- lilith888Grand sage
Bonjour à tous, dans le cadre du pacte, j'ai pris la mission de référente pour les élèves à besoins éducatifs particuliers de mon établissement.
En formation, on nous a rappelé la nécessité suivante : tout PAP doit d'abord faire l'objet d'une demande de PAP, envoyée au médecin de l'éducation nationale, qui, au vu des bilans joints, donne ou non son accord pour le PAP.
Or, "on" nous a toujours dit "y'a pas..." (je suis dans le privé sous contrat) et on a toujours bidouillé en interne, épluchant des compte-rendus médicaux divers et variés et cochant des cases au petit bonheur la chance...
Voulant cadrer les choses dorénavant, j'en appelle à vos témoignages : comment cela se passe chez vous ?
Merci !
En formation, on nous a rappelé la nécessité suivante : tout PAP doit d'abord faire l'objet d'une demande de PAP, envoyée au médecin de l'éducation nationale, qui, au vu des bilans joints, donne ou non son accord pour le PAP.
Or, "on" nous a toujours dit "y'a pas..." (je suis dans le privé sous contrat) et on a toujours bidouillé en interne, épluchant des compte-rendus médicaux divers et variés et cochant des cases au petit bonheur la chance...
Voulant cadrer les choses dorénavant, j'en appelle à vos témoignages : comment cela se passe chez vous ?
Merci !
- kiwiGuide spirituel
Exactement comme cela : la famille fait la demande, transmise au médecin, demande étayée par des bilans médicaux (médecins, psychomot, ortho...), puis le médecin accorde ou pas. Une fois l’accord du médecin, le PP, la famille et l’adjoint se réunissent pour remplir le formulaire standardisé de PAP, et on coche les aménagements préconisés (et pas tout, les parents sont prévenus parce que certains viennent faire leur marché...). Les PAP sont ensuite diffusés par le PP aux autres membres de l’équipe. Voilà.
- lucBNiveau 9
Dans mon académie, nous n'avons plus de médecin scolaire pour valider les PAP. La procédure que la médecine scolaire m'a expliquée quand je m'en occupais ( jusqu'à l'an passé ) c'est :
- bilan d"un pro : orthophoniste, ergothérapeute, etc.
- A la lecture de ce bilan, le médecin traitant rempli la première page du PAP ( avec date, signature et tampon )
- Nous ( dans mon établissement ) demandons aux parents de cocher au crayon de papier, avec l'aide des professionnels de santé, les aménagements souhaités et nous validons ce qui est possible.
Un bilan de moins de deux ans ou une grille d'impact résiduel est demandé pour les aménagements du DNB. Je suis aussi dans le priv& sous contrat.
- bilan d"un pro : orthophoniste, ergothérapeute, etc.
- A la lecture de ce bilan, le médecin traitant rempli la première page du PAP ( avec date, signature et tampon )
- Nous ( dans mon établissement ) demandons aux parents de cocher au crayon de papier, avec l'aide des professionnels de santé, les aménagements souhaités et nous validons ce qui est possible.
Un bilan de moins de deux ans ou une grille d'impact résiduel est demandé pour les aménagements du DNB. Je suis aussi dans le priv& sous contrat.
- lulucastagnetteEmpereur
Tout pareil !kiwi a écrit:Exactement comme cela : la famille fait la demande, transmise au médecin, demande étayée par des bilans médicaux (médecins, psychomot, ortho...), puis le médecin accorde ou pas. Une fois l’accord du médecin, le PP, la famille et l’adjoint se réunissent pour remplir le formulaire standardisé de PAP, et on coche les aménagements préconisés (et pas tout, les parents sont prévenus parce que certains viennent faire leur marché...). Les PAP sont ensuite diffusés par le PP aux autres membres de l’équipe. Voilà.
J'ajoute que la procédure est très longue, souvent un an entre le début des démarches et l'officialisation. Je n'attends pas que cela soit acté pour proposer des aménagements dans ma matière.
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