Les cahiers d'écriture "en relief"

Bonjour,
Une question pour les collègues du primaire : je vois fleurir en ce moment des tas de publicités pour des cahiers d'écriture "en relief" qui seraient paraît-il merveilleux. J'ai de forts doutes...
Quelqu'un peut-il m'expliquer l'intérêt et les inconvénients de ces cahiers ?

Je ne connaissais pas, j'ai regardé rapidement.
Avantage, le tracé est guidé ce qui permet bien d'automatiser. Un peu comme les lettres Montessori, l'enfant repasse avec son doigt en grand. On peut le faire pour moins cher dans la farine...
Point de vigilance:
-Tenue du crayon à surveiller
-Surveiller aussi le départ des lettres, des fois que les enfants partent d'en bas ou tourne dans le mauvais sens
-Ne permet pas de travailler l'enchaînement des lettres, ce qui est fondamental dans l'apprentissage de l'écriture.
Bref ne permet un travail en autonomie, ou d'apprentissage et assez limité en approfondissement puisqu'il manque les enchaînements.

Je ne sais pas très bien de quoi vous parlez. Je vois passer en ce moment des publicités pour des copies de lettres sur des supports creusés. Ces supports sont rigides, et les formes des lettres n'ont pas l'air du tout conformes à ce qui est préconisé. Je pense que ça n'a aucun intérêt pédagogique. De plus, l'aspet "creusé" incite à mal tenir le crayon, c'est-à-dire verticalement.

Mais je ne suis pas sûre qu'on parle du même objet.

A l'inverse, les lettres rugueuses sont intéressantes, comme l'a dit Verdurette. J'ai fait un article récemment dessus, qui présente les enchaînements en lettres rugueuses. http://ecritureparis.fr/pour-les-enseignants/articles/132-les-lettres-rugueuses-dans-l-enseignement-de-l-ecriture

Effectivement, on peut le faire dans le sable ou la farine pour beaucoup moins cher - il faut être là pour surveiller le geste et aider à le faire dans le bon sens !

A ce propos, mon fils trace les cursives très bizarrement. En fait, il revient en arrière pour les lettres rondes qui commencent par une "boucle" (la sorte de virgule qui débute sur la ligne): le a, le c, d, le g et le q.
Pour a, par exemple, il va faire la boucle de départ continuer pour tracer le haut de la lettre puis revenir en arrière, en repassant sur son tracé (plus ou moins bien) pour faire le bas de lettre ce qui complète sa lettre.

Certes cela lui permet de ne pas lever le stylo, mais il perd du temps et surtout cela déforme ses lettres.
C'est une méthode particulière d'écriture qui a un sens ou il faudrait lui faire perdre cette habitude ?