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- AudreyOracle
Un fil est déjà ouvert sur le sujet, il me semble...il faut simplement le retrouver... ;-)
SoirHabitué du forum
Audrey a écrit:Un fil est déjà ouvert sur le sujet, il me semble...il faut simplement le retrouver... ;-)
Merci, là c'était pour les lectures au jour le jour, donc toute contribution est bienvenue
JEMSGrand Maître
Sujets fusionnés.
Sinon, j'ai eu le dernier Blake et Mortimer pour Noël, il m'attend au chaud dès demain.
Sinon, j'ai eu le dernier Blake et Mortimer pour Noël, il m'attend au chaud dès demain.
Tem-toGrand sage
Profs de français, mais aussi vous, lecteurs sans visées forcément pédagogiques, il y a peut être des choses à faire avec les mangas pour attirer votre attention ainsi que celle des élèves sur certaines oeuvres, y compris patrimoniales.
L'oeuvre de Victor Hugo a été utilisée avec par exemple son magnifique roman "L'Homme qui rit". En voici la première page :
Pour accéder à l'ensemble de la présentation :
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1344803/hugo-en-manga-mettre-les-lecteurs-en-position-d-experts.
J'avais visionné, ce dernier été, la conférence d'une chercheuse qui exposait les résultats de l'enquête qu'elle avait réalisée sur le phénomène manga et son succès dans les CDI des collèges et au domicile des collègiens.
Je me sentais très concerné puisque mon fils, "trop évolué", avait été délaissé par ses camarades tout au long de son collège et avait trouvé refuge à chaque récré et temps méridien au CDI pour en lire. Il y avait retrouvé d'autres élèves, eux "pas assez évolués" pour trouver grâce aux yeux de leurs camarades "normés".
Grâce aux mangas, des connexions sympas et sociabilisantes avaient ainsi pu se mettre en place entre les trois types d'élèves. Un groupe s'est ainsi formé et, tout au long du collège, il a grossi, grossi... comme a grossi le succès des mangas dont il ne faut pas sous-estimer, de "One piece" à Death note" jusqu'aux adaptations d'oeuvres patrimoniales comme celle évoquée ci-dessus, l'intérêt en terme de lecture et en terme de culture. Ceci, bien sûr, n'exclut pas la lecture d'oeuvres sous formes traditionnelles mais, bien au contraire, peut parfois leur servir d'antichambre.
Je ne retrouve pas l'adresse numérique de cette conférence, mais je reviendrai la signaler dès que j'aurais mis la main dessus.
L'oeuvre de Victor Hugo a été utilisée avec par exemple son magnifique roman "L'Homme qui rit". En voici la première page :
Pour accéder à l'ensemble de la présentation :
https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1344803/hugo-en-manga-mettre-les-lecteurs-en-position-d-experts.
J'avais visionné, ce dernier été, la conférence d'une chercheuse qui exposait les résultats de l'enquête qu'elle avait réalisée sur le phénomène manga et son succès dans les CDI des collèges et au domicile des collègiens.
Je me sentais très concerné puisque mon fils, "trop évolué", avait été délaissé par ses camarades tout au long de son collège et avait trouvé refuge à chaque récré et temps méridien au CDI pour en lire. Il y avait retrouvé d'autres élèves, eux "pas assez évolués" pour trouver grâce aux yeux de leurs camarades "normés".
Grâce aux mangas, des connexions sympas et sociabilisantes avaient ainsi pu se mettre en place entre les trois types d'élèves. Un groupe s'est ainsi formé et, tout au long du collège, il a grossi, grossi... comme a grossi le succès des mangas dont il ne faut pas sous-estimer, de "One piece" à Death note" jusqu'aux adaptations d'oeuvres patrimoniales comme celle évoquée ci-dessus, l'intérêt en terme de lecture et en terme de culture. Ceci, bien sûr, n'exclut pas la lecture d'oeuvres sous formes traditionnelles mais, bien au contraire, peut parfois leur servir d'antichambre.
Je ne retrouve pas l'adresse numérique de cette conférence, mais je reviendrai la signaler dès que j'aurais mis la main dessus.
- SoirHabitué du forum
À conseiller aussi éventuellement aux élèves, une nouvelle revue nommée ''Groom'' qui explique en Bd l'actualité de l'année, le premier numéro portait sur 2015, le deuxième sur les réseaux sociaux, et le troisième est censé sortir le 6 janvier prochain et portera sur l'actualité de cette année : http://www.groomlemag.com/groom-c-est-quoi.php
IzambardFidèle du forum
JEMS a écrit:Sujets fusionnés.
Sinon, j'ai eu le dernier Blake et Mortimer pour Noël, il m'attend au chaud dès demain.
Il est très sympa.
