Voyage scolaire bruxelles/amsterdam/strasbourg

Mon collègue d'hist-géo souhaite emmener les 3è faire un petit périple sur les traces de l'Europe et de la seconde GM (et camp de concentration), à Bruxelles, Amsterdam et Strasbourg.
Des idées sur la façon dont je peux me rallier à son programme, en français ? J'ai pensé à Anne Franck avec Amsterdam, pour le reste... Je ne connais pas du tout ni Bruxelles ni Amsterdam, et très peu Strasbourg.
Je sais qu'il y a le Musée de la BD, à Bruxelles, mais est-ce que ça vaut le coup ?
D'autres idées ?

Je ne connais pas, je vais regarder : merci miss terious !

je lirai !
Pas d'autres idées ?

Tu peux (mais attention, sujet potentiellement très sensible) évoquer les réalisations d'Hergé durant la Seconde Guerre Mondiale, en particulier l'Etoile Mystérieuse, publiée en 1942 alors que le journal dans lequel officiait Hergé collaborait copieusement avec l'occupant.

La version originale, publiée en strips dans Le Soir, contenait une vignette abominablement antisémite (mais qui n'a pas été reprise dans l'album de 1942) :



Les pays participant à l'opération sont soit neutres, soit des pays de l'Axe. Dans la version de 1942, le financier de l'expédition concurrente est américain, s'appelle Blumenstein et a toutes les apparences physiques du Juif des caricatures.

La version actuellement en vente est expurgée. Le pays qui organise l'expédition concurrente est le fictif Sao Rico. Le financier s'appelle Bohlwinkel (mais son apparence physique n'a pas changé). A noter que c'est toujours un nom à consonance hautement Yiddishland ... mais Hergé a prétendu qu'il n'avait fait que transcrire le mot bollewinkel, nom brusseller d'une petite confiserie.

Je ne savais pas du tout, c'est très intéressant. Merci beaucoup.

De rien ! Par ailleurs (mais on s'éloigne quelque peu de la deuxième guerre mondiale en Europe), dans la première édition d'Au pays de l'or noir, parue en 1939 (journal) et en 1948 (album), Tintin fait face à des terroristes juifs de l'Irgoun menés par un rabbin. Ces éléments ont également disparu de l'édition remaniée en 1971.

On a déjà à peine le temps de boucler notre programme, alors sécher les cours pour aller nous promener...

Bonjour Méchante ! tu sais qu'il est d'usage de se présenter ici ? Je te souhaite la bienvenue et ai hâte de lire ta présentation, au vu des quelques posts que tu as déjà écrits...

Sinon, Hugo Claus (très grand auteur flamand, décédé récemment) a écrit une œuvre magnifique sur la Belgique – en fait, plus particulièrement la Flandre – pendant la guerre : Le Chagrin des Belges ; mais c'est hors de portée, je crois, de collégiens ...

http://www.amazon.fr/Chagrin-Belges-Hugo-Claus/dp/202057926X

marquisedemerteuil a écrit:Il me semble que cette sortie fait partie d'un projet pédagogique, auquel cas ta remarque, méchante, est absolument inutile et non-constructive.

Je ne fais que dire mon avis sur l'inflation des sorties pédagogiques, pardon "pédagogiques" dans nos établissements, à grands renforts de financement de la part des familles et dont l'intérêt "pédagogique" ne me semble pas toujours évident. Je sais que je donne un coup de pied dans la fourmilière, mais j'estime qu'on ne peut pas se plaindre, collectivement, de ne pas avoir assez de temps pour boucler le programme, et en même temps partir faire des sorties de plusieurs jours.
Franchement, faire les marchés de Noël à Aix la Chapelle pour des gamins qui sont en deuxième année d'allemand... et bien d'autres encore...
Je sais que ce n'est pas tout à fait le sujet du post, mais puisqu'on m'invite à répondre, je le fais. Et tant pis si je ne suis pas aveuglément la majorité d'entre nous.

Sinon, je suis enseignante (pas "prof") dan sun LP, après quelques années dans le privé très privé, avec un EDT non choisi...

Si ça c'est pas du pseudo bien choisi...

En l'occurrence, si j'ai bien compris, Sérafina vient se greffer sur un projet de sa collègue d'histoire qui me semble avoir un grand intérêt pédagogique justement.
Elle ne parle pas de visiter le marché de Noël de Strasbourg ou leur montrer un Coffee Shop à Amsterdam. Relis bien le message initial.
Ce serait donc bien de ne pas plaquer une idée toute faite sur un projet qui n'a pas été monté dans le but de "sécher des cours".

Je ne casse du sucre sur le dos de personne. Je dis mon avis, qui est visiblement peu partagé et qui met mal à l'aise. Je ne rentre dans le lard de personne, et chacun est naturellement libre de contredire mon avis... à condition que je ne me fasse pas modérer quand je dérange trop.... (OK, pour les 55 minute?... ceux qui savent de quoi je parle comprendront ce qui je veux dire...).

Je vous laisse pour aujourd'hui.

Tu dis toi-même que ce 'nest pas le sujet, tu parles de sorties abusives et non justifiées...là on parle d'une sortie particulière.

Méchante, il est parfois des apprentissages plus importants que juste "finir le programme" (qui est, par nature, impossible à terminer).
Mon établissement est culturellement, socialement (et climatiquement) très enclavé, et l'ouverture sur le monde me semble, pour certains types de publics, essentielle.

D'autres idées ?
:lol: