ESS et GEVASCO

Donc l’élève est en 4e et il lui faudrait de cours de 6e ?
On fait comment des cours sur l’antiquité à un élève pendant que les autres travaillent sur le XIXe siècle ?
J’ai déjà eu le cas pour un 6e à qui on me demandait des cours d’HG de CE1. Ce qui n’existe pas.
Ce serait bien que les gens se renseignent avant d’avancer des injonctions pareilles.

AESH13 a écrit: Donc finalement il n’y a que l’enseignant référent qui ne soit pas au courant de la nature réelle des causes des mauvais résultats scolaires de l’élève

Dans notre cas, tout le monde sait que l'élève ne peut pas suivre le niveau de 4e : il est donc exigé que les professeurs lui fassent des cours et l'évaluent au niveau de 6e ! Ici, le problème, c'est nous !

dryade a écrit:

AESH13 a écrit: Donc finalement il n’y a que l’enseignant référent qui ne soit pas au courant de la nature réelle des causes des mauvais résultats scolaires de l’élève

Dans notre cas, tout le monde sait que l'élève ne peut pas suivre le niveau de 4e : il est donc exigé que les professeurs lui fassent des cours et l'évaluent au niveau de 6e ! Ici, le problème, c'est nous !

Il faut le mettre en 6e.

Isis39 a écrit:
Il faut le mettre en 6e.

Oui, ça pourrait être une idée mais ce n'est pas humainement acceptable pour l'élève.
Merci à tous pour vos idées !

A moins d'être enseignant référent, ce n'est pas à vous de renseigner le GEVA-Sco.

1) Si c'est une première demande, alors une réunion de toute l'équipe pédagogique s'impose.
2) Si le GEVA-Sco est réexaminé, comme chaque année, alors c'est à l'enseignant référent de le renseigner.

"le GEVA-Sco réexamen est renseigné par l'enseignant référent lors de la réunion de l'équipe de suivi de la scolarisation".

https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000030218472

vyneil a écrit:A moins d'être enseignant référent, ce n'est pas à vous de renseigner le GEVA-Sco.

1) Si c'est une première demande, alors une réunion de toute l'équipe pédagogique s'impose.
2) Si le GEVA-Sco est réexaminé, comme chaque année, alors c'est à l'enseignant référent de le renseigner.

"le GEVA-Sco réexamen est renseigné par l'enseignant référent lors de la réunion de l'équipe de suivi de la scolarisation".

https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000030218472

La blague ! À chaque fois le professeur référent nous demande de le renseigner avant l’ESS. D’ailleurs, comment pourrait-il le renseigner ? Ce n’est pas lui qui suit l’élève en classe.

Ce n'est pas une blague, c'est un texte de loi (voir la source).

Epargnons-nous les arguments d'autorité employés pour ne pas faire un travail ("comment pourrait-il le renseigner ?..." pratique, l'incompétence) ou cessons de nous plaindre si nous faisons de façon volontaire le travail des autres.

Oui et puis les ESS durent déjà des plombes quand le GevaSco est pré-rempli, je n'ose pas imaginer s'il fallait le remplir pendant l'ESS ! J'ai beau dire à toutes les enseignantes référentes avec  qui j'ai travaillé qu'une ESS, c'est 30-40 minutes max (après franchement c'est du bla bla et des redites), ça dure toujours 1h20
@dryade, il y a trois ans on avait une élève de 6e à qui il fallait faire des cours de CE2. On a fait acheter sur le budget établissement des fichiers d'exercices maths/français, et elle les réalisait en cours. C'est nul, elle était occupée mais c'est tout, mais que proposer de mieux ? A l'impossible nul n'est tenu. Votre direction veut que vous lui fassiez des cours de 6e en 4e ? Soit. Telle page du manuel, lire et faire les activités. La petite ne fera aucun progrès, mais vous aurez fait ce qu'on vous demande. Vous ne pouvez pas pallier toutes les absurdités de ces inclusions au rabais.

vyneil a écrit:Ce n'est pas une blague, c'est un texte de loi (voir la source).

Epargnons-nous les arguments d'autorité employés pour ne pas faire un travail ("comment pourrait-il le renseigner ?..." pratique, l'incompétence) ou cessons de nous plaindre si nous faisons de façon volontaire le travail des autres.

Le texte ne mentionne pas non plus le professeur principal dans l’ESS. Donc le professeur principal n’a rien à voir dans l’inclusion d’un élève handicapé ?
De toute façon, j’ai décidé de refuser la charge de PP à partir de la rentrée.

Isis39 a écrit:

vyneil a écrit:Ce n'est pas une blague, c'est un texte de loi (voir la source).

Epargnons-nous les arguments d'autorité employés pour ne pas faire un travail ("comment pourrait-il le renseigner ?..." pratique, l'incompétence) ou cessons de nous plaindre si nous faisons de façon volontaire le travail des autres.

Le texte ne mentionne pas non plus le professeur principal dans l’ESS. Donc le professeur principal n’a rien à voir dans l’inclusion d’un élève handicapé ?
De toute façon, j’ai décidé de refuser la charge de PP à partir de la rentrée.

https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/scolarite/quest-ce-que-le-geva-sco#qui-remplit-le-geva-sco
Ce sont les enseignants de l'élève qui doivent le rédiger avant la réunion. Ce n'est pas écrit le PP mais c'est lui qui fait la liaison dans l'équipe et donc lui qui complète le dossier.

https://www.cnsa.fr/documentation/cnsa-geva-sco-web.pdf
L’EE/ESS recueille les informations relatives au parcours de scolarisation de l’élève en situation de
handicap, celles-ci comprenant les éléments d’observation des activités réalisées par l’élève, le
retentissement des troubles de l’élève sur sa scolarité, le bilan des accompagnements sur la période
écoulée et les objectifs pédagogiques à atteindre.
L’EE/ESS doit penser l’utilisation du GEVA-Sco comme un moment de bilan sur le parcours ; les
membres de l’équipe et les partenaires associés doivent ainsi préparer leur synthèse/bilan de
l’accompagnement mis en place avant la réunion de l’EE/ESS. Des informations peuvent d’ailleurs
être communiquées à l’enseignant-référent en amont de l’ESS, afin de lui permettre de préparer cette
réunion et d’organiser les échanges.
Dans tous les cas, l’analyse de la situation d’un élève est effectuée collectivement en croisant les
différentes observations rapportées, et la rédaction du GEVA-Sco est finalisée en réunion

Ce sera mon dernier commentaire dans ce fil.

Les articles récents qui commencent à inonder internet, même via des sites officiels ("monparcourshandicap.gouv.fr" Publié le 29/09/2021 ‐ Mis à jour le 21/11/2022 sic), ne changent rien à un texte de loi sur le code de l'éducation.

Je constate qu'un professeur d'HG et Education Morale et Civique, puis un Principal Adjoint, y trouvent à redire.

Vous souhaitez voir vos conditions de travail se dégrader encore ? Libre à vous.

"Lorsque l'élève bénéficie déjà d'un projet personnalisé de scolarisation, le GEVA-Sco réexamen est renseigné par l'enseignant référent lors de la réunion de l'équipe de suivi de la scolarisation prévue par l'article D. 351-10 du code de l'éducation."

https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000030218472