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marjoDoyen
J'ai accepté d'être PP de 6e parce qu'il n'y avait pas assez de volontaires en juin. C'est l'horreur en ce début d'année. Entre :
- les évaluations nationales
- la fluence
- la visite du CDI
- les élections des délégués
- les papiers divers et variés à distribuer/récupérer
On sera à l'équivalent de près de deux semaines de cours français "perdues" d'ici fin septembre. Je suis horrifiée. Je n'avais eu ce niveau, je n'en veux plus l'année prochaine !
- les évaluations nationales
- la fluence
- la visite du CDI
- les élections des délégués
- les papiers divers et variés à distribuer/récupérer
On sera à l'équivalent de près de deux semaines de cours français "perdues" d'ici fin septembre. Je suis horrifiée. Je n'avais eu ce niveau, je n'en veux plus l'année prochaine !
ProvenceEnchanteur
La visite du CDI peut être faite sur les heures de permanence des élèves.
Dans mon collège, nous ne faisons pas passer nous-mêmes les évaluations.
Dans mon collège, nous ne faisons pas passer nous-mêmes les évaluations.
- marjoDoyen
Provence a écrit:La visite du CDI peut être faite sur les heures de permanence des élèves.
Ils n'en ont quasiment pas. Et la doc est sympa, ce n'est pas à elle que j'en "veux", c'est plutôt tout le bazar autour... Visiter le CDI me paraît utile.
Provence a écrit: Dans mon collège, nous ne faisons pas passer nous-mêmes les évaluations.
Quelle est votre organisation ?
MalavitaÉrudit
Tu peux peut-être demander à ce que les plannings ne prévoient pas obligatoirement que les visites, réunions... se tiennent sur les heures du PP. Je l'avais fait une année car je perdais les heures à la pelle avec les terminales. J'ai, d'ailleurs, envoyé un mail en début de semaine à notre CPE pour lui demander qu'elle ne passe pas présenter sur mon cours, je ne sais plus quoi, avec les terminales qui partent en stage dans une semaine. Elle l'a noté et ne passera pas sur mon heure.
Les évaluations nationales se déroulent en général sur les heures de Maths et de Français (bon, ce bouzin ne sert à rien mais c'est un autre sujet...)
Les évaluations nationales se déroulent en général sur les heures de Maths et de Français (bon, ce bouzin ne sert à rien mais c'est un autre sujet...)
- marjoDoyen
Malavita a écrit:Tu peux peut-être demander à ce que les plannings ne prévoient pas obligatoirement que les visites, réunions... se tiennent sur les heures du PP. Je l'avais fait une année car je perdais les heures à la pelle avec les terminales. J'ai, d'ailleurs, envoyé un mail en début de semaine à notre CPE pour lui demander qu'elle ne passe pas présenter sur mon cours, je ne sais plus quoi, avec les terminales qui partent en stage dans une semaine. Elle l'a noté et ne passera pas sur mon heure.
Les évaluations nationales se déroulent en général sur les heures de Maths et de Français (bon, ce bouzin ne sert à rien mais c'est un autre sujet...)
C'est ce que j'ai fait. J'ai demandé à ce que les élections de délégués n'aient pas forcément lieu pendant mon cours.
ZybulkaHabitué du forum
Truc que je fais souvent : ok pour que ça soit sur mes cours, mais en dédoublement => je garde la moitié de la classe (ce qui permet de travailler en petits groupes notamment pour la mise en place des bases d'expression écrite, indispensable en début d'année), et l'autre moitié va visiter le cdi avec la doc / faire les évaluations de 6e avec un·e AED... Ca ne marche pas pour tout, mais ça permet de gagner quelques heures de qualité !
Mais sinon sur le fond, oui, c'est honteux de faire peser cette charge croissante sur les épaules déjà bien alourdies des PP (et on s'étonne que plus personne ne veuille l'être...).
Mais sinon sur le fond, oui, c'est honteux de faire peser cette charge croissante sur les épaules déjà bien alourdies des PP (et on s'étonne que plus personne ne veuille l'être...).
- marjoDoyen
Pour la visite du CDI on fonctionne comme ça : une moitié va au CDI et l'autre reste avec moi.
Ce que je voulais souligner à travers ce sujet c'est que la charge de PP pèse particulièrement lourd sur les épaules du professeur de français de 6e.
