1e stg: texte sur l'esclavage

Bonjour tout le monde,

Je termine actuellement ma 1e séquence sur l'argumentation en 1e STG. J'ai choisi le thème de l'esclavage.
Mon dernier texte en lecture analytique sera un extrait de La Case de L'oncle Tom, la description du magasin d'esclaves (extrait découvert sur ce forum grâce à Isabelle, un grand merci à nouveau).
Si vous avez déjà travaillé sur ce texte, quels axes d'étude avez vous choisis?
je pense mettre en avant la déshumanisation des esclaves (réduits au rang de marchandise puis d'animal) ainsi que les procédés de la persuasion dans le texte. Mon soucis, c'est que mes 2 axes sont déséquilibrés: une 1e partie très dense et une 2e bien trop courte.
Comment remédier à ce déséquilibre? Est-ce vraiment un problème dans le sens où l'essentiel c'est de balayer l'analyse du texte et de préparer les élèves à répondre à toutes les questions sur cet extrait?

Je copie le texte au cas où...

Un magasin d'esclaves ! Peut-être ce nom seul a-t-il évoqué d'horribles visions
dans l'esprit de quelques-uns de mes lecteurs. Ils se représentent quelque
antre immonde, obscur, quelque horrible Tartare, « informis, ingens,
cui lumen ademptum[1] », mais détrompez-vous, innocent ami ! De nos jours les hommes
ont découvert l'art de pécher adroitement et décemment, de manière à ne pas
révolter une société respectable. La marchandise humaine est cotée haut sur le
marché, aussi est-elle bien nourrie, bien soignée, bien surveillée, bien nettoyée,
afin qu'elle puisse être mise en vente dans des conditions avantageuses. Un
magasin d'esclaves, à la Nouvelle-Orléans, est une maison en apparence à peu près
semblable à toutes les autres bien tenues, et devant laquelle vous pouvez voir
chaque jour une rangée d'hommes et de femmes qui servent d'enseigne. On vous
invitera poliment à entrer et à examiner la marchandise. Là, vous trouverez en
abondance des maris, des femmes, des frères et des sœurs, des pères, des mères
et des petits enfants, à « vendre séparément ou par lots », au gré de
l'acheteur. Et cette âme immortelle, rachetée par le sang et les angoisses d'un
fils de Dieu, à cette heure mystérieuse où la terre trembla, où les rochers se
fendirent et où les tombeaux furent ouverts, cette âme est vendue, louée, hypothéquée,
ou échangée contre des épiceries ou d'autres valeurs de ce genre, suivant la
position commerciale ou la fantaisie de l'acquéreur.

Ceux qui font le commerce de l'article humain font des efforts scrupuleux et
systématiques pour entretenir dans leurs magasins une gaieté bruyante, comme le
meilleur moyen de noyer la réflexion et de faire oublier aux esclaves leur
condition. Depuis le moment où le Noir est vendu sur le marché du Nord jusqu'à
celui où il arrive dans le Sud, son possesseur s'applique à le dresser. Tous
les efforts sont faits en vue de l'endurcir et de l'abrutir. Le marchand
d'esclaves rassemble son troupeau dans la Virginie et le Kentucky, et le conduit dans
quelque endroit sain et agréable, souvent auprès des eaux thermales, pour l'y
engraisser. Là ils reçoivent chaque jour une nourriture abondante, et comme il
s'en trouve toujours quelques-uns que le mal du pays fait dépérir, on joue
chaque jour du violon pour les faire danser. Celui qui refuse d'être gai, celui
qui ne peut pas bannir de son âme le souvenir de sa femme, de ses enfants, de
son home, celui-là est noté comme un caractère chagrin et dangereux, et
se trouve confronté à tous les mauvais traitements qu'un homme endurci peut lui
faire subir. La vivacité, l'entrain et la gaieté, surtout en présence des
visiteurs, leur sont constamment commandés; ils y sont stimulés tantôt par
l'espoir d'obtenir un bon maître, tantôt par la crainte des châtiments qui les
attendent s'ils se trouvent invendables.

Nouveau message pour dire que je suis en train de taper ma lecture analytique, je la tiens à disposition pour ceux que ça intéresse.

moi aussi je fais ma séquence en sti sur les lumières et je combine avec l'argu; j'utilise aussi l'esclavage je prendrai bien ce texte en complémentaire ...
il est bien

Sur quels textes as-tu travaillé?
(moi: le nègre de Surinam, De l'esclavage des nègres, le discours du chef tahitien dans le Supplément au voyage de Bougainville et un poème d'un auteur de la Négritude David Diop intitulé "Celui qui a tout perdu").

alors moi aussi surinam, esclavages des nègres, et puis je parle de la controverse de valladolid, mais je raconte des bétises je le fais pas en 1ère mais en 2nde... et puis anthropophages et cannibales, en fait je traite plus du thème de l'altérité dont l'esclavage... voilà

en fait , en 1ère, je reprends certains de ces textes quand meme pour l'argu des lumières

snow a écrit:Sur quels textes as-tu travaillé?
(moi: le nègre de Surinam, De l'esclavage des nègres, le discours du chef tahitien dans le Supplément au voyage de Bougainville et un poème d'un auteur de la Négritude David Diop intitulé "Celui qui a tout perdu").

Avec mes premières je fais aussi argu et esclavage. J'avais pensé à ile aux esclaves, negre de Surinam, de l'esclavage des negres et en prolongement un poème de la négritude et LC: supplément au voyage de Bougainville.

JE serais intéressée par ta LA, si ça ne t'embete pas. Merci Snow

moi aussi je veux bien ta LA, car je me suis permise de prendre ton texte pour compléter ma séquence, je vais leur donner en complémentaire...
ta LA me donnera un aperçu par rapport à la mienne...

merci d'avance...

Pardon je viens seulement de voir vos messages, pas problème je vous envoie ça!

Par contre pouvez vous me donner vos adresses mail par MP?