Pap Ndiaye annonce une réforme du collège

Maya34789 a écrit:

HORA a écrit:L'attention particulière qui nous attend, c'est probablement que les PE, bientôt considérés en surnombre, seront envoyés occuper des postes en collège, pour rentabiliser un max la main d'oeuvre enseignante.

Pap Ndiaye a précisé devant la commission éducation de l'Assemblée que 500 000 élèves disparaitront des classes durant le quinquennat. Cela pourrait même être plus.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/08/24082022Article637969203222010255.aspx

Et ils vont passer où ces 500 000 élèves ??

Fires of Pompeii a écrit:Non mais foutez-nous la paix.

Jenny a écrit:

marjo a écrit:

HORA a écrit:L'attention particulière qui nous attend, c'est probablement que les PE, bientôt considérés en surnombre, seront envoyés occuper des postes en collège, pour rentabiliser un max la main d'oeuvre enseignante.

Pap Ndiaye a précisé devant la commission éducation de l'Assemblée que 500 000 élèves disparaitront des classes durant le quinquennat. Cela pourrait même être plus.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/08/24082022Article637969203222010255.aspx

Je ne comprends pas ce passage : il y a trop de PE ? Où ???

Pardon, c'est nerveux...
Dans l'académie où il n y a pas de projets d'établissement.  

Jenny a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Non mais foutez-nous la paix.

+1. Laissez-nous travailler et filer nous des sous ! C'est tout (et ça fonctionnerait nettement mieux).

C'est pour le choc d'attractivité. C'est vrai qu'au lycée, la réforme du lycée a tellement amélioré les conditions de travail. Autant s'attaquer au collège aussi.
C'est un défi : 10 idées par jour pour détruire l'EN ?
J'ai l'impression que c'est non-stop depuis 3 jours...

Verdurette a écrit:Réforme, pas exactement, mais il y a eu le dédoublements des CP, CE1 puis GS en REP+, l'instauration des petits livres de couleurs variées donnant les bonnes pratiques en lecture et en maths, le cirque des évaluations nationales, plus récemment  les 30 minutes d'EPS tous les jours...

Edit : Je ne suis pas certaine qu'il y ait beaucoup de PE en surnombre.L'an passé, aucune absence n'a été remplacée, même pour plusieurs semaines.
Mais on essaie de fermer des classes par tous les moyens.  L'an dernier on a essayé de nous imposer une fermeture pour 4 élèves en moins, en nous vendant une super répartition :  PS- MS à 20, GS-CP à 24, CP-CE1 à 24 (pour respecter la limite de 24), un CE1-CE2-CM1 à 27 et un CM1-CM2 à 30.  Et l'IEN a ajouté que la PE des PS-MS pourrait venir aider sa collègue de CM puisqu'elle était payée à ne rien faire pendant la sieste. Véridique.

marjo a écrit:

HORA a écrit:L'attention particulière qui nous attend, c'est probablement que les PE, bientôt considérés en surnombre, seront envoyés occuper des postes en collège, pour rentabiliser un max la main d'oeuvre enseignante.

Pap Ndiaye a précisé devant la commission éducation de l'Assemblée que 500 000 élèves disparaitront des classes durant le quinquennat. Cela pourrait même être plus.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/08/24082022Article637969203222010255.aspx

Je ne comprends pas ce passage : il y a trop de PE ? Où ???

DaphNenya a écrit:

Fires of Pompeii a écrit:Non mais foutez-nous la paix.

Exactement la réaction que j'ai eue.

Prose-ô-Poppée! a écrit:

menerve a écrit:Hein? Quoi ? On va nous rejouer la réforme du collège de Blanquer avec les formations sur notre temps libre y compris formation en ligne un 11 novembre à 11h...je m'en souviens encore !!!!

C'était en 2016 et c'était Vallaud-Belkacem.

HORA a écrit:

marjo a écrit:

HORA a écrit:L'attention particulière qui nous attend, c'est probablement que les PE, bientôt considérés en surnombre, seront envoyés occuper des postes en collège, pour rentabiliser un max la main d'oeuvre enseignante.

Pap Ndiaye a précisé devant la commission éducation de l'Assemblée que 500 000 élèves disparaitront des classes durant le quinquennat. Cela pourrait même être plus.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/08/24082022Article637969203222010255.aspx

Je ne comprends pas ce passage : il y a trop de PE ? Où ???

Pardon, je clarifie : un creux démographique va faire baisser mécaniquement le nombre d'élèves mais bien entendu ce ne sera pas une opportunité à saisir pour faire baisser le nombre d'élèves par classe / par enseignant. Donc que faire de ces feignasses de profs ? Ah tiens, pour le moment le creux ne concerne que le primaire... eh ben alors il suffit d'envoyer les feignasses du primaire rejoindre les rangs des feignasses du secondaire, on dira que c'est pour éviter le traumatisme épouvantable connu par tout cm2 quand il entre en 6e. Et hop.

