Quel roman en seconde ?

J'imagine que ce sujet a déjà été traité maintes fois, mais je l'actualise : quel roman comptez-vous proposer à vos élèves de seconde cette année ? Autant pour la poésie et le théâtre j'ai l'impression de trouver des oeuvres qui plaisent aux élèves, autant pour le roman, je me plante souvent...
Après Bel-Ami, puis Rue des voleurs (ils n'ont pas aimé ! quel désespoir), j'hésite entre Le grand Meaulnes (trop dur non ?), La classe de neige de Carrère (un peu trop plombant ?), ou La chambre des officiers de Marc Dugain.
Et vous ?

Dugain est facile à lire et peut plaire. C'est le plus accessible me semble- t- il.

Les élèves ont eu à étudier la guerre de long en large pendant l'année de troisième. Beaucoup peuvent saturer.
Une œuvre qui plaît bien aux élèves de seconde est le récit de Madame de La Pommeraye extraite de Jacques Le Fataliste de Diderot.
J'étudiais aussi un roman de Mauriac.

Comme je considère que mon rôle est de donner aux élèves une culture littéraire, je n'étudie que des "classiques", généralement un Voltaire et un Zola. Et s'ils n'accrochent pas forcément au début, les retours sont quand même plutôt bons, ils se rendent compte de l'importance et de l'intérêt de ces œuvres.
En revanche, pour les lectures cursives, je pioche largement parmi les contemporains, notamment Pierre Lemaître (Robe de marié ou Cadres noirs, Mathieu Ménégaux, Est-ce ainsi que les hommes jugent plaît aussi beaucoup.

Pierre et Jean passe bien. La rivalité entre frères ça les intéresse.

Une passante a écrit:Comme je considère que mon rôle est de donner aux élèves une culture littéraire, je n'étudie que des "classiques", généralement un Voltaire et un Zola. Et s'ils n'accrochent pas forcément au début, les retours sont quand même plutôt bons, ils se rendent compte de l'importance et de l'intérêt de ces œuvres.
En revanche, pour les lectures cursives, je pioche largement parmi les contemporains,

J'ai tendance à faire pareil: cette année Voltaire et Camus.

Je donne souvent des romans  contemporains.
Ils ont le temps de manger des classiques l'année prochaine.
En plus les secondes n'ont pas tous des habitudes de lecture...
Au fil des années j'ai souvent travaillé
-Du domaine des murmures de Carole Martinez
-Les évaporés de Thomas Reverdy
- Bonjour Tristesse de Sagan
-Thérèse Desqueyroux de Mauriac
Cette année je vais faire Les enfants sont rois de Delphine de Vigan

J'ai étudié Les Âmes grises. Je pense étudier un jour Couleur de l'incendie ou au revoir là haut. Peut être aussi un Dumas à l'occasion.

Bonjour,

Je remonte ce post : je vais avoir une classe de seconde, pour la 1ère fois de ma carrière ..... Si je lis les programmes de seconde, je lis :

Corpus :
 deux œuvres intégrales de forme et de siècle différents : un roman et, par ailleurs, un recueil de nouvelles, ou un récit de voyage, un récit relevant de l’une des formes du biographique, un journal, etc. ;
 la lecture cursive d’au moins un roman ou un récit d’une autre période.


Or, je pense que je ne suis pas dans les clous :
Je voulais faire un Zola, La Curée, et étudier Paul et Virginie, de Bernardin de Saint Pierre => ça ne colle pas !


Quel récit de voyage étudiez-vous ?

ou quel journal ?

Je voudrais éviter l'autobiographie, les élèves l'ont déjà fait en 3è...

Merci de vos réponses, par avance !

Le corpus est large, il s'agit de faire étudier un récit qui ne soit pas strictement un roman. Donc recueil de nouvelles (Flaubert, Balzac), conte (La belle et la bête), conte philo (Candide), récit qui compose avec le biographique (Vies minuscules, L'or, La Place, Modiano, etc), avec le voyage (L'usage du monde).

Chère Fame59,
Pour ma part, j'étudie quelques nouvelles de Maupassant (une seule les années où le temps passe trop vite), un roman du XXe siècle, et je donne en cursive un conte philosophique de Voltaire.
Bon courage !

Merci de vos réponses !
Je vais regarder du côté des contes philosophiques !

Le prix de l'usage du monde ... 13.50€ ....

Le grand voyage de Semprun

Ça fait un moment que j'ai renoncé à faire 2 oeuvres intégrales pour le  roman (et pour le théâtre), faute de temps. Une OI et une cursive c'est déjà bien.

Je faisais :
Diderot, Madame de La Pommeraye
Les nouvelles fantastiques de Gautier
Mauriac, Le Nœud de vipères

Toujours chez Mauriac : Le Sagouin.
Raymond Radiguet : Le Diable au corps

Solovieï a écrit:Toujours chez Mauriac : Le Sagouin.
Raymond Radiguet : Le Diable au corps

J'ai des collègues qui le proposent et les retours sont positifs.
Eldorado a du succès également auprès des élèves. En plus, on peut le relier à la littérature d'idées.

Dorine a écrit:Ça fait un moment que j'ai renoncé à faire 2 oeuvres intégrales pour le  roman (et pour le théâtre), faute de temps. Une OI et une cursive c'est déjà bien.

A ce point-là ?
j'ai misé sur 32 semaines de cours : ça fait environ 5 semaines par oeuvre grosso modo = ça va être la course ... :-(

Etant en validation Agreg, je voudrais au moins prévoir quelque chose de conforme aux programmes. Même si, avec 4h par semaine, il est illusoire de vouloir approfondir quoi que ce soit ...

Merci de vos idées !

Perso, je mets le paquet sur les oi, car cela permet de bien travailler dissertation et commentaire, et je sacrifie un peu l'argumentation ... En fait je mix argu et un récit/une pièce en oi.

Ces dernières années j'ai fait La Morte amoureuse qui a bien fonctionné.
L'an prochain ce sera Candide et L'Equipage de Kessel (fait cette année).

Après avoir fait plusieurs fois Candide qui passe très bien en seconde, j'ai bien envie de faire Le Petit Prince dans la même démarche de conte philosophique. Trop simpliste au niveau de l'analyse littéraire à votre avis pour des secondes ?

Bonjour, j'ai testé en roman, M de Kerangal, Réparer les vivants et quelques nouvelles réalistes de Maupassant