont on va construire des notions ou des savoir-faire durant toute l'année. Pour ce qu'on appelle une fiche de préparation c'est plutôt simple, un recto avec le plan de cours le temps qu'on passe à peu près sur chaque partie, les notions, les savoir-faire, les situations d'apprentissage. Et basta. Un truc qui permet rapidement de se repérer dans la séquence et qu'il est, je pense, plutôt utile de construire quand on débute.