Reconversion - recherche d'informations / autoformation pour prof de techno

Bonjour,

Actuellement informaticien de 42 ans, j'envisage depuis quelques années déjà de me reconvertir dans l'enseignement, et pourquoi pas la techno.
J'ai envisagé de candidater pour devenir contractuel, mais j'ai peur d'être complètement désemparé à la lecture des programmes / manuels scolaires et de ne pas du tout savoir quoi faire une fois, quoi enseigner, comment...
Je ne parle pas non plus de la difficulté à se retrouver devant une classe, gérer la discipline, ce genre de choses... Je pense que j'en suis capable, mais ce n'est pas avoir 3 enfants à moi qui me rendra expert
J'ai cherché sur internet rapidement, et je ne trouve pas grand chose - je cherche des ressources, pourquoi pas une communauté, qui me permettrait de savoir comment appréhender ce métier qui m'attire mais est quand même radicalement différent du mien.

Merci à tous !

si j'étais toi j'attendrai que la réforme du collège nous tombe dessus, je parie qu'il risque d'y avoir des changements majeurs sur notre matière.

sinon pour le fond le site le plus complet est selon moi celui de l'académie de Toulouse

leurs fiches synthèses sont au top
https://pedagogie.ac-toulouse.fr/sii/fiches-de-connaissances-cycle4

Il faut déjà être conscient que le concours n'existe pas depuis des années dans la discipline... donc contractuel, ou rien ; ça tombe bien, on en manque un peu partout.  

As-tu pensé à tester (sur une journée par semaine par exemple), comme contractuel, si c'est compatible avec ton emploi actuel...? C'est une matière qui a peu d'heures avec une même classe donc on peut les regrouper.

Il y a aussi toutes les matières qui s'en rapprochent : NSI, sciences de l'ingénieur, la matière en seconde dont je n'arrive pas à retrouver le nom (SNT?), des matières moins connues enseignées en bac technologique ou professionnel également...

EdithW a écrit:Il faut déjà être conscient que le concours n'existe pas depuis des années dans la discipline... donc contractuel, ou rien ; ça tombe bien, on en manque un peu partout.  

As-tu pensé à tester (sur une journée par semaine par exemple), comme contractuel, si c'est compatible avec ton emploi actuel...? C'est une matière qui a peu d'heures avec une même classe donc on peut les regrouper.

Il y a aussi toutes les matières qui s'en rapprochent : NSI, sciences de l'ingénieur, la matière en seconde dont je n'arrive pas à retrouver le nom (SNT?), des matières moins connues enseignées en bac technologique ou professionnel également...

Hum, les profs de techno me contrediront peut-être, mais il me semble que dire que "NSI se rapproche de techno" c'est un peu dire " les SVT se rapprochent de physique-chimie". Quant à SNT, ce n'est pas une matière indépendante, tout le monde peut être amené à le faire, et il n'y a pas de concours spécifique.

Oui, tu as raison, je mélange les choux et les carottes mais je vois ça comme un panel de possibilités pour notre peut-être futur collègue, s'il souhaite se reconvertir. Tout cela est "dans le champ" (large), de ce qui pourrait l'intéresser, comme ingénieur informaticien.  Quand on est totalement extérieur (sauf comme parent et ancien élève) cette multiplicité de disciplines est difficile à appréhender...

Techno n'est certes pas égal à NSI, mais un informaticien qui veut devenir prof de techno peut aussi être intéressé par le descriptif de NSI, sauf erreur de ma part, non? Et vu l'avenir de la techno, c'est peut-être plus sage de se pencher sur des matières moins menacées.

Hélips a écrit:

EdithW a écrit:Il faut déjà être conscient que le concours n'existe pas depuis des années dans la discipline... donc contractuel, ou rien ; ça tombe bien, on en manque un peu partout.  

As-tu pensé à tester (sur une journée par semaine par exemple), comme contractuel, si c'est compatible avec ton emploi actuel...? C'est une matière qui a peu d'heures avec une même classe donc on peut les regrouper.

Il y a aussi toutes les matières qui s'en rapprochent : NSI, sciences de l'ingénieur, la matière en seconde dont je n'arrive pas à retrouver le nom (SNT?), des matières moins connues enseignées en bac technologique ou professionnel également...