Lu aussi le dernier Lucky Luke. Des données historiques un peu plaquées parfois, mais certaines allusions sont amusantes.
LouisBarthasExpert
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
AphrodissiaMonarque
J'ai bien aimé le premier tome et je viens d'emprunter le tome 2 à la bibliothèque: j'espère qu'il est aussi bien.
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Hominis mens discendo alitur et cogitando. (Cicéron)
Et puis les steaks ? Ça se rate toujours comme la tragédie. Mais à des degrés différents. (M. Duras)
- LouisBarthasExpert
J'en entendais vaguement parler depuis longtemps, mais je ne savais pas que c'était un roman graphique ; je ne sais pas pourquoi, j'imaginais des planches humoristiques non-autobiographiques.Aphrodissia a écrit:J'ai bien aimé le premier tome et je viens d'emprunter le tome 2 à la bibliothèque: j'espère qu'il est aussi bien.
Un ami me l'a prêté, c'est remarquable. Quelle tristesse ! Il est sans concessions avec ses parents et le monde qui l'entoure. Son père est très antipathique, sa mère effacée, sa famille française n'est pas intéressante, sa famille arabe pas plus ; il a grandi entouré de méchancetés, de mesquineries, de bêtise et d'ignorance. Lecture très déprimante. J'ai hâte de lire la suite !
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
JaenelleHabitué du forum
J'ai repéré L'Arabe du futur en librairie depuis un moment. Vous m'avez donné envie de le lire.
Est-ce que c'est une BD / un roman que l'on pourrait proposer dans un CDI de collège ?
Est-ce que c'est une BD / un roman que l'on pourrait proposer dans un CDI de collège ?
MéluEmpereur
J'ai lu Sex Story, la première histoire de la sexualité en BD et j'ai adoré ! Il s'agit effectivement d'une histoire de la sexualité de la préhistoire à nos jours et même au delà, et c'est fait avec intelligence. Les dessins sont pour beaucoup dans la réussite du livre : parfois crus (on appelle un chat un chat), ils ne sont jamais scabreux grâce un dosage parfait et un humour juste comme il faut. A mettre entre toutes les mains !
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"Pourquoi sommes-nous au monde, sinon pour amuser nos voisins et rire d'eux à notre tour ?"
[ Jane Austen ] - Extrait de Orgueil et préjugés
VicomteDeValmontGrand sage
Jaenelle a écrit:J'ai repéré L'Arabe du futur en librairie depuis un moment. Vous m'avez donné envie de le lire.
Est-ce que c'est une BD / un roman que l'on pourrait proposer dans un CDI de collège ?
Nous les avons au CDI du lycée, en tout cas.
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Cette insigne faveur que votre coeur réclame
Nuit à ma renommée et répugne à mon âme.
DanskaProphète
VicomteDeValmont a écrit:Jaenelle a écrit:J'ai repéré L'Arabe du futur en librairie depuis un moment. Vous m'avez donné envie de le lire.
Est-ce que c'est une BD / un roman que l'on pourrait proposer dans un CDI de collège ?
Nous les avons au CDI du lycée, en tout cas.
Idem pour nous, je les ai lus là-bas juste avant les vacances
- AphrodissiaMonarque
J'en ai conseillé la lecture à mes 3e mais je ne sais pas s'il est au CDI. J'en parlerai à la prof-doc. J'ai commencé le tome 2: je le trouve pour le moment encore plus acide que le premier: normal, le héros grandit et se rend davantage compte de la misère intellectuelle l'environnant.
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Hominis mens discendo alitur et cogitando. (Cicéron)
Et puis les steaks ? Ça se rate toujours comme la tragédie. Mais à des degrés différents. (M. Duras)
- JaenelleHabitué du forum
D'où ma question : en lycée, je n'aurais pas hésité.VicomteDeValmont a écrit:Jaenelle a écrit:J'ai repéré L'Arabe du futur en librairie depuis un moment. Vous m'avez donné envie de le lire.
Est-ce que c'est une BD / un roman que l'on pourrait proposer dans un CDI de collège ?
Nous les avons au CDI du lycée, en tout cas.
Bon, ben, je vais voir si je le trouve dans ma médiathèque
(et j'ai vu dans ma librairie que le tome 3 était sorti).- LouisBarthasExpert
Ça y est, j'ai dévoré le tome 2 dans la journée d'hier, en parallèle avec la rentrée du bois pour l'hiver !Aphrodissia a écrit:J'en ai conseillé la lecture à mes 3e mais je ne sais pas s'il est au CDI. J'en parlerai à la prof-doc. J'ai commencé le tome 2: je le trouve pour le moment encore plus acide que le premier: normal, le héros grandit et se rend davantage compte de la misère intellectuelle l'environnant.