VicomteDeValmont a écrit:

HORA a écrit:

marjo a écrit:

HORA a écrit:L'attention particulière qui nous attend, c'est probablement que les PE, bientôt considérés en surnombre, seront envoyés occuper des postes en collège, pour rentabiliser un max la main d'oeuvre enseignante.

Pap Ndiaye a précisé devant la commission éducation de l'Assemblée que 500 000 élèves disparaitront des classes durant le quinquennat. Cela pourrait même être plus.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/08/24082022Article637969203222010255.aspx

Je ne comprends pas ce passage : il y a trop de PE ? Où ???

Pardon, je clarifie : un creux démographique va faire baisser mécaniquement le nombre d'élèves mais bien entendu ce ne sera pas une opportunité à saisir pour faire baisser le nombre d'élèves par classe / par enseignant. Donc que faire de ces feignasses de profs ? Ah tiens, pour le moment le creux ne concerne que le primaire... eh ben alors il suffit d'envoyer les feignasses du primaire rejoindre les rangs des feignasses du secondaire, on dira que c'est pour éviter le traumatisme épouvantable connu par tout cm2 quand il entre en 6e. Et hop.

HORA a écrit:

marjo a écrit:

HORA a écrit:L'attention particulière qui nous attend, c'est probablement que les PE, bientôt considérés en surnombre, seront envoyés occuper des postes en collège, pour rentabiliser un max la main d'oeuvre enseignante.

Pap Ndiaye a précisé devant la commission éducation de l'Assemblée que 500 000 élèves disparaitront des classes durant le quinquennat. Cela pourrait même être plus.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2022/08/24082022Article637969203222010255.aspx

Je ne comprends pas ce passage : il y a trop de PE ? Où ???

Pardon, je clarifie : un creux démographique va faire baisser mécaniquement le nombre d'élèves mais bien entendu ce ne sera pas une opportunité à saisir pour faire baisser le nombre d'élèves par classe / par enseignant. Donc que faire de ces feignasses de profs ? Ah tiens, pour le moment le creux ne concerne que le primaire... eh ben alors il suffit d'envoyer les feignasses du primaire rejoindre les rangs des feignasses du secondaire, on dira que c'est pour éviter le traumatisme épouvantable connu par tout cm2 quand il entre en 6e. Et hop.

HORA a écrit:

VicomteDeValmont a écrit:

HORA a écrit:

marjo a écrit:

Je ne comprends pas ce passage : il y a trop de PE ? Où ???

Pardon, je clarifie : un creux démographique va faire baisser mécaniquement le nombre d'élèves mais bien entendu ce ne sera pas une opportunité à saisir pour faire baisser le nombre d'élèves par classe / par enseignant. Donc que faire de ces feignasses de profs ? Ah tiens, pour le moment le creux ne concerne que le primaire... eh ben alors il suffit d'envoyer les feignasses du primaire rejoindre les rangs des feignasses du secondaire, on dira que c'est pour éviter le traumatisme épouvantable connu par tout cm2 quand il entre en 6e. Et hop.

Merci Vicomte !
Au passage, c'est là qu'on reconnaît l'ambition ministérielle. Le service stat de son ministère projette une baisse de 300 000 élèves sur quatre ans ? Non, ce sera 500 000 sur cinq ans, na. Et vous avez aimé les 6e à 30 ? Vous allez adorer celles à 35, enjoy.

VicomteDeValmont a écrit:Ndiaye annonce une réforme du collège

Tangleding a écrit:

Si c'est pour primariser le collège, ou alourdir la charge des personnels alors qu'il y a de moins en moins de moyens, ça va péter de partout.

Zybulka a écrit:

VicomteDeValmont a écrit:Ndiaye annonce une réforme du collège

Comme c'est le même qui a annoncé une revalorisation mirifique des profs, ça va, on peut se dire avec un degré de certitude assez élevé que ça restera au rang d'annonce et qu'ils nous foutront la paix !

angelxxx a écrit:

Tangleding a écrit:

Si c'est pour primariser le collège, ou alourdir la charge des personnels alors qu'il y a de moins en moins de moyens, ça va péter de partout.

Je n'y crois pas une seule seconde.
Je vais me faire taper, mais aucun travail syndical de fond n'est fait pour faire prendre conscience aux collègues le déclassement. Ma section locale n'est même pas capable d'organiser des HMSI dans les différents établissements du secteur et de faire des journées de formations syndicales.

J'ai vu une personne du SNES ce matin à la TV, bah c'est pas gagné non plus.

Le dernier mouvement autospontanne a fait un flop car comme d'habitude, mots d'ordre dans tous les sens, des syndicats contents le soir même devant les caméras pour deux masques, ridicule d'un bout à l'autre alors que toutes les conditions étaient réunis. Ça va en refroidir plus d'un.


Je trouve au contraire assez malin de la part du ministère d'allumer un feu, ça évitera qu'on se penche trop longtemps sur les salaires.