Hum, les profs de techno me contrediront peut-être, mais il me semble que dire que "NSI se rapproche de techno" c'est un peu dire " les SVT se rapprochent de physique-chimie". Quant à SNT, ce n'est pas une matière indépendante, tout le monde peut être amené à le faire, et il n'y a pas de concours spécifique.

Dans la l’absolu c'est parfaitement exact (je serai tout à fait incapable d'enseigner la NSI), cependant notre futur collègue dit être informaticien c'est donc une voie possible. Mais il est vrai que le terme informaticien revêt de nombreuses réalités. De même, les SI en étant 100% informaticien cela va surement être un peu compliqué de commencer directement sans préparation sérieuse.
Concernant la Technologie, tu peux tenter dès maintenant. La pénurie est telle que les attentes sont faibles et la liberté quasi totale. Tu pourras sans problème faire dans un premier temps ce avec quoi tu es à l'aise. Tu trouveras des milliers de séances toutes faites sur internet mais elles dépendront essentiellement du matériel que tu auras à disposition. Généralement il n'y a pas de manuel en Technologie et vu que tu arriveras une fois les manuels choisis tu ne pourras pas y faire grand chose.
De toutes manières au début tu verras vite que le plus dur n'est pas de créer des séquences mais de gérer la discipline   , surtout si tu fais des manipulations ou du travail de groupe avec 32 adolescents qui ont envie de tout sauf d'être là.

Pierre1980 a écrit:Bonjour,

Actuellement informaticien de 42 ans, j'envisage depuis quelques années déjà de me reconvertir dans l'enseignement, et pourquoi pas la techno.
J'ai envisagé de candidater pour devenir contractuel, mais j'ai peur d'être complètement désemparé à la lecture des programmes / manuels scolaires et de ne pas du tout savoir quoi faire une fois, quoi enseigner, comment...
Je ne parle pas non plus de la difficulté à se retrouver devant une classe, gérer la discipline, ce genre de choses... Je pense que j'en suis capable, mais ce n'est pas avoir 3 enfants à moi qui me rendra expert
J'ai cherché sur internet rapidement, et je ne trouve pas grand chose - je cherche des ressources, pourquoi pas une communauté, qui me permettrait de savoir comment appréhender ce métier qui m'attire mais est quand même radicalement différent du mien.

Merci à tous !

Bonjour,
J'ai effectué une reconversion de "informaticien", plutôt spécialisée en administration réseau et bases de données vers l'enseignement.
J'ai exercé une année en tant que vacataire en techno puis j'ai passé le CAPET de l'enseignement agricole en tant que professeur TIM. Ceci me permet de concilier enseignement mais aussi mes connaissances en informatique puisqu'une des autres missions et la gestion du parc informatique et des applications.
Les nouveaux référentiels, en particulier en BTS sont très orientés numérique ce qui me permet d'utiliser des compétences développées dans mon (mes) précédent(s) métier(s). J'enseigne aussi la SNT en 2nde générale, dommage que cette discipline soit autant dénaturée !
Mais il n'y a pas de concours tous les ans, mais beaucoup de postes en tant que contractuel, c'est une porte d'entrée pour voir si le métier te convient.

Merci pour vos nombreuses réponses positives !

Je pensais effectivement à tester en temps que contractuel, histoire de voir comment ça se passe, et je pensais à l'enseignement de techno au collège car il me semble (en regardant ce que font mes enfants) que c'est plus accessible pour moi.
Sans compter que le passage par un concours implique si j'ai bien compris de faire partie des mouvements (inter et intra académique) et je ne peux me permettre de me retrouver en région parisienne.

Merci également pour les ressources provenant de l'académie de Toulouse, je vais regarder ça.

LordAnthony a écrit:Tu trouveras des milliers de séances toutes faites sur internet mais elles dépendront essentiellement du matériel que tu auras à disposition.

Tu as des mots clés à me suggérer dans mes recherches ?