Ce que je voulais souligner à travers ce sujet c'est que la charge de PP pèse particulièrement lourd sur les épaules du professeur de français de 6e.
trompettemarineMonarque
Oui, on perd beaucoup de temps.marjo a écrit:J'ai accepté d'être PP de 6e parce qu'il n'y avait pas assez de volontaires en juin. C'est l'horreur en ce début d'année. Entre :
- les évaluations nationales
- la fluence
- la visite du CDI
- les élections des délégués
- les papiers divers et variés à distribuer/récupérer
On sera à l'équivalent de près de deux semaines de cours français "perdues" d'ici fin septembre. Je suis horrifiée. Je n'avais eu ce niveau, je n'en veux plus l'année prochaine !
J'ai demandé à la collègue documentaliste que l'on reporte le CDI à octobre pour qu'on ait enfin le temps de travailler. S'ajoute chez nous le déploiement de l'ENT, véritable défi pour les parents et nous-mêmes.
LMVénérable
Sans être PP de 6e, nous aussi on a, avec les 6e, la fluence, les évaluations, la distribution des tablettes, des codes, etc. Puis rebelote.
PP dans les autres niveaux, idem. C'est devenu fou fou...
PP dans les autres niveaux, idem. C'est devenu fou fou...
EsméraldaGrand sage
Voilà ! A peu près même constat... Perte de temps de folie pour X papier à distribuer, récupérer, vérifier...
BaldredSage
marjo a écrit:J'ai accepté d'être PP de 6e parce qu'il n'y avait pas assez de volontaires en juin. C'est l'horreur en ce début d'année. Entre :
- les évaluations nationales
- la fluence
- la visite du CDI
- les élections des délégués
- les papiers divers et variés à distribuer/récupérer
On sera à l'équivalent de près de deux semaines de cours français "perdues" d'ici fin septembre. Je suis horrifiée. Je n'avais eu ce niveau, je n'en veux plus l'année prochaine !
La fluence est une evaluation nationale qui doit être prise en charge au niveau de l'établissement, pas des profs de Français pendant leurs cours.
Dans mon collège : un prof de français (payé en HSE) et 2 AED formés font passer le test.
La remédiation est en atelier de 4/5 élèves de même niveau, dans les heures d'AP animé par des profs volontaires (3 matières différentes) payés en HSE.
C'est le cas typique où l'institution a plus besoin de nous que nous d'elle, cela donne une marge de négociation.
- BaldredSage
Esméralda a écrit:Voilà ! A peu près même constat... Perte de temps de folie pour X papier à distribuer, récupérer, vérifier...
Vous avez aimé être PP de 6e ? Vous adorerez l'être en 3e !
JennyMédiateur
Baldred a écrit:Esméralda a écrit:Voilà ! A peu près même constat... Perte de temps de folie pour X papier à distribuer, récupérer, vérifier...
Vous avez aimé être PP de 6e ? Vous adorerez l'être en 3e !
Ou en Tle.
- User20159Esprit éclairé
Baldred a écrit:Vous avez aimé être PP de 6e ? Vous adorerez l'être en 3e !
Je ne suis absolument pas d'accord @Baldred !
J'ai été PP de 3e (bon ok l'orientation, toussa....), et quand je vois le temps que ça m'a pris, ce matin, de distribuer des EDTs définitifs à des 6e (mouais c'est tombé sur moi
) je suis absolument ravi de ne pas être PP de 6e. 
- Spoiler:
- non mais les schtroumps au secours, je déteste ce niveau
HocamSage
Idem, en tant qu'enseignant d'anglais, je préfère mille fois rester sur le niveau 6e, la paperasse peut être pénible mais prend tellement moins de temps que l'orientation et les histoires de stage en 3e...Baldred a écrit:Esméralda a écrit:Voilà ! A peu près même constat... Perte de temps de folie pour X papier à distribuer, récupérer, vérifier...
Vous avez aimé être PP de 6e ? Vous adorerez l'être en 3e !
En revanche, ce que décrit @marjo est une organisation tout à fait dysfonctionnelle, il n'y a aucune raison que toutes ces choses soient faites sur les heures du PP. C'est du grand n'importe quoi, mais ce n'est pas le principalat de 6e lui-même qui est en cause.
- BaldredSage
Ha@_x a écrit:Baldred a écrit:Vous avez aimé être PP de 6e ? Vous adorerez l'être en 3e !
Je ne suis absolument pas d'accord @Baldred !
J'ai été PP de 3e (bon ok l'orientation, toussa....), et quand je vois le temps que ça m'a pris, ce matin, de distribuer des EDTs définitifs à des 6e (mouais c'est tombé sur moi
- Spoiler:
- Spoiler:
— Alors les 6e, vous avec compris l'activité préparée depuis 3 jours avec support numérique interactif et traduction simultanée en langage des petits êtres ?????
— Ouuiiiiiiiiiii !
— vous êtes magnifiques !!! Allez, au travail !
