Les répliques qui calment

Face à un élève qui ne veut pas travailler:
Tu es ici pour travailler, alors tu fais comme tout le monde, tu sors ton classeur... à l'entrée c'est marqué collège pa garderie!

En voici une qui a eu son effet. Et vous vous en avez?

face à un élève qui demande l'heure qu'il est:
-l'heure de t'acheter une montre!

ça va? je ne parle pas trop fort!? sinon tu me le dis, si je vous dérange pour parler!!!

Si t'es fatigué, vas te reposer chez le cpe... mais ne fais pas de bruit en partant, merci!

vous êtes morts? ... ah non j'ai vu bouger à droite!...

tu te sens mal? ... ben je sais pas, tu sembles t'être liquéfié sur ta table!!


... j'en ai un milliers, mais ça sort tout seul!

MEs élèves ont la facheuse habitude d'être toujours tournés vers leurs camarades de derrière. Mardi, une 3ème a voulu se F***** de moi et dit à un camarade: "Retourne toi, tu m'empêches de travailler!" -elle ne fait rien sauf se regarder dans son miroir- je regarde l'élève et dis: "elle a raison, retourne toi si tu ne veux pas faire de cauchemar". La gamine

Tu veux que je t'aide?
(utilisable en de nombreuses occasions)

un élève est mou à travailler:

moi: allez, ça ne va pas te tuer
l'élève (se croyant malin): ahhhhh si madame je suis mort
moi: alors va mourir ailleurs mais pas dans mon cours, je ne suis pas assurée!

Quand ils pètent... "va consulter d'urgence.. à ton âge, si on ne sait pas contrôler ses sphincters, c'est qu'on a un grave problème."

Suis pas là pour garder des oies.
Enlève-moi ce sourire stupide de ton visage.
J'te mets une punition tout de suite ou j'attends un p'tit peu ?
Attention, je m'attache vite, je crois que je vais te garder aussi de 16 à 17h.

Etc...

==> Moi, déjà, c'est VOUS,

(oui, aussi en collège)

Les 6èmes, ça les marque, et donne toujours lieu à cette explication sur les registres les niveaux etc... JE dis vous à mes élèves car ils ne sont pas mes amis - ils n'appartiennent pas à ma sphère "proximale" - Ce sont des élèves. Pas mes enfants, ni mes neveux.

Mais bon.... ce-jour.... en M4..... Kevin X (presque 16 ans en 4ème) n'étaient pas content. Jusqu'à aujourd'hui disposition des table normale MAIS aujourd'hui (ce matin), les tables étaient en îlots... et là mon Kevin, si placide depuis la rentrée, et bien, il a pété gros très gros cable qui lui a valu de finir l'heure dans le couloir!

Bieb sûr, K. voulait se mettre dans THE group!!! Sauf que sans lui dans CE groupe, les autres bossent du feu de dieu!

BREF.... Kevin a fini dans le couloir à bouder et pourtant j'ai essayé 5 fois (!) de revenir vers lui et ébaucher un dialogue (en plus je suis son PP!!!!)

mais là, rien ne fit.. J'ai eu beau faire preuve d'empathie.... pour rien..

A un élève qui a la bougeotte :
tu n'aurais pas des vers ?!

Face à un élève grossier, mal poli:
"C'est comme ça que tes parents t'ont éduqué?" ou alors "Et ben toi alors, on t'a bien éduqué!" ou encore "Je suis assez étonnée que tes parents t'aient donné une telle éducation"
Attention quand même au sujet parents afin d'éviter une réaction comme : "quoi! vous insultez mes parents!"

Face à un élève qui est tout surpris qu'on le reprenne parce que bien sûr, il n'a rein fait:
"C'est pas la peine de me regarder comme ça, avec des yeux de merlan frit!"

- Mais ça existe pas ce mot, M'dame !
- Kévin, heureusement que le monde ne se limite pas à ce que tu connais, sinon on serait vraiment à l'étroit.

Quand on entend les sirènes d'une ambulance à l'extérieur, je lance à l'affreux de service, l'élève qui fait tourner en bourrique: " je crois qu'ils viennent pour toi, c'est l'heure des petites pillules!" La classe hilare, l'élève rit jaune et dans ses petits souliers...

Kevin, arrête de faire tes crottes de nez et mets toi au travail.

Tu veux travailler ou non? Non? Hé bien tu sors, tu n'as rien à faire ici.

Kevinette, je t'assure que tu es très belle, oui oui oui, alors laisse ta mèche tranquille et essaie de donner une réponse.

Un élève qui papote et à qui je fais les yeux révolver : s'il dit "Meuh j'ai rien fait !!!" je réponds : "c'est bien ça, le problème!"...

C'est vrai que j'en dis aussi mais , du moins en collège , j'essaie de limiter parce que parfois ça a l'effet contraire , ça excite plus les élèves qu'utre chose.

roxanne a écrit:C'est vrai que j'en dis aussi mais , du moins en collège , j'essaie de limiter parce que parfois ça a l'effet contraire , ça excite plus les élèves qu'utre chose.

Lélève, je pense, doit sentir qu'on se moque de lui, au pire se sentir vexé, voire ridiculisé mais pas humilié. C'est vrai que parfois, il faut faire attention...

enfin je parlais surtout des autres qui rigolent à grand bruit ou commentent tout haut...

Ah oui...

"Tu vois la porte, là ? Tu vas la prendre mais... j'espère qu'elle sera ouverte."

Au collège j'ai la réputation de les calmer, du coup depuis un an ils tiennent un cahier de mes répliques
- à une fille qui se recoiffait en cours devant son miroir de poche: "Miroir, mon beau miroir, dis-moi qui n'aura pas son brevet"
- à tout élève qui me demande Madame qui a la plus mauvaise note: "un élève qui porte un nom à particule.... Occupe-toi de tes fesses"
- à tout élève qui me dit que le français le fait chier: il copiera une dizaine de fois: "Non le français n'est pas laxatif"

roxanne a écrit:enfin je parlais surtout des autres qui rigolent à grand bruit ou commentent tout haut...

Oui, ça arrive parfois, ça dépend sur quel ton on le dit.

marquisedemerteuil a écrit:face à un élève qui demande l'heure qu'il est:
-l'heure de t'acheter une montre!

à cette occasion je dis toujours :
"l'heure qu'il était hier à cette heure-ci".

ça les scotche toujours car il leur faut un certain temps pour comprendre le sens et que je me suis bien moquée d'eux !

Stered a écrit:- Mais ça existe pas ce mot, M'dame !
- Kévin, heureusement que le monde ne se limite pas à ce que tu connais, sinon on serait vraiment à l'étroit.

Excellent !