Conseils pour réussir son entretien en établissement REP+

Oui, c'est le noeud du post, en fait. Entretien pour un poste spécifique en REP+.

Cléopatra2 a écrit:Oui, c'est le noeud du post, en fait. Entretien pour un poste spécifique en REP+.

Très certainement  mais je ne l'ai vu écrit nulle part. Il est fait mention de "Pop" dans un post mais c'est tout et pour moi ce n'est pas assez éclairant sans doute.

Certaines personnes me conseillent fortement de connaitre le référentiel de l'éducation prioritaire et qu'il y a de fortes chances que le jury m'interroge sur ce sujet.
Dois-je apprendre par cœur ce fameux référentiel pour le répéter bêtement comme une poésie le jour de l'entretien en reprenant les six principes que le composent ?

zigmag17 a écrit:

Cléopatra2 a écrit:Ben en fait non. Ce sont des postes spécifiques. Surtout dans les disciplines où les mutations sont bloquées, il y aura beaucoup de candidats. Il faut bétonner l'entretien.

Je n'avais pas compris qu'il s'agissait d'un poste spécifique.

Ce n'est peut-être pas un poste spécifique. En effet, l'académie de Lyon organise des entretiens au niveau académique pour accorder ou non des bonifications à l'intra sur les vœux REP+.

Eliot a écrit:Certaines personnes me conseillent fortement de connaitre le référentiel de l'éducation prioritaire et qu'il y a de fortes chances que le jury m'interroge sur ce sujet.
Dois-je apprendre par cœur ce fameux référentiel pour le répéter bêtement comme une poésie le jour de l'entretien en reprenant les six principes que le composent ?

Si tu fais ça, tu seras mal vu. Il faut le connaître et savoir l'analyser et se l'approprier. Si tu montres que tu l'as appris bêtement pour le réciter comme une poésie, je connais des gens qui feront clairement le choix de refuser illico.

J'avais mal compris le post initial, mes excuses.

Quand je vois le stress et les inquiétudes pour cet entretien, ça m'a l'air quand même plus compliqué pour un collègue du public d'entrer en REP+ que d’être muté dans un établissement sympa de la côte d'Azur quand est dans l'enseignement catholique.

Czar a écrit:J'avais mal compris le post initial, mes excuses.

Quand je vois le stress et les inquiétudes pour cet entretien, ça m'a l'air quand même plus compliqué pour un collègue du public d'entrer en REP+ que d’être muté dans un établissement sympa de la côte d'Azur quand est dans l'enseignement catholique.

Franchement, ce n'est pas si difficile que ça mais les gens se mettent la pression.

Après, ne le cachons pas, la hiérarchie a une opinion très sévère en raison de la prime. Ils ont tort sur le fond mais dans la forme, ils ont des attentes très élevées et critiquent très fortement cette prime (je l'entends quasiment dans tous les REP+).

Elyas a écrit:

Après, ne le cachons pas, la hiérarchie a une opinion très sévère en raison de la prime. Ils ont tort sur le fond mais dans la forme, ils ont des attentes très élevées et critiquent très fortement cette prime (je l'entends quasiment dans tous les REP+).

Car la "hiérarchie" ne court pas après les primes, les refontes de grille et autres revalorisations ... Il suffit de suivre la presse syndicale des CdE et IPR pour ne voir que cela. Comment ne pas mépriser la "hiérarchie" ?

Elyas a écrit:Après, ne le cachons pas, la hiérarchie a une opinion très sévère en raison de la prime. Ils ont tort sur le fond mais dans la forme, ils ont des attentes très élevées et critiquent très fortement cette prime (je l'entends quasiment dans tous les REP+).

Salauds de profs de REP+ trop payés à ne rien fiche, à faire de la garderie et à corriger des copies vides...

C'est vrai que la critique de la prime, je l'ai entendue chez un DAASEN, quand j'y étais encore (en REP+).

Spoiler:

Notre hiérarchie ne se rend visiblement pas compte de l'épuisement et de la charge mentale de la REP+. Je viens d'en sortir, et tiens c'est bizarre, l'épuisement habituel j'ai oublié.

Elyas a écrit:

Czar a écrit:J'avais mal compris le post initial, mes excuses.

Quand je vois le stress et les inquiétudes pour cet entretien, ça m'a l'air quand même plus compliqué pour un collègue du public d'entrer en REP+ que d’être muté dans un établissement sympa de la côte d'Azur quand est dans l'enseignement catholique.

Franchement, ce n'est pas si difficile que ça mais les gens se mettent la pression.

Euh... ça dépend pas un chouilla des académies, ça ? Parce que forcément, dans notre académie où un paquet de postes ne sont pas pourvus, où obtenir un poste fixe n'est pas ultra difficile, le choix de REP+ n'est pas nécessairement crucial mais j'imagine qu'une académie plus attractive, où le nouvel entrant dans certaines matières a des chances de se retrouver dans le département opposé au sien, ou qui part pour 10 ans de TZR, le poste fixe rep+ est un tout petit peu demandé.

Ha@_x a écrit:

Elyas a écrit:Après, ne le cachons pas, la hiérarchie a une opinion très sévère en raison de la prime. Ils ont tort sur le fond mais dans la forme, ils ont des attentes très élevées et critiquent très fortement cette prime (je l'entends quasiment dans tous les REP+).

Salauds de profs de REP+ trop payés à ne rien fiche, à faire de la garderie et à corriger des copies vides...

C'est vrai que la critique de la prime, je l'ai entendue chez un DAASEN, quand j'y étais encore (en REP+).

Spoiler:

Notre hiérarchie ne se rend visiblement pas compte de l'épuisement et de la charge mentale de la REP+. Je viens d'en sortir, et tiens c'est bizarre, l'épuisement habituel j'ai oublié.

Pour l'avoir entendu très souvent, je trouve que la hiérarchie est devenue ultra-dure sur ce point. Le discours semble pleinement partagé (bon, non, je connais des perdirs et des IA-IPR qui ne le pensent/disent pas) et c'est affolant la violence verbale et symbolique sur ce sujet.

Elyas a écrit:Pour l'avoir entendu très souvent, je trouve que la hiérarchie est devenue ultra-dure sur ce point. Le discours semble pleinement partagé (bon, non, je connais des perdirs et des IA-IPR qui ne le pensent/disent pas) et c'est affolant la violence verbale et symbolique sur ce sujet.

Alors que ce n'est sûrement ni à Versailles (chez toi de mémoire), ni à Créteil (mon ancien chez moi) que l'on se bouscule pour aller faire le prof en REP+.
Les chefs par contre eux ils demandent, c'est un excellent accélérateur de carrière

C'est d'une hypocrisie.

Elyas a écrit:

Czar a écrit:J'avais mal compris le post initial, mes excuses.

Quand je vois le stress et les inquiétudes pour cet entretien, ça m'a l'air quand même plus compliqué pour un collègue du public d'entrer en REP+ que d’être muté dans un établissement sympa de la côte d'Azur quand est dans l'enseignement catholique.

Franchement, ce n'est pas si difficile que ça mais les gens se mettent la pression.

Après, ne le cachons pas, la hiérarchie a une opinion très sévère en raison de la prime. Ils ont tort sur le fond mais dans la forme, ils ont des attentes très élevées et critiquent très fortement cette prime (je l'entends quasiment dans tous les REP+).

Quel scandale, des profs qui seraient presque correctement payés…
Pendant ce temps, beaucoup de postes de catégorie A proposent au moins 2 fois la prime REP+ en RIFSEEP.

Ha@_x a écrit:

Elyas a écrit:Pour l'avoir entendu très souvent, je trouve que la hiérarchie est devenue ultra-dure sur ce point. Le discours semble pleinement partagé (bon, non, je connais des perdirs et des IA-IPR qui ne le pensent/disent pas) et c'est affolant la violence verbale et symbolique sur ce sujet.

Alors que ce n'est sûrement ni à Versailles (chez toi de mémoire), ni à Créteil (mon ancien chez moi) que l'on se bouscule pour aller faire le prof en REP+.
Les chefs par contre eux ils demandent, c'est un excellent accélérateur de carrière

C'est d'une hypocrisie.

Je parlerai plus d'aveuglement et, pour certains, de mépris.

Pourriez me faire une liste des questions qui risquent de m’être posé le jour de l’entretien ?

Concernant l'intérêt de réussir cet entretien ou non : dans mon académie, si on obtient un avis favorable, on a un bonus de 1200 points à l'intra sur un poste REP+ (oui vous avez bien lu).
Si on a un avis défavorable, on se retrouvera peut-être quand même en REP+, mais dans un coin paumé ou très loin de la métropole.
Bref, grâce à mon avis favorable, j'ai eu le seul poste vacant de ma ville et ai pu aller travailler à vélo tranquillement avec 10 minutes de trajet pendant 3 ans.

Donc non, l'administration n'aurait pas intérêt à donner un avis favorable à tout le monde puisque cela permet de se choisir un établissement avec un bonus presque imbattable. Mais ce n'est peut-être pas le cas dans vos académies.

Eliot a écrit:Pourriez me faire une liste des questions qui risquent de m’être posé le jour de l’entretien ?

Qu'est-ce qu'une REP+ ?
Connaissez-vous le référentiel de compétences des REP+ ?
Qu'est ce que l'éducation prioritaire ?
Qu'est-ce qu'enseigner en éducation prioritaire ?
Que savez-vous de la politique de la ville ? Du fonctionnement d'une cité éducative ?

C'est un peu la base mais on est souvent surpris de la méconnaissance des textes des candidats.

Elyas a écrit:

Eliot a écrit:Pourriez me faire une liste des questions qui risquent de m’être posé le jour de l’entretien ?

Qu'est-ce qu'une REP+ ?
Connaissez-vous le référentiel de compétences des REP+ ?
Qu'est ce que l'éducation prioritaire ?
Qu'est-ce qu'enseigner en éducation prioritaire ?
Que savez-vous de la politique de la ville ? Du fonctionnement d'une cité éducative ?

C'est un peu la base mais on est souvent surpris de la méconnaissance des textes des candidats.

Je suis incapable de répondre à toutes ces questions !

Plus qu'à bosser ton entretien en cherchant les réponses...

Ça serait un bon début en effet...

Ah bah si jamais quelqu'un trouves ce qu'est une cité éducative, c'est avec plaisir ! Sans déconner, entre plusieurs cde et la personne qui dirige le projet sans savoir ce que c'est, chez nous, on est paumé.
(Bon, en même temps, je m'en fiche un peu, c'est un truc politique alacon où on va perdre 5 ans et mettre une tonne d'argent pour qu'un final on ne mette que 10% de la somme totale dépensée là où il faut)

Elyas a écrit:Qu'est-ce qu'une REP+ ?
Connaissez-vous le référentiel de compétences des REP+ ?
Qu'est ce que l'éducation prioritaire ?
Qu'est-ce qu'enseigner en éducation prioritaire ?
Que savez-vous de la politique de la ville ? Du fonctionnement d'une cité éducative ?

Si un jour on me pose ces questions durant un hypothétique entretien, je risque de m'amuser.

Spoiler:

Disons que c'est un peu comme le CAPES, la loi de l'offre et de la demande : si tu passes celui d'HG, faut être pas trop à l'ouest, mais si tu passes celui de math, tu as plus de chance de l'obtenir en ayant raconté des âneries. Donc obtenir une REP+ dans le 93, c'est probablement faisable sans se documenter, alors que dans d'autres académies, c'est plus délicat.

Hop au boulot, vu la rareté des postes fixes dans notre académie en HG.

@Jenny c'est à moi que tu t'adresses ?

Si c'est le cas au boulot que dalle, je vais rester TZR. Il est plus dur de rentrer en REP+ à Paris que d'obtenir un poste en DNL

Spoiler:

Oui.

C'est sûr que c'est une denrée rare, le poste en REP+.