Je suis tombé sur ça :
"Ressources d'accompagnement du programme de technologie au cycle 4"
(je ne peux pas envoyer de lien, je suis nouveau sur le forum)
et je regarde tout, mais je suis un peu perdu - c'est peut-être normal, je vais commencer par étudier le programme ce qui me permettra certainement de comprendre les acronymes utilisés

En tout cas, merci à tous pour les réponses, je regarde ce que je peux récupérer comme information ici ou là. Mais si je comprends bien, la pénurie est telle que je pourrais éventuellement commencer en cours d'année ? ça parait fou...

Tu peux déjà lire ça : http://sti.ac-bordeaux.fr/techno/contractuels/livret_accueil_contractuel_stagiaire_techno.pdf
Ca devrait éclaircir des choses.

Sinon pour des exemple de séquence / séance tu peux regarder là :
http://www.technoboigne.fr/
https://jean-rostand.ecollege.haute-garonne.fr/espaces-pedagogiques/technologie/?fbclid=IwAR0VdY_hl1WAAqK6s61nhaWV8LO4ncdEB2Tc-sb5yXhxV4TmvxzLJcjDf_A
https://sii.web.ac-grenoble.fr/article/sequences
https://club-techno.org/
https://techno-moreau.fr/

Ce sont souvent des sites perso de collègue mais qui peuvent être d'une grande inspiration.
Et de toutes façons pour commencer tu peux très faire des activités faciles même si pas forcément 100% dans le programme, la priorité des priorités étant d'appendre à gérer tes classes.
Après si tu arrives en complément dans un collège il y aura peut-être une progression déjà faite (le programme étant sur l'ensemble du cycle 4).

Et la pénurie est telle que tu pourrais probablement commencer la semaine prochaine.

Pour la NSI, matière d'enseignement général présente en lycée, tu peux jeter un coup d'oeil
sur le site de David Roche https://pixees.fr/informatiquelycee/term/index.html
mais aussi t'intéresser aux MOOCs suivants :
* https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/numerique-et-sciences-informatiques-les-fondamentaux/ qui se concentre sur les contenus de cet enseignement
* https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/apprendre-a-enseigner-le-numerique-et-les-sciences-informatiques/ qui concerne plutôt les approches didactiques.

Les programmes de NSI (algo, réseau, dB) te parleront peut-être davantage que ceux de techno vu ta formation ;
pour éventuellement tester cet enseignement tu peux essayer de contacter l'IPR chargé de cet enseignement dans ton académie,
au cas où il y aurait des besoins de remplacement pendant l'année.

Pour l'instant ces enseignements sont surtout assurés par des collègues de Maths, de Physique ou de SI qui ont suivi une formation spécifique
et qui ont des heures dans leur matière d'origine en plus de la NSI, du coup un remplacement juste sur les heures de NSI pourrait te permettre
de commencer en douceur.

Il faut savoir que les quelques titulaires du CAPES NSI ont souvent des heures de SNT (mooc : https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/sinitier-a-lenseignement-en-sciences-numeriques-et-technologie/ )
pour compléter leur service.

EdithW a écrit:Oui, tu as raison, je mélange les choux et les carottes mais je vois ça comme un panel de possibilités pour notre peut-être futur collègue, s'il souhaite se reconvertir. Tout cela est "dans le champ" (large), de ce qui pourrait l'intéresser, comme ingénieur informaticien.  Quand on est totalement extérieur (sauf comme parent et ancien élève) cette multiplicité de disciplines est difficile à appréhender...

Techno n'est certes pas égal à NSI, mais un informaticien qui veut devenir prof de techno peut aussi être intéressé par le descriptif de NSI, sauf erreur de ma part, non? Et vu l'avenir de la techno, c'est peut-être plus sage de se pencher sur des matières moins menacées.

En tant qu'informaticien passé par prof de techno, puis maintenant prag en informatique, je suis tout à fait d'accord, il n'y à pas grand chose à voir entre techno et NSI.
Par contre si on regarde les spécialités de CAPET pour être prof de techno pour les nouveaux entrants. Il existe l'option Ingénierie Informatique. L'année ou j'ai passé le CAPET SII et le CAPES NSI, j'ai trouvé les épreuves de SII beaucoup plus complète que celle du CAPES d'informatique "pure" (dans le sens ou les épreuves du CAPET couvraient plus de "branches" de l'informatique).

