Accueil CM2 dans notre collège ce jeudi

Bonjour,
je dois animer un cours d'anglais pour l'accueil des CM2 ce jeudi 27/06. J'aurai 27 élèves: 9 élèves de 6e et 18 CM2.
Auriez-vous des idées d'activités qui pourraient être adaptées à la fois à des élèves de fin de 6e et à des CM2 qui n'ont quasi pas fait d'anglais.
Je précise que je ne connais ni les élèves de CM2, ni les élèves de 6e.  Et que je veux montrer à nos futurs 6e que le collège n'est pas un centre de loisirs et qu'on y respecte le cadre et les règles.

Vos éventuelles idées seront les bienvenues. Merci d'avance.

comment sais tu qu'ils n'ont pas fait d'anglais? Mon fils est en CP et il en fait un peu déjà (tout à l'oral). Quand j'étais en collège il y a plus de 10 ans mes 6ème arrivaient en en ayant déjà fait un peu (les couleurs, les jours de la semaine, les saisons, du vocabulaire usuel de la nourriture ou des parties du corps par exemple)
Pourquoi pas une chanson genre head shoulders knees and toes..., des tongues twisters à répéter de plus en plus vite?

L’an dernier j’ai proposé des activités sur les mots transparents : mots mêlés, mots croisés, mots collés les uns aux autres avec des lettres en plus entre les mots pour faire découvrir un autre mot, etc…

Merci! Oui, je pensais à une chanson. Puis peut-être une activité par groupes de 3: 1 élève de 6e qui enseigne un petit échange basique à 2 élèves de CM2 qu'ils joueront ensuite devant la classe. Auriez-vous des idées similaires? Je voudrais varier oral et un peu d'écrit pour éviter la lassitude pendant ces 50 minutes. Ils seront 27 &lèves.
Mots mêlés? mots croisés? Pourrais-tu me conseille des supports DaphNenya?

Je recherche mes docs mais bien sûr ne les trouve pas.
De mémoire, j'avais un mots croisés avec telephone, television, letter, statue, globe, music, camera (et certainement 2 ou 3 autres, mais je ne me souviens plus lesquels, on peut faire à la main avec des illustrations, il y a aussi des générateurs de mots croisés / mêlés en ligne).
Un mots mélangés en rapport avec le sport (simplement remettre les lettres dans l'ordre avec l'aide d'une illustration) rugby, football, basketball, baseball, yoga, hockey...
Un exo en rapport avec l'environnement / la nature : illustration + le nombre de lettres, retrouver le mot. Lion, planet, recycle, penguin, plant, nature.
Un mots mêlés en rapport avec les transports / voyages : passport, ticket, ferry, photo, taxi, bus...
Un wordsnake (il existe des générateurs en ligne aussi) avec des trucs qui se mangent / se boivent : carrot, chocolate, barbecue, lemonade, sandwich, hotdog, dessert, pizza, orange...
I hope it helps.

succulente a écrit:comment sais tu qu'ils n'ont pas fait d'anglais? Mon fils est en CP et il en fait un peu déjà (tout à l'oral). Quand j'étais en collège il y a plus de 10 ans mes 6ème arrivaient en en ayant déjà fait un peu (les couleurs, les jours de la semaine, les saisons, du vocabulaire usuel de la nourriture ou des parties du corps par exemple)
Pourquoi pas une chanson genre head shoulders knees and toes..., des tongues twisters à répéter de plus en plus vite?

Oui bizarre... ma fille en CM2 a parfois de petits dialogues à apprendre en anglais.

Vous pensez vraiment que les CM2 s'imaginent que le collège est un centre de loisirs ? Pour ce genre d'accueil, des activités ludiques me semblent appropriées. J'espère que les CM2 sont en capacité de faire la part des choses entre le contenu d'une intervention ponctuelle et le contenu des cours qu'ils auront en 6e.

Merci beaucoup pour votre aide.