— ....
— quoi ?
— Vous pouvez répéter la question ?
— Bon. Mais c'est la dernière fois hein ? Ecrivez votre nom en haut et à gauche de votre copie.
— En bleu ou en noir ?
NestyaEsprit sacré
Ha@_x a écrit:Baldred a écrit:Vous avez aimé être PP de 6e ? Vous adorerez l'être en 3e !
Je ne suis absolument pas d'accord @Baldred !
J'ai été PP de 3e (bon ok l'orientation, toussa....), et quand je vois le temps que ça m'a pris, ce matin, de distribuer des EDTs définitifs à des 6e (mouais c'est tombé sur moi
- Spoiler:
Pareil. Pour avoir été PP de 6e il y a longtemps et PP de 3e depuis 2 ans, je préfère largement être PP de 3e. Certes l'orientation, c'est du boulot mais je trouve ça très intéressant. Et en 3e, on est moins embêté avec les GEVASCO, PAP, PPRE à remplir pour la veille. De plus, même si la prime PP de 3e est ridicule, elle a le mérite d'être (un tout petit peu ) plus importante que pour les autres niveaux, ce qui implique une forme de reconnaissance de la charge de travail. Alors que quand on est PP de 6e, que dalle!
Alors qu'on passe énormément de temps à voir les parents, à réclamer que tel élève soit testé pour la SEGPA, à assister aux ESS... Bref, PP de 6e: plus jamais!!!_________________
"Attendre et espérer."
Alexandre Dumas
SalsepareilleÉrudit
Pour les heures de visite du CDI, je demande à ce que ce soit fait en heure de vie de classe. Il est stipulé que l'heure de vie de classe n'est pas forcément organisée par le PP... Alors si la documentaliste veut faire visiter le CDI, je lui propose une HVC.
Les élections, je n'ai pas trop le choix, même chose pour les évaluations... j'essaie de serrer les dents et de faire profil bas, attendant que le temps passe pour tout ça qui ne sert pas à grand chose. Ca ne sert à rien de l'ouvrir à part créer des tensions.
Oui, la charge PP 6ème est lourde. Je suis PP 6ème depuis des années mais commence à en avoir marre (tant de temps pour monter les dossiers egpa, essuyer des refus après un an de dossier, mettre en place les PAP, les PAI PPRE etc... ) et à me demander si je ne ferais pas mieux d'être PP 3ème pour au moins avoir la prime.
Les élections, je n'ai pas trop le choix, même chose pour les évaluations... j'essaie de serrer les dents et de faire profil bas, attendant que le temps passe pour tout ça qui ne sert pas à grand chose. Ca ne sert à rien de l'ouvrir à part créer des tensions.
Oui, la charge PP 6ème est lourde. Je suis PP 6ème depuis des années mais commence à en avoir marre (tant de temps pour monter les dossiers egpa, essuyer des refus après un an de dossier, mettre en place les PAP, les PAI PPRE etc... ) et à me demander si je ne ferais pas mieux d'être PP 3ème pour au moins avoir la prime.
TangledingGrand Maître
Même sans être pp, ces évaluations de crotte nous font perdre 3 heures pour peau de balle en 6e chez nous, et 2h pour les collègues de maths
- 1h pour l'éval de français avec un demi frère, puis 1h pour l'éval de maths avec le même demi groupe, car pas assez de postes info en classe entière
- 1h de perdue pour la fluence sachant que c'est la collègue prof Doc qui les fera passer avec l'organisation retenue..
Bref quasiment une semaine de cours foutue en l'air.
- 1h pour l'éval de français avec un demi frère, puis 1h pour l'éval de maths avec le même demi groupe, car pas assez de postes info en classe entière
- 1h de perdue pour la fluence sachant que c'est la collègue prof Doc qui les fera passer avec l'organisation retenue..
Bref quasiment une semaine de cours foutue en l'air.
_________________
"Never complain, just fight."
- Plutôt que de se battre pour des miettes et des contraintes:
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LaugarithmeFidèle du forum
J'ai cru lire " 1 heure perdue pour la flatulence"Tangleding a écrit:Même sans être pp, ces évaluations de crotte nous font perdre 3 heures pour peau de balle en 6e chez nous, et 2h pour les collègues de maths
- 1h pour l'éval de français avec un demi frère, puis 1h pour l'éval de maths avec le même demi groupe, car pas assez de postes info en classe entière
- 1h de perdue pour la fluence sachant que c'est la collègue prof Doc qui les fera passer avec l'organisation retenue..
Bref quasiment une semaine de cours foutue en l'air.
