Comment débuter en première l'étude de Juste la fin du monde?

Bonjour,

Je m'apprête à étudier Juste la fin du monde de Jean Luc Lagarce en première générale et je ne sais pas du tout comment débuter ma séquence. J'étudierai dans quelques temps les trois analyses linéaires pour le bac, mais je ne sais comment amener l'oeuvre avant, quoi faire pour accrocher les élèves et pour qu'ils aient en même temps des informations importantes sur la pièce. Avez-vous des idées ou des ressources intéressantes pour constituer des cours?

Merci

En cherchant rapidement sur internet, on tombe sur une page eduscol qui comporte pas mal de ressources ou de références : https://eduscol.education.fr/2499/des-ressources-pour-l-etude-de-juste-la-fin-du-monde-de-jean-luc-lagarce
L'as-tu consultée sans trouver quoi que ce soit d'intéressant ?
Si tu veux entrer dans l'oeuvre par le biais du journal de Jean-Luc Lagarce (ce que je trouve, pour ma part, assez efficace), tu trouveras des extraits ici : https://pia.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_2575682/juste-la-fin-de-gary-extraits-du-journal-de-jean-luc-lagarce

Je commence par un travail de lecture de la toute première scène, le monologue initial. Je ne lis pas le texte, le donne seulement aux élèves qui le découvrent (ils n’ont pas lu la pièce en amont) et cherchent la meilleure lecture, ils la partagent d’abord en petits groupes puis quelques élèves la font à haute voix pour la classe, la justifient. Nous la commentons, et viennent ainsi déjà des pistes de réflexion /d’étude sur le texte. On glisse ensuite vers l’étude linéaire. Je montre aussi des captations de cette scène, il y en a de nombreuses en ligne sur Theatrecontemporain.net.