Un Secret Grimbert

Bonjour,
Je n'ai entendu que du bien d'Un Secret, de Grimbert.
Je change un peu ma façon de faire cette année, et je me suis lancée dans cette lecture pour les 3ème. Or... ça ne me plaît pas, je trouve ça ennuyant. Je comptais la donner en cursive à mes 3èmes mais j'hésite.

Avez-vous déjà essayé? Comment vos élèves ont-ils travaillé dessus et ont-ils aimé le livre?

Je ne sais pas s'il marche encore, mais en tant qu'élève (il y a 15 ans) je me souviens que notre classe avait accroché. Je sais aussi que nous avions travaillé sur l'adaptation de Claude Miller. J'ai des élèves qui m'en ont parlé depuis (en cours particulier) il me semble que le livre avait plu.

La première fois que j'ai lu Un Secret, j'ai trouvé le livre ennuyeux. Puis j'ai vu le film qui, une fois n'est pas coutume pour moi dans ce sens, m'a incitée à relire le livre que j'ai trouvé moins ennuyeux. Je le donne chaque année à lire en LC à mes 3e, ça passe plutôt bien.

Pour moi ce n'est pas un livre ennuyeux. Et pour la plupart des élèves à qui je le donne à lire en 3ème, ça passe très bien. On fait en général une heure ou deux sur le livre pour corriger l'interrogation lecture. Ça marche bien.

Je le donne souvent en cursive, les élèves aiment beaucoup. Les petits lecteurs sont déroutés par la partie où le narrateur imagine la rencontre de ses parents, alors j'insiste beaucoup en amont sur ce point.

Ce livre est un régal, tout simplement et fort bien écrit. De jolis parallèles à tenter avec le film à montrer en extraits.
Je l'ai fait étudier en 3ème l'an dernier. Je crois me souvenir qu'un chap. y est consacré dans la collection Sillages (manuel scolaire, Bordas)
https://www.editions-bordas.fr/ouvrage/sillages-francais-3e-manuel-de-leleve-ed-2017-9782047334270.html

puis

https://www.editions-bordas.fr/ouvrage/sillages-francais-3e-manuel-de-leleve-ed-2017-9782047334270.html

et encore :

https://www.audiolib.fr/livre/un-secret-9782356410030/

J'ai terminé mon chap. par la visite du Mémorial de la Shoah et du Panthéon. Nous avons aussi étudié Les Mémoires de S. Veil (quelques chap. cf Le Livre Scolaire 3ème)

Voir aussi à ce propos: https://livre.fnac.com/a11774050/Simone-Veil-L-Immortelle-Simone-Veil-Pascal-Bresson

A venir :
https://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=271339.html

Merci pour vos réponses.
Je vais tenter le coup. Je cherche vraiment un livre court, en cursive. Mon coup de coeur est L'année de l'éveil de Juliett, mais la transgression (un ado qui connaît son premier rapport avec la femme de son chef) risque de déranger les parents, et comme tout premier livre c'est un peu osé.

Donc en cursive un peu aidée, ça fonctionne ? Peut-être en leur proposant un petit livret pour accompagner la lecture ... Je l'ai étudié en OI il y a ne dizaine d'années. C'est difficile de trouver un lecture cursive pas trop longue et lisible en début de 3ème pour l'entrée "Parler de soi" ...

Je le donne parfois en cursive. Il faut un peu accompagner car la narration peut en perdre quelques-uns. Beaucoup ne comprennent pas la "vengeance" de la première femme.

J'ai bien envie de le tenter avec un livret d'aide à la lecture ... Je vais y réfléchir.

J'ai rarement aussi peu aimé un livre que celui-là. Sur un sujet aussi sensible, je l'ai trouvé ennuyeux et j'ai surtout trouvé l'écriture sèche et pauvre. Cela m'a déçu, et j'ai eu l'impression de perdre une journée à m'accrocher en attendant qu'à un moment je finisse par accrocher, que l'écriture s'améliore ou au moins qu'un déclic se fasse. Peine perdu. Vu l'engouement, ce livre a sans doute ses qualités, mais je n'y suis juste pas sensible.

Je le lis moi-même en classe et l’étudie en OI.
Premier extrait : l’incipit. Et une collègue d’ici nous avait proposé un superbe diaporama Comparaison Incipit du livre / celui du roman autobiographique.
Je fais des coupures pour expliquer les faits, souvent mal compris par les élèves. Je suis en REP et préfère faire une lecture suivie en classe.
Et j’étudie certains extraits comme ceux proposés dans le manuel Sillages :



Je visionne le film et ponctue par un contrôle de lecture.
Je suis surprise de voir la finesse d’analyse de certains de mes élèves (faibles) qui ne sont plus bloqués par la taille du livre, le texte quelquefois complexe.