Elève repéré en difficulté de lecture JDC

Bonjour à tous,

Un de mes STMG a été repéré en difficulté de lecture lors des Journées Défense et Citoyenneté, par le Centre du Service National. On demande à l'équipe pédagogique si elle a des actions de remédiations à proposer... Je me sens évidemment la première concernée, d'autant plus qu'il passe l'EAF à la fin de l'année. Je ne vois pas comment aider cet élève efficacement dans un temps aussi limité... C'est des années qu'il faudrait rattraper, ça me parait insurmontable! Si vous aviez des pistes, je veux bien car je suis déjà débordée par ma charge de travail quotidienne. Merci!

"repéré en difficulté de lecture", en première. Voui voui voui. Qu'en disent les collègues qui ont rempli les quinze derniers bulletins ? A ce niveau-là, je ne vois pas bien ce que tu peux faire en trois mois, de toute façon. Aider l'élève à adresser un petit mot de remerciement à l'institution et à tous les sagouins ministériels qui l'ont mis dans cette situation-là, peut-être ? Le faire lire à haute voix dès que possible ? De toute façon ton action sera limitée.

Il m'est arrivé une chose similaire il y a quelques années, il s'est avéré que l'élève en question n'était nullement en difficulté mais s'était "amusé" à jouer l'idiot. Ne serait-ce pas le cas ?
Sinon, en effet, en trois mois, que peux-tu faire ???

* Céleste * a écrit:Bonjour à tous,

Un de mes STMG a été repéré en difficulté de lecture lors des Journées Défense et Citoyenneté, par le Centre du Service National. On demande à l'équipe pédagogique si elle a des actions de remédiations à proposer... Je me sens évidemment la première concernée, d'autant plus qu'il passe l'EAF à la fin de l'année. Je ne vois pas comment aider cet élève efficacement dans un temps aussi limité... C'est des années qu'il faudrait rattraper, ça me parait insurmontable! Si vous aviez des pistes, je veux bien car je suis déjà débordée par ma charge de travail quotidienne. Merci!

Dans un délai si court, à part les cierges à Sainte Rita, je ne vois pas trop quoi malheureusement.
Il serait tout de même intéressant de remonter un peu dans son dossier voir ses bulletins au collège, parce que découvrir ça subitement en 1ère, c'est surprenant. Tu n'avais rien remarqué de particulier ?

On avait un jeune qui ne savait pas lire l'an dernier. Quand on a contacté son ancien établissement, ils nous ont répondu : "Mais il est gentil ; il ne bouge pas." Bref, on l'a adressé à une association et à la fin de l'année, il savait lire.

* Céleste * a écrit:Bonjour à tous,

Un de mes STMG a été repéré en difficulté de lecture lors des Journées Défense et Citoyenneté, par le Centre du Service National. On demande à l'équipe pédagogique si elle a des actions de remédiations à proposer... Je me sens évidemment la première concernée, d'autant plus qu'il passe l'EAF à la fin de l'année. Je ne vois pas comment aider cet élève efficacement dans un temps aussi limité... C'est des années qu'il faudrait rattraper, ça me parait insurmontable! Si vous aviez des pistes, je veux bien car je suis déjà débordée par ma charge de travail quotidienne. Merci!

Dommage que tu habites au pays des crêpes et moi au pays des Flammekueche, ça aurait été un défi génial à relever pour moi de tenter de lui apprendre à lire en commençant par le tout, tout début !

Hélas, nos extrêmes sont trop importants !

Et si tu essayais la Méthode Boscher ou Léo et Léa avec l'aide des camarades de classe à tour de rôle !
Un beau défi à relever pour tous si l'élève est gentil et les camarades coopératifs ...

L'échec n'est pas à exclure, malheureusement, mais qui ne tente rien n'a rien !

En collège je me suis beaucoup servie de Lire au Collège de Brigitte Chevalier chez Nathan.

* Céleste * a écrit:Bonjour à tous,

Un de mes STMG a été repéré en difficulté de lecture lors des Journées Défense et Citoyenneté, par le Centre du Service National. On demande à l'équipe pédagogique si elle a des actions de remédiations à proposer... Je me sens évidemment la première concernée, d'autant plus qu'il passe l'EAF à la fin de l'année. Je ne vois pas comment aider cet élève efficacement dans un temps aussi limité... C'est des années qu'il faudrait rattraper, ça me parait insurmontable! Si vous aviez des pistes, je veux bien car je suis déjà débordée par ma charge de travail quotidienne. Merci!

Il a été repéré en difficulté de lecture par la JDC mais pas par les différentes équipes pédagogiques dont celle de cette année ? Je suppose donc qu'il est très très faible scolairement donc ne produit pas grand chose mais quelle méthode utilise la JDC qui permet de le détecter (texte sur lequel porte un QCM simple ?) que l'EdNat n'utilise pas ? (évaluations du primaire, brevet, tout ça...)

Je remonte le fil suite à un article dans mon journal régional.
Le titre " un jeune sur 10 lit difficilement "
Le préambule : " et près de la moitié de ces jeunes en difficulté de lecture est en situation d'illettrisme, selon le ministère de l'éducation.
Cela concerne les jeunes de 16 à 25 ans , de nationalité française qui ont passé les tests durant la journée dite JDC.
L'article noys dir aussi que 78,9 % de ces jeunes sont des lecteurs efficaces.
Par contre je souris à cette phrase : " l'agence statistique de l’Éducation Nationale souligne une corrélation evidente: plus le niveau d'études est élevé, moins les difficultés sont importantes." J'aurais écrit l'inverse : moins les difficultés sont importantes, plus le niveau d'études peut s'élever ou s'élève.

La compétence "enfoncer une porte ouverte" est validée.

Verdurette a écrit:La compétence "enfoncer une porte ouverte" est validée.

Certainement que les formateurs JDC vont avoir droit à un badge.
Par exemple "clairvoyance et vigilance"... Ce serait mignon sur l'uniforme.

Ma fille a fait sa JDC récemment, il s'agissait en effet de tests de compréhension écrite et QCM simples auxquels il fallait répondre par oui ou par non. Par exemple : on leur donne des mots et il faut identifier les mots qui n'existent pas. Par exemple LAPIN ou JACINTHE. Oui, lapin / jacinthe est un mot qui existe en français.
En compréhension écrite, il y avait une petite annonce tirée d'un journal et un programme télé. Dans la petite annonce, est-ce que le numéro de téléphone de Patrick est bien le 06******** ? Pour le programme télé : je viens de regarder le rugby, qu'est-ce que je peux regarder après à la télé ?
C'était assez basique, mais sur la cinquantaine de jeunes présents dans la salle, 3 n'ont pas réussi ces tests.

C'était il y a longtemps, mais j'ai loupé ce test (il y avait déjà un programme TV) : j'ai vu le document trop tard, je n'ai donc pas su répondre aux questions

Je ne me l'explique toujours pas (acte manqué, inattention, fatigue, mise en page bizarre, absence d'intérêt pour l'exercice...) !
Je n'ai jamais été approchée pour tenter de remédier à mon illettrisme diagnostiqué en terminale...