Majuscule ou pas pour les matières scolaires ?

Bonsoir,
 Un doute m'assaille en parcourant les manuels et des sites internet. Mettez-vous une majuscule lorsque vous parlez des matières que vous enseignez? J'enseigne le F(f)rançais, l'H(h)istoire ? Merci.

Non, il ne s'agit pas d'un nom propre.

On ne dit pas plutôt "un doute m'assaillit" ?

caperucita a écrit:On ne dit pas plutôt "un doute m'assaillit" ?

Bah non, pourquoi ? Ce n'est pas un verbe du 2e groupe

Bon ben on va dire que je suis trop peu fatiguée pour réussir à m'endormir, mais trop fatiguée pour connecter mes neurones...

[morte de honte, part se cacher...]

caperucita a écrit:Bon ben on va dire que je suis trop peu fatiguée pour réussir à m'endormir, mais trop fatiguée pour connecter mes neurones...

[morte de honte, part se cacher...]

Ne partez pas en étant morte, ça va effrayer tout le monde

Bon, allez, vous avez le droit de vouloir mettre ce verbe au passé simple, et je suis sûr que telle était bien votre intention

Thaline a écrit:Non, il ne s'agit pas d'un nom propre.

Sait-on depuis quand ? Je veux dire, si je regarde ...



je constate la présence de majuscules. Depuis quand cette présence n'est-elle plus de règle ? Est-ce parce qu'à l'époque ces mots étaient des noms propres ? ou la raison est-elle autre ?

caperucita a écrit:On ne dit pas plutôt "un doute m'assaillit" ?

assaillir fait partie des verbes du 3e groupe se conjuguant au présent de l'indicatif comme un verbe du 1er groupe. C'est comme cueillir et offrir.

Celeborn a écrit:

caperucita a écrit:On ne dit pas plutôt "un doute m'assaillit" ?

assaillir fait partie des verbes du 3e groupe se conjuguant au présent de l'indicatif comme un verbe du 1er groupe. C'est comme cueillir et offrir.

Oui oui, je suis allée voir... inutile d'enfoncer le clou !

Cripure a écrit:

caperucita a écrit:On ne dit pas plutôt "un doute m'assaillit" ?

Bah non, pourquoi ? Ce n'est pas un verbe du 2e groupe

Il est du 3e groupe, mais se conjugue comme les verbes du 1er ainsi que d'autres (cueillir, ouvrir, offrir, souffrir, couvrir, tressaillir) au présent de l'indicatif et à l'impératif.

Merci!

JPhMM a écrit:

Thaline a écrit:Non, il ne s'agit pas d'un nom propre.

Sait-on depuis quand ? Je veux dire, si je regarde ...



je constate la présence de majuscules. Depuis quand cette présence n'est-elle plus de règle ? Est-ce parce qu'à l'époque ces mots étaient des noms propres ? ou la raison est-elle autre ?

J'ai toujours mis une majuscule à Français, Allemand, Anglais. Ce n'est pas un adjectif et mes enseignants, même en fac, l'exigeaient. Pourquoi ne doit-on pas mette une majuscule? Merci!

Phénime a écrit:J'ai toujours mis une majuscule à Français, Allemand, Anglais. Ce n'est pas un adjectif et mes enseignants, même en fac, l'exigeaient. Pourquoi ne doit-on pas mette une majuscule? Merci!

On met une majuscule uniquement quand ces adjectifs sont employés comme des noms désignant des personnes (idem pour Auvergnat ou Africain ou Parisien etc.). S'ils sont employés comme adjectifs, ou comme noms ne désignant pas des personnes → minuscule.

jilucorg a écrit:

Phénime a écrit:J'ai toujours mis une majuscule à Français, Allemand, Anglais. Ce n'est pas un adjectif et mes enseignants, même en fac, l'exigeaient. Pourquoi ne doit-on pas mette une majuscule? Merci!

On met une majuscule uniquement quand ces adjectifs sont employés comme des noms désignant des personnes (idem pour Auvergnat ou Africain ou Parisien etc.). S'ils sont employés comme adjectifs, ou comme noms ne désignant pas des personnes → minuscule.

Comme beaucoup de monde lorsqu'il s'agit de typographie.

Pourquoi cette fichue matière n'est-elle pas enseignée (d'autant que les gens qui lisent encore Libé prennent de très mauvaises habitudes tellement la typo de ce journal est à vomir ) ?

Je redonne le lien de l'orthotypo de mon pote Lacroux pour ceux qui ne l'auraient pas noté la première fois (ici). C'est gratuit et organisé comme un dictionnaire pour tous les problèmes courants de typographie...

Le grincheux a écrit:Je redonne le lien de l'orthotypo de mon pote Lacroux pour ceux qui ne l'auraient pas noté la première fois (ici). C'est gratuit et organisé comme un dictionnaire pour tous les problèmes courants de typographie...

