- InvitéInvité
Bonjour à toutes et à tous,
Je viens vers vous (encore !) car j'aimerais avoir des conseils, des pistes de travail au sujet d'un texte. Je m'explique : je vais faire une séquence sur la ville en 4e, de cette manière-là :
Problématique : autour de l'idée de ville = lieu de promesses / lieu de déceptions, désillusions.
Texte :
1) découvertes de Paris : Denise dans Au bonheur des Dames / Zazie dans le métro
2) une vision poétique de Paris : Verlaine
3) un Paris réaliste et ambivalent : "Paris métèque" de Gael Faye, chanson + clip
Je suis actuellement en train de concevoir ma première séance d'étude de texte et il s'agit de l'incipit d'Au bonheur des Dames (https://fr.wikisource.org/wiki/Au_bonheur_des_dames/1) . J'ai dans l'idée de faire travailler les élèves sur le décalage entre les nouveaux arrivants (orphelins normands pathétiques) et la ville de Paris, le grand magasin qui fascine, hypnotise, fait tout oublier) et ensuite de leur faire rédiger une (courte) version moderne du texte (et si cela se passait de nos jours ?). Mais voilà, je bloque. Je n'arrive pas à me projeter dans la mise en activité avec ce texte, à problématiser efficacement, pour les placer "en situation d'enquêteurs". Auriez-vous quelques idées à ce sujet ? Merci d'avance !
Je viens vers vous (encore !) car j'aimerais avoir des conseils, des pistes de travail au sujet d'un texte. Je m'explique : je vais faire une séquence sur la ville en 4e, de cette manière-là :
Problématique : autour de l'idée de ville = lieu de promesses / lieu de déceptions, désillusions.
Texte :
1) découvertes de Paris : Denise dans Au bonheur des Dames / Zazie dans le métro
2) une vision poétique de Paris : Verlaine
3) un Paris réaliste et ambivalent : "Paris métèque" de Gael Faye, chanson + clip
Je suis actuellement en train de concevoir ma première séance d'étude de texte et il s'agit de l'incipit d'Au bonheur des Dames (https://fr.wikisource.org/wiki/Au_bonheur_des_dames/1) . J'ai dans l'idée de faire travailler les élèves sur le décalage entre les nouveaux arrivants (orphelins normands pathétiques) et la ville de Paris, le grand magasin qui fascine, hypnotise, fait tout oublier) et ensuite de leur faire rédiger une (courte) version moderne du texte (et si cela se passait de nos jours ?). Mais voilà, je bloque. Je n'arrive pas à me projeter dans la mise en activité avec ce texte, à problématiser efficacement, pour les placer "en situation d'enquêteurs". Auriez-vous quelques idées à ce sujet ? Merci d'avance !
- menerveOracle
Es-tu certain que tes élèves connaissent Paris?
Peut-être faudrait il leur donner des idées par exemple en leur proposant des photos ou en amont une recherche documentaire au CDI ?
Peut-être faudrait il leur donner des idées par exemple en leur proposant des photos ou en amont une recherche documentaire au CDI ?
- IphigénieProphète
éventuellement:
https://boutique.arte.tv/detail/invention_du_grand_magasin
https://boutique.arte.tv/detail/invention_du_grand_magasin
- trompettemarineMonarque
HS : pour la ville, je travaille sur les 500 millions de La Begum de Jules Verne.
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