- poutouNiveau 10
Baldred a écrit:marjo a écrit:J'ai accepté d'être PP de 6e parce qu'il n'y avait pas assez de volontaires en juin. C'est l'horreur en ce début d'année. Entre :
- les évaluations nationales
- la fluence
- la visite du CDI
- les élections des délégués
- les papiers divers et variés à distribuer/récupérer
On sera à l'équivalent de près de deux semaines de cours français "perdues" d'ici fin septembre. Je suis horrifiée. Je n'avais eu ce niveau, je n'en veux plus l'année prochaine !
La fluence est une evaluation nationale qui doit être prise en charge au niveau de l'établissement, pas des profs de Français pendant leurs cours.
Dans mon collège : un prof de français (payé en HSE) et 2 AED formés font passer le test.
La remédiation est en atelier de 4/5 élèves de même niveau, dans les heures d'AP animé par des profs volontaires (3 matières différentes) payés en HSE.
C'est le cas typique où l'institution a plus besoin de nous que nous d'elle, cela donne une marge de négociation.
Les inspecteurs de notre coin ont fait savoir que la remédiation Fluence devait être effectuée par les professeurs de Lettres. Une collègue d'une autre matière ne peut plus s'en occuper.
De plus, ils ont indiqué que cela devait avoir lieu sur un créneau horaire différent de celui de l'AP.
Etonnantes, ces disparités d'un établissement à l'autre, d'une académie à l'autre...
Manu7Expert spécialisé
Au sujet des évaluations nationnales, dans notre collège nous avons un planning qui concerne toutes les matières. Je ne vois mulle part que les évaluations de maths doivent avoir lieu pendant les cours de maths. Ainsi tout le monde perd des heures et le mécontentement est général. Grâce à l'informatisation, on a réussi l'exploit de perdre encore plus d'heures qu'à l'époque des petits livrets bleus et rose. Mais au moins on ne les corrige plus avec les 0, 1, 9... que nous devions aussi rentrer à la main !!!
Pour la fluence, c'est un truc pour devenir un fluenceur sur internet ?
Pour la fluence, c'est un truc pour devenir un fluenceur sur internet ?
MalagaModérateur
Idem chez nous ; les évaluations ont lieu sur n'importe quel cours (d'autant plus que le créneau réservé pour ces évaluations est de deux heures). A titre perso, les évaluations font me "prendre" deux heures de cours la semaine prochaine. Les PP de 6e ne sont pas plus impactés que les autres.
_________________
J'utilise des satellites coûtant plusieurs millions de dollars pour chercher des boîtes Tupperware dans la forêt ; et toi, c'est quoi ton hobby ?
- ProvenceEnchanteur
poutou a écrit:Baldred a écrit:marjo a écrit:J'ai accepté d'être PP de 6e parce qu'il n'y avait pas assez de volontaires en juin. C'est l'horreur en ce début d'année. Entre :
- les évaluations nationales
- la fluence
- la visite du CDI
- les élections des délégués
- les papiers divers et variés à distribuer/récupérer
On sera à l'équivalent de près de deux semaines de cours français "perdues" d'ici fin septembre. Je suis horrifiée. Je n'avais eu ce niveau, je n'en veux plus l'année prochaine !
La fluence est une evaluation nationale qui doit être prise en charge au niveau de l'établissement, pas des profs de Français pendant leurs cours.
Dans mon collège : un prof de français (payé en HSE) et 2 AED formés font passer le test.
La remédiation est en atelier de 4/5 élèves de même niveau, dans les heures d'AP animé par des profs volontaires (3 matières différentes) payés en HSE.
C'est le cas typique où l'institution a plus besoin de nous que nous d'elle, cela donne une marge de négociation.
Les inspecteurs de notre coin ont fait savoir que la remédiation Fluence devait être effectuée par les professeurs de Lettres. Une collègue d'une autre matière ne peut plus s'en occuper.
De plus, ils ont indiqué que cela devait avoir lieu sur un créneau horaire différent de celui de l'AP.
Etonnantes, ces disparités d'un établissement à l'autre, d'une académie à l'autre...
Les inspecteurs peuvent faire ce genre de recommandation, mais leur simple parole ne vaut pas obligation.
frimoussette77Guide spirituel
Evaluations qui ne servaient pas à grand-chose en plus.Manu7 a écrit: Grâce à l'informatisation, on a réussi l'exploit de perdre encore plus d'heures qu'à l'époque des petits livrets bleus et rose. Mais au moins on ne les corrige plus avec les 0, 1, 9... que nous devions aussi rentrer à la main !!!
Pour la fluence, c'est un truc pour devenir un fluenceur sur internet ?
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