Ce site Orthotypographie est à recommander chaudement, ainsi que la lecture du petit manuel – que j'ai toujours non loin de la main – Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie Nationale ISBN-10 : 2743304820 qu'on peut facilement commander à son libraire ou trouver en ligne.

Merci à vous deux pour ces précieux renseignements. Je mets le lien dans mes favoris.

Cette faute tend à m'agacer, d'autant qu'elle semble si généralisée chez les collègues qu'ils sont convaincus de son bon usage et qu'il l'enseignent, comme la manie de mettre des majuscules au nom des jours de la semaine. A croire qu'on entend signifier par la majuscule le prestige sacré dont nous voulons auréoler la matière.

L’OQLF appelle cette capitale la «majuscule de signification». Je le cite : «On donne souvent à la majuscule de signification la fonction de mettre en valeur quelque chose ou d’honorer une personne physique ou morale, par déférence : c’est là un point de vue subjectif qu’il est bien difficile de codifier, car chacun et chacune dispose d’une certaine latitude en la matière.» Néanmoins, je vous suggère, à l’instar du Robert, du Multi, du Bon usage, du Ramat et d’Antidote de laisser ces noms en minuscules.

https://bloguevlfwordpresscom.wordpress.com/2015/09/30/la-discipline-prend-elle-une-majuscule/

Serge a écrit:Cette faute tend à m'agacer, d'autant qu'elle semble si généralisée chez les collègues qu'ils sont convaincus de son bon usage et qu'il l'enseignent, comme la manie de mettre des majuscules au nom des jours de la semaine/

Ça doit être l'influence de l'anglais qui met des majuscules aux jours de la semaine et aux adjectifs de nationalité.

En effet, en anglais (minuscule en français pour la langue ou la matière), on met une majuscule aux langues, aux matières / disciplines, aux noms et adjectifs de nationalité, aux jours de la semaine et aux mois de l’année.

En français on ne met la majuscule qu’aux noms de nationalité (un Français, un Turc, un Slovène, etc.).

JayKew a écrit:
En français on ne met la majuscule qu’aux noms de nationalité (un Français, un Turc, un Slovène, etc.).

Plus précisément on met des majuscules lorsque la nationalité est utilisé en tant que substantif, pas en tant qu'adjectif ...

Dois-je donc écrire que j'enseigne les lettres (de l'alphabet ) ?
Je suis surprise de découvrir cette norme (mais merci, je me coucherai moins bête) qui me surprend toutefois, on distingue bien l'histoire de l'Histoire, les deux termes ne désignant pas la même chose, non ?

La distinction histoire/Histoire ne se fait qu'à des fins cosmétiques ou pédagogiques (distinguer les deux grands sens du mot), par plaisanterie ou, parfois, par cuistrerie, mais elle n'a évidemment rien d'obligatoire et toutes les sources imprimées que je viens de regarder écrivent « l'histoire » pour parler de la discipline (manuel de 4e, Histoire grecque de Orrieux et Schmitt-Pantel, collection Tempus...).

Idem pour lettres/Lettres évidemment, on parle du « monde des lettres », d'une « femme de lettres », la majuscule n'a à peu près aucun intérêt même si ce n'est pas « faux » d'en mettre une.

Hocam a écrit:La distinction histoire/Histoire ne se fait qu'à des fins cosmétiques ou pédagogiques (distinguer les deux grands sens du mot), par plaisanterie ou, parfois, par cuistrerie, mais elle n'a évidemment rien d'obligatoire et toutes les sources imprimées que je viens de regarder écrivent « l'histoire » pour parler de la discipline (manuel de 4e, Histoire grecque de Orrieux et Schmitt-Pantel, collection Tempus...).

Idem pour lettres/Lettres évidemment, on parle du « monde des lettres », d'une « femme de lettres », la majuscule n'a à peu près aucun intérêt même si ce n'est pas « faux » d'en mettre une.

Pour l'histoire, je l'entendais au sens de récit. Par exemple : l'histoire de l'Histoire (et pas la petite / grande histoire).

Oui, c'est bien la distinction dont je parlais, mais ça ne change rien.

Oui, quand la discipline est importante. Sinon, non.

On dira: «Madame (ou Monsieur) le professeur de Mathématiques», mais «le prof de dictées, le prof de sport, la prof de musique, le prof de techno, le prof de verbes irréguliers, le prof de physique, le prof de sciences et vie de la terre et le prof de dates.»

Référence (page 53):
https://www.antiquite.ens.fr/enseignants/pages-personnelles/anne-catherine-baudoin-grec/enseignements-et-activites-2014/la-mare-aux-grenouilles-remarques/article/ecrire-a-un-enseignant

Mes deux centimes.