C'est vraiment très bien. Il y a des moments terribles. Mais la mère, même si elle semble laisser son mari décider de tout, prend plus de poids dans ce volume, montre qu'elle a quand même la tête sur les épaules et apporte de la stabilité au couple, ce dont peut profiter le petit Riad qui, même s'il grandit seul et sans stabilité entre deux cultures, bénéficie heureusement de l'amour de ses parents.
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Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde ne se défasse. - Albert Camus
Aller apprendre l'ignorance à l'école, c'est une histoire qui ne s'invente pas ! - Alexandre Vialatte
À quels enfants allons-nous laisser le monde ? - Jaime Semprun
Comme si, tous ceux qui n'approuvent pas les nouveaux abus étaient évidemment partisans des anciens. - Edmund Burke
Versaillais de droite et Versaillais de gauche doivent être égaux devant la haine du peuple. - Manifeste des proscrits de la Commune
- SoirHabitué du forum
Mise en avant des combattants de France étrangers ou venant des colonies.
- Tem-toGrand sage
Soir a écrit:
Mise en avant des combattants de France étrangers ou venant des colonies.
Chez mes beaux-parents, il y a une photo où le général grand-père de ma femme décore un soldat africain. Elle me fait toujours une drôle d'impression. Il paraît que les hommes de sa compagnie l'adoraient.
lisontineHabitué du forum
Jaenelle a écrit:D'où ma question : en lycée, je n'aurais pas hésité.VicomteDeValmont a écrit:Jaenelle a écrit:J'ai repéré L'Arabe du futur en librairie depuis un moment. Vous m'avez donné envie de le lire.
Est-ce que c'est une BD / un roman que l'on pourrait proposer dans un CDI de collège ?
Nous les avons au CDI du lycée, en tout cas.
Bon, ben, je vais voir si je le trouve dans ma médiathèque
Pour de bons lecteurs de 3e pourquoi pas.
J'ai trouvé le 3e tome encore meilleur ... et il en est annoncé deux autres encore. J'ai vraiment hâte. Et je ne serai pas étonné qu'il ait un prix à Angoulême cette année.
- SoirHabitué du forum
Le 6 juin 1924, George Mallory et Andrew Irvine tentent d'atteindre le sommet de l'Everest, mais ils disparaissent. Bien des années plus tard Fukamachi retrouve l'appareil photo de l'expédition sans la pellicule, celui-ci a été volé à un homme : Habu Jôji. Fukamachi mène son enquête sur cet homme taciturne, génie de l'alpinisme.
Dessin superbe, histoire prenante.
- may68Expert
Je me suis régalée avec la série "Magasin général" de Loisel et Tripp.
Un peu de mal avec le tome1 (il faut se familiariser avec les nombreux personnages et le parler québécois!) puis j'ai dévoré les 8 autres tomes !
Un peu de mal avec le tome1 (il faut se familiariser avec les nombreux personnages et le parler québécois!) puis j'ai dévoré les 8 autres tomes !
- SoirHabitué du forum
may68 a écrit:Je me suis régalée avec la série "Magasin général" de Loisel et Tripp.
Un peu de mal avec le tome1 (il faut se familiariser avec les nombreux personnages et le parler québécois!) puis j'ai dévoré les 8 autres tomes !
J'ai moins aimé les derniers tomes, Marie évolue dans un sens qui me plait moyennement, mais ce fut un plaisir de se plonger dans un univers québécois.
- Tem-toGrand sage
Soir a écrit:may68 a écrit:Je me suis régalée avec la série "Magasin général" de Loisel et Tripp.
Un peu de mal avec le tome1 (il faut se familiariser avec les nombreux personnages et le parler québécois!) puis j'ai dévoré les 8 autres tomes !
J'ai moins aimé les derniers tomes, Marie évolue dans un sens qui me plait moyennement, mais ce fut un plaisir de se plonger dans un univers québécois.
- MarcAntoineJe viens de m'inscrire !
J'ai dévoré tous les tomes de Murena, et les trois tomes de l'Arabe du futur, de R.Sattouf. L'histoire de son pays telle qu'il la raconte est vraiment flippante, mais j'adore son humour (souvent noir).
- SoirHabitué du forum
MarcAntoine a écrit:J'ai dévoré tous les tomes de Murena, et les trois tomes de l'Arabe du futur, de R.Sattouf. L'histoire de son pays telle qu'il la raconte est vraiment flippante, mais j'adore son humour (souvent noir).
J'attends (plus ou moins patiemment) la sortie du prochain.
Série relatant la vie de César Borgia, les Médicis sont aussi très présents, supervisée par un historien. Magnifiques dessins, contexte historique clairement explicité sans lourdeur, intrigues et suspense au rendez-vous. J'ai dévoré la série, onze tomes de sortis pour le moment, le douzième n'est malheureusement toujours pas annoncé (même au Japon).
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