Elyas a écrit:Je suis fatigué d'avance par cette réforme. Cela sent la fin de la technologie, l'augmentation des heures d'EPS, le passage à 24h de cours par semaine, à la fin du latin et du grec, à la fusion des disciplines en 6e (maths-sciences, lettres et humanités, anglais, EPS, arts plastiques et Education musicale), un professeur de maths faisant maths, sciences physiques, SVT et informatique; le français et l'HG pouvant être fait par un professeur de lettres ou d'HG et le tout pouvant être fait par un PE (il y a déjà eu le décret l'an dernier qui permet des trucs comme ça). On ira même jusqu'à se dire que la 6e peut se faire au primaire.

Bon, j'anticipe mais c'était le projet en 2015.

Elyas a écrit:Je suis fatigué d'avance par cette réforme. Cela sent la fin de la technologie, l'augmentation des heures d'EPS, le passage à 24h de cours par semaine, à la fin du latin et du grec, à la fusion des disciplines en 6e (maths-sciences, lettres et humanités, anglais, EPS, arts plastiques et Education musicale), un professeur de maths faisant maths, sciences physiques, SVT et informatique; le français et l'HG pouvant être fait par un professeur de lettres ou d'HG et le tout pouvant être fait par un PE (il y a déjà eu le décret l'an dernier qui permet des trucs comme ça). On ira même jusqu'à se dire que la 6e peut se faire au primaire.

Bon, j'anticipe mais c'était le projet en 2015.

Elyas a écrit:Je suis fatigué d'avance par cette réforme. Cela sent la fin de la technologie, l'augmentation des heures d'EPS, le passage à 24h de cours par semaine, à la fin du latin et du grec, à la fusion des disciplines en 6e (maths-sciences, lettres et humanités, anglais, EPS, arts plastiques et Education musicale), un professeur de maths faisant maths, sciences physiques, SVT et informatique; le français et l'HG pouvant être fait par un professeur de lettres ou d'HG et le tout pouvant être fait par un PE (il y a déjà eu le décret l'an dernier qui permet des trucs comme ça). On ira même jusqu'à se dire que la 6e peut se faire au primaire.

Bon, j'anticipe mais c'était le projet en 2015.

Elyas a écrit:Je suis fatigué d'avance par cette réforme. Cela sent la fin de la technologie, l'augmentation des heures d'EPS, le passage à 24h de cours par semaine, à la fin du latin et du grec, à la fusion des disciplines en 6e (maths-sciences, lettres et humanités, anglais, EPS, arts plastiques et Education musicale), un professeur de maths faisant maths, sciences physiques, SVT et informatique; le français et l'HG pouvant être fait par un professeur de lettres ou d'HG et le tout pouvant être fait par un PE (il y a déjà eu le décret l'an dernier qui permet des trucs comme ça). On ira même jusqu'à se dire que la 6e peut se faire au primaire.

Elyas a écrit:Cela sent la fin de la technologie

Elyas a écrit:l'augmentation des heures d'EPS

Elyas a écrit:le passage à 24h de cours par semaine

Elyas a écrit:la fin du latin et du grec

Elyas a écrit:la fusion des disciplines en 6e

Zybulka a écrit:

Elyas a écrit:Je suis fatigué d'avance par cette réforme. Cela sent la fin de la technologie, l'augmentation des heures d'EPS, le passage à 24h de cours par semaine, à la fin du latin et du grec, à la fusion des disciplines en 6e (maths-sciences, lettres et humanités, anglais, EPS, arts plastiques et Education musicale), un professeur de maths faisant maths, sciences physiques, SVT et informatique; le français et l'HG pouvant être fait par un professeur de lettres ou d'HG et le tout pouvant être fait par un PE (il y a déjà eu le décret l'an dernier qui permet des trucs comme ça). On ira même jusqu'à se dire que la 6e peut se faire au primaire.

Pff t'es so 1980...

Elyas a écrit:Cela sent la fin de la technologie

La revalorisation des savoirs fondamentaux et la meilleure articulation de l'école au monde de l'entreprise grâce à un accompagnement individualisé dans l'orientation professionnelle

Elyas a écrit:l'augmentation des heures d'EPS

L'augmentation des heures dans les matières où il y a trop de profs (ah non zut raté)
L'attention constante à la santé des enfants au bénéfice de la réussite de chacun, via des projets pédagogiques innovants

Elyas a écrit:le passage à 24h de cours par semaine

Une meilleure prise en compte des rythmes des enfants

Elyas a écrit:la fin du latin et du grec

Le refus de toute forme d'élitisme et d'entresoi menant au repli communautaire

Elyas a écrit:la fusion des disciplines en 6e

La transdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages

almuixe a écrit:Je trouve qu'on est quand même très injuste à mettre en doute les compétences du ministère à nous diriger : ils sont tout de même capables de prédire le nombre de bébés qui vont naître en 2022 et 2023.