Faut-il ignorer ou sanctionner ce qu'a mis un élève dans sa copie ?

Pseudo a écrit:La seule différence c'est que le menuisier choisi ses planches. Et jette le rebut.

Et qu'à la fin il maîtrise le résultat qui ressemble à quelque chose.

EUH..... J'entre après la bataille...

Il a un chat qui s'appelle PARTOUZE! , ce jeune homme.

Est-ce parceque je suis moi-même un homme, mais ça me fait sourire plutôt qu'autre chose.

Le petit gars dont tu parles pense très certainement que tu es coincée du cul. Alors il est rentré direct dans ce qu'il pense être ton point faible!

Maintenant, je ne te connais pas. Ni lui d'ailleurs.

Mais en très sérieusement, si j'étais prof. de Lettres et que je trouvais ceci dans une rédaction, cela me ferait MDR et cela me donnerait des tonnes d'idées pour rebondir en classe avec le gars en question

(des pistes ont été évoquées avant sur ce post)

Chacun gère à sa manière. Perso, je trouve ça drôle. ET COUILLU.

AUTANT de raisons pour répondre sur le même mode.

(bah, tu es une femme, certes, donc couillu, ça va être difficile)

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Je m'imagine rendre les copies: MODE THEATRAL ON

Et maintenant.... alors... vous savez la dernière nouvelle! Mr...... a un chat. (ou beaucoup mieux, il a une chatte!! Devinez son nom! ça commence par un P et ça rime avec douze)...

Là normalement, il devrait plus faire son kéké.

PRENDRE DU RECUL... t'amuser de ses petites provocations bien normales à cet âge. LA leur faire à l'envers! (merci secret story: G enrichi mon lexique)

(...)

le post n'engage que moi - et n'a pas vocation à être polémique.

J'ai eu un élève qui faisait ce genre de provocation dans ses copies. je ne relevais pas en classe, je signalais juste en rendant la copie que j'avais fait un rapport.
Plusieurs rapports plus tard, une aggression (à caractère sexuel...) sur une élève de la classe plus tard, ça a fini en conseil de discipline et en exclusion définitive.

c'est une situation marrante...
j'aime bien le mode Théatral de SW5...cela fera rire la classe, mais peut etre aussi le gamin en question...
peux tu voir ses parents pour leur exposer le truc " comment, j'apprends que vous avez un chat qui se nomme ainsi...?" ou faire signer la copie par les parents, bien vérifier que la signature est bien la leur...
bon courage

Je plussoie marlène.N

il semble qu'on a le même sens de l'humour.

une séance = une représentation en UN seul acte.

Il nous faut rentrer dans LE (?) / UN (?) rôle (à chacun le sien, -et selon les jours-)

c'est à ce prix que l'on arrive à enseigner en 2009.

Un peu comme s'ils / elles avaient la télé devant eux (MAIS en beaucoup mieux!!! of course.) et donc toujours les empêcher de zapper.

Cette digression pour revenir au post initial: en faire des tonnes, être emphatique, rire d'eux, se la pêter avec un max d'assurance . (une quoi? une TOUZE... mais z'avez quel age mister? déjà z'avez une copine à vous? Et c'est qui? etc.... DU MIEL POUR MOI!

ET puis 10 à 16 ans! MDR... qu'est-ce qu'il en sait / en connait! Trop facile de le remettre à l'endroit, vite fait bien fait!)

John a écrit:Oué, il vaut mieux ignorer, ou mettre -2 : s'il a de bonnes notes, ça lui fera les pieds.

Excellente idée!

Vocabulaire inapproprié: -2 points

Dans le sens de la réplique humoristique, je lui demanderais si son chat est castré... car ce serait alors Partouze le mal nommé...

Suis pas d'accord avec le -2!

Suis pour une évaluation positive.

là, manifestement, il y a (eu) un écart à la norme.

Mais ce dernier demeure créatif, non?

Pour nous les profs de LVE, qui sont tellement habitués à des platitudes charabiesques et informes, j'aurais trouvé ceci "divertissant" voire à valoriser comme prise de risque; si bien sûr il avit appelé son chat "ORGY"... moi ça m'aurait fait sourire ET M'INTERESSER de plus près à l'autur de cette copie.

Un écart "créatif", appeler un chat ds une rédac "P.....ze"?
Heu... un peu maigre, comme manifestation de la créativité, tout de même.

Je pense qu'il y a, à l'école, un cadre avec des limites à ne pas dépasser. Ce qui ne m'empêche pas d'être l'adepte d'une évaluation positive.

Pour qu'il y ait manifestation de créativité il aurait fallut un jeu de mot, quelque chose de plus que juste un nom puisé dans le vocabulaire sexuel plaqué sur ce pauvre chat. Comme appeller son minou Broutte.

Et puis son chat s'appelle sans doute vraiment ainsi... Du coup, si tu relèves, tu risques d'entrer dans un débat totalement absurde, voire un conflit avec le responsable légal.

Mon chat s'appelle Piteau, ça c'est inventif !

Ceci dit , à l'inverse , un de mes plus gros éclats de rire en corrigeant une copie fut il y a quelques années , en LP.Un gars de bac pro maintenance , 21 ans , rugbyman , costaud , qui m'avait raconté une histoire de chasse avec sa chienne joliment appelée ..."Gaufrette" (!!) et il avait marqué cette phrase "cours Gaufrette , cours !".Et d'imaginer ce grand gaillard , (emmerdeur par ailleurs ) courir après une chienne prénommée Gaufrette m'avait égayé mes soirées...L'année dernière j'ai revu ce jeune homme en tenue de stagiaire dans la police minicipale de ma ville ..j'ai failli lui demander des nouvelles de Gaufrette...(bon , j'ai évité , il était armé !)

Renseignements pris, le chat s'appelle vraiment comme ça. Et le nom a été donné par le père.



Dé-ses-pé-rant ...

Basm' a écrit:Renseignements pris, le chat s'appelle vraiment comme ça. Et le nom a été donné par le père.



Dé-ses-pé-rant ...

J'hésite entre et ...

Bon ben il n'y a plus qu'à s'incliner alors...

remarque la fille de la pharmacienne de mon village avait appelé sa chienne ...Exctasy ...et parfois on voyait et entendait la pharmacienne appeler à grands cris Exctasy dans tout le patelin (le père était inspecteur de police !)

J'avais appelé un poulain Haschich