J'ai eu des collègues SII dans d'autres options qu'informatique donner des cours de SNT en seconde, donc ça ne me semble pas un frein. J'ai l'impression que la sélection est moins rude au CAPET SII qu'au CAPES NSI, mais je n'ai aucun chiffre à avancer dessus, juste une impression.

Si après tu souhaite enseigner dans le supérieur, saches que les universités ne regardent pas forcément le concours que tu as obtenus (j'ai été pris sur un poste d'informatique alors que ce n'était pas le concours que j'ai passé).

Par contre pour la techno et le CAPET SII, les barres sont terriblement hautes et il faut s'attendre à déménager

Merci à tous, ma bibliothèque de trucs à lire pour démarrer est bien chargée, j'ai de la lecture !

J'ai fait ma candidature sur Acloe, un peu en avance car je suis encore en poste mais ça me permettra d'avoir un contact auprès de l'académie pour voir les postes à pourvoir et voir ce que je peux faire.

On verra bien la suite !

Bonjour

Je te conseille de regarder les barres d'entrée dans ton académie selon les disciplines. Pas d'entrant en technologie en 2022....En Maths tu aurais beaucoup plus de chances d'obtenir un poste près de chez toi.
https://sgenplus.cfdt.fr/article/barres-mouvement-inter-academique-second-degre/

ou

https://adherent.snes.edu/Modules/Mutation/BarresInter/index.php

Bonne continuation

Salut,
Si tu as FaceBook, tu peux aller sur le groupe "Coin boulot des profs de Techno". Il y a pas mal de ressources.

Re bonjour à tous,

J'ai finalisé ma candidature sur le site ACLOE mercredi ou jeudi dernier, et je n'ai pas encore été recontacté, est-ce que c'est normal ? Je pensais que la pénurie était telle que je recevrais un message très rapidement...
Y a-t-til des gens ici qui connaissent un peu mieux les arcanes de ces candidatures ?

Merci.

Sur le site de ton académie, il y a "la-liste-indicative-de-services-vacants".

Cherche directement le poste que tu veux et contacte l’établissement. Il feront la liaison avec le rectorat.

Les rectorats sont une caricature des fonctionnaires. Des semaines pour avoir une info, des retard de salaire, des personnes joignable seulement le jeudi de 10h à 11h...

De nombreux services dans les rectorats sont en sous effectif chronique, avec des agents en poste qui doivent absorber une charge de travail qui était auparavant répartie sur des personnels plus nombreux, et sont sans cesse montrés du doigt pour leur supposée paresse par des gens qui ne connaissent pas leurs conditions de travail. Il serait bon de s'en souvenir avant d'en faire des "caricatures de fonctionnaires".

FlorentGDG a écrit:Sur le site de ton académie, il y a "la-liste-indicative-de-services-vacants".

Cherche directement le poste que tu veux et contacte l’établissement. Il feront la liaison avec le rectorat.

Les rectorats sont une caricature des fonctionnaires. Des semaines pour avoir une info, des retard de salaire, des personnes joignable seulement le jeudi de 10h à 11h...

Merci pour le lien, mais la seule chose que j'ai trouvée c'est la liste des postes vacants dans l'enseignement privé. Ce n'est pas inutile, je regarde aussi de ce côté, mais pour le public je ne trouve pas :/

(j'ai du modifier ta citation, je ne peux envoyer de lien étant tout nouveau sur ce forum)

Maju a écrit: Il serait bon de s'en souvenir avant d'en faire des "caricatures de fonctionnaires".

C'est bien ce que j'avais compris quand on a parlé de "caricatures de fonctionnaires", des travailleurs en sous effectifs, mal considérés par leur hiérarchie, avec des missions toujours plus larges et moins bien définies.
Une caricature de l'ensemble de nos administrations.

Maju a écrit:De nombreux services dans les rectorats sont en sous effectif chronique, avec des agents en poste qui doivent absorber une charge de travail qui était auparavant répartie sur des personnels plus nombreux, et sont sans cesse montrés du doigt pour leur supposée paresse par des gens qui ne connaissent pas leurs conditions de travail. Il serait bon de s'en souvenir avant d'en faire des "caricatures de fonctionnaires".

Je parle du rectorat (avec un grand R), pas des gens qui y travaillent.