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- TrucOuBiduleHabitué du forum
Oui. Ou plutôt, ça dépendra de son profil.A Tuin a écrit:Pareil leurs projets CNR, c'est de l'enrobage fumeux pour des choses qui ne cassent vraiment pas trois pattes à un canard...
Ceux qui feront les projets habituels, ce sera toujours gratuit, kopek, bénévolat ?
Au pire pour les RH (qui savent très très bien ce qu'ils font, à savoir abaisser fortement le "coût du travail" avant de supprimer le statut), ce seront les entrants qui accepteront tout ça.
Qui ne regardent pas si les heures payées sont des indemnités, des heures statutaires, défiscalisées ou non, si ça vient du rectorat, ou d'une CT (département ou région ou mairie).
De toute façon, il sera fait de grosses pressions (directes du type entretien ou courrier menaçant ou non-paiement du travail fait etc) sur les plus vieux, et selon la sociologie de l'EPLE, de grosses disparités apparaîtront (en fait, elles sont déjà là).
- Spoiler:
- Je vous rappelle qu'il n'a suffi que de 3 mois pour déqualifier tout un groupe professionnel d'enseignants de collège.
Que vos inquiétudes exprimées quant au calendrier serré vis-à-vis du pacte ou autre, pour ce groupe professionnel s'illustrent à la fois dans les heures de service (suppression de ces heures, de postes, mesure de carte scolaire, bricolage interne amenant à enseigner autre chose qui constitue une fragilisation du statut) et les contenus de programme à enseigner (le fil "fin de la techno en 6è" est explicite quant aux absurdités point de vue humain (PE plus compétents pour enseigner les sciences et techno en lieu et place de certifiés, pour soi-disant y mettre à la place du soutien maths/français (c'est le gros gros prétexte)).
Qu'une brèche est clairement ouverte sur ce niveau 6è, qu'on y utilise les sciences et techno pour exploser les disciplines (il me semblait que les PE étaient justement rarement de formation "sciences et tech" et donc...on enlève bien le travail à des gens formés (certifiés) pour le donner à des non-formés : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/formation-continue-des-professeurs-des-ecoles-lancement-d-un-plan-sciences-et-technologie-compter-de-83561 -> est-ce de la com' ou un réel plan ?
Le seul but est de baisser le coût du travail et de déqualifier pour cela.
Il faudrait même qu'on s'estime heureux de ne pas dépendre de la convention collective de l'animation (toute personne ayant passé le BAFA a une idée du "travail dissimulé" dans ce domaine et de la norme que cela y constitue)).
L'individualisme, l'absence de vision à moyen terme et la légèreté des traitements finiront de permettre de mettre en place tout cela.
- BaldredSage
Haku a écrit:Ils savent très bien que le Pacte ne va pas attirer les foules mais ce petit quota de volontaires suffira pour leurs chiffres: l'opinion publique est bien plus intéressante et importante pour eux que le réel fonctionnement du Pacte en lui même.
Je pense plutôt que l'opinion publique est le moyen (et non le but) pour la mise en œuvre du projet libéral pour l'éducation, mais ta conclusion reste juste, le fonctionnement réel du pacte est sans intérêt, c'est un moyen de détruire notre statut.
- beloteHabitué du forum
mgb35 a écrit:Je suis persuadé qu'ils devront garder les imp ou créer des briques de pacte sans RCD. Il y a des imp essentielles (informatique par exemple) qui ne peuvent être confiées qu'à 1 ou 2 personnes dans les petites équipes. Si elles refusent le pacte, y aurait un souci...Nestya a écrit:mgb35 a écrit:On n'en sait rien. Rien de rien. Je pense même que le ministère n'en sait rien.belote a écrit:
Mais est-ce que cela sera assorti d'heures obligatoires de remplacement ?
Si si, ils savent très bien. Les heures de remplacement sont à la base même du pacte. Ce sera obligatoire, quelque soit l a formule choisie (1 brique, 2 briques...)
Merci pour vos réponses. C'est bien ce que je craignais. Dans ce cas, je ne serai plus coordo ni tutrice si le tutorat intègre le pacte. Je vais me payer en temps libre.
Si les HSE disparaissent, c'est l'oral blanc de français qui disparaît aussi. Je vais peut-être enfin avoir des semaines avec seulement 39 heures de travail. J'attends confirmation demain avec les annonces officielles. J'ai hâte de voir la tête de mon Proviseur quand il va devoir trouver des volontaires. En lettres, au lycée, ça va être impossible.
- Estelle60Niveau 5
Astuce a écrit:Pour la coordination des APSA en EPS par exemple.
Je confirme, mon mari doit se battre pour que l'Imp de coordination Eps lui soit versée, si elle est transférée dans un pacte ce sera sans lui.
- HakuNiveau 5
Pour la rentrée il n'est pas encore question d'intégrer l'IMP de coordination de la discipline dans le Pacte, ça sera peut être le cas à la rentrée 2024.
Ce serait de nouvelles missions de coordination (à définir) qui seront dans le Pacte.
Ce serait de nouvelles missions de coordination (à définir) qui seront dans le Pacte.
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- Spoiler:
"L'intelligence, ça n'est pas ce que l'on sait mais ce que l'on fait quand on ne sait pas", Jean PIAGET
- poutouNiveau 10
belote a écrit:mgb35 a écrit:Je suis persuadé qu'ils devront garder les imp ou créer des briques de pacte sans RCD. Il y a des imp essentielles (informatique par exemple) qui ne peuvent être confiées qu'à 1 ou 2 personnes dans les petites équipes. Si elles refusent le pacte, y aurait un souci...Nestya a écrit:mgb35 a écrit:
On n'en sait rien. Rien de rien. Je pense même que le ministère n'en sait rien.
Si si, ils savent très bien. Les heures de remplacement sont à la base même du pacte. Ce sera obligatoire, quelque soit l a formule choisie (1 brique, 2 briques...)
Merci pour vos réponses. C'est bien ce que je craignais. Dans ce cas, je ne serai plus coordo ni tutrice si le tutorat intègre le pacte. Je vais me payer en temps libre.
Si les HSE disparaissent, c'est l'oral blanc de français qui disparaît aussi. Je vais peut-être enfin avoir des semaines avec seulement 39 heures de travail. J'attends confirmation demain avec les annonces officielles. J'ai hâte de voir la tête de mon Proviseur quand il va devoir trouver des volontaires. En lettres, au lycée, ça va être impossible.
En lettres en collège aussi. Les RCD, ce ne sont jamais les profs de lettres qui les font dans mon collège. On est toutes à 20h, pp, 3 niveaux. Et on sature déjà alors des RCD...
- EnaecoVénérable
mgb35 a écrit:Je suis persuadé qu'ils devront garder les imp ou créer des briques de pacte sans RCD. Il y a des imp essentielles (informatique par exemple) qui ne peuvent être confiées qu'à 1 ou 2 personnes dans les petites équipes. Si elles refusent le pacte, y aurait un souci...Nestya a écrit:mgb35 a écrit:On n'en sait rien. Rien de rien. Je pense même que le ministère n'en sait rien.belote a écrit:
Mais est-ce que cela sera assorti d'heures obligatoires de remplacement ?
Si si, ils savent très bien. Les heures de remplacement sont à la base même du pacte. Ce sera obligatoire, quelque soit l a formule choisie (1 brique, 2 briques...)
Même raisonnement pour moi.
Si dans certains établissements/disciplines, on ne manquera pas de volontaires qui devront se battre pour faire partie des élus au pacte, dans d'autres établissements/disciplines il n'y aura pas de volontaires (des HSA à absorber et pas l'envie de se ruiner au travail pour rien du tout, surtout si ce sont des agrégés).
Dans ces conditions là, il faudra bien trouver une solution.
La réponse de belote est assez parlante.
- SphinxProphète
Vous pouvez tout à fait poser vos questions dans le fil qui existe déjà : https://www.neoprofs.org/t139671-consultation-aupres-des-neos-qui-signerait-le-pacte
Merci de ne pas multiplier les fils sur un même sujet. Ce fil est dorénavant verrouillé.
Merci de ne pas multiplier les fils sur un même sujet. Ce fil est dorénavant verrouillé.
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An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
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