La différenciation dans les exercices de grammaire au lycée

Bonjour,
Une de mes classes de 2nde est constituée de profils très variables : jeune mal voyant , jeunes sourds, jeunes très réactifs , jeunes à bon niveau , jeunes avec des difficultés..

je me demandais comment procéder en grammaire , notamment en ce moment nous revoyons les natures et les fonctions.

Avez-vous des idées de différenciation lors des exercices grammaticaux?

je vous